青島版數(shù)學(xué)八年級下冊7.8《實(shí)數(shù)》聽評課記錄1

青島版數(shù)學(xué)八年級下冊7.8《實(shí)數(shù)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：青島版數(shù)學(xué)八年級下冊7.8《實(shí)數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)實(shí)際問題引入實(shí)數(shù)的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的導(dǎo)入作用。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了實(shí)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算方法。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問和回答問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對實(shí)數(shù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間進(jìn)行了有效的合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。

5.課堂管理：

張教師很好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，通過展示PPT和播放教學(xué)視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)期成果。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對實(shí)數(shù)的概念和性質(zhì)有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對實(shí)數(shù)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確運(yùn)用實(shí)數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。學(xué)生對實(shí)數(shù)的分類、實(shí)數(shù)軸的概念以及實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)則等知識點(diǎn)有清晰的認(rèn)識。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張教師通過引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的實(shí)際意義和價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

總體來說，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好。學(xué)生對實(shí)數(shù)的理解和掌握程度較高，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了促進(jìn)和發(fā)展。但在今后的教學(xué)中，張教師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和機(jī)會，提高教學(xué)效果的全面性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張偉教師這節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動(dòng)等方面表現(xiàn)出色，學(xué)生對實(shí)數(shù)的理解和掌握程度較高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以在課堂導(dǎo)入階段更多地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索實(shí)數(shù)的概念。其次，教師可以增加課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，教師還可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和機(jī)會。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在今后的教學(xué)中繼續(xù)聽課，觀察教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？梢远ㄆ谂c張教師進(jìn)行交流和反饋，共同探討教學(xué)中的問題和改