《抗日戰(zhàn)爭的勝利》名師聽課評課記錄（新部編人教版八年級上冊歷史）

《抗日戰(zhàn)爭的勝利》名師聽課評課記錄（新部編人教版八年級上冊歷史）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《抗日戰(zhàn)爭的勝利》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放抗日戰(zhàn)爭勝利的相關(guān)視頻資料，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，引起學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭勝利的高度關(guān)注，達到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、重點突出，通過舉例、引用的方法，使抽象的歷史事件變得具體形象。在討論環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和團隊合作精神。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、點評等環(huán)節(jié)都能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生在他的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，主動提問，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記，課堂上的合作學(xué)習(xí)也開展得較好，同學(xué)們相互討論、相互幫助，共同提高。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持安靜，有利于課堂教學(xué)的順利進行。課堂時間分配合理，節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻資料等，使抽象的歷史事件變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，制定了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課中基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史背景、過程和意義有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，對抗日戰(zhàn)爭勝利的相關(guān)知識點進行了深入學(xué)習(xí)。他們對抗日戰(zhàn)爭的歷史背景、過程、重要戰(zhàn)役、勝利意義等方面的知識有了較好的理解和記憶。同時，學(xué)生們在討論中鍛煉了自己的歷史思維能力，對歷史事件有了更全面的把握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認(rèn)識，他們體會到了抗戰(zhàn)勝利的艱辛，感受到了先烈的英勇付出。張華老師通過引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭的歷史，激發(fā)了他們的愛國情感，使學(xué)生們更加珍視和平、熱愛祖國。同時，本節(jié)課也培養(yǎng)了學(xué)生們的歷史責(zé)任感，使他們認(rèn)識到要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張華老師以其扎實的教學(xué)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高超的教學(xué)藝術(shù)，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂生動、有趣的歷史課。學(xué)生們在知識、能力和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的收獲。在今后的工作中，張華老師可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的實效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課對張華老師的《抗日戰(zhàn)爭的勝利》一課的整體印象良好。張華老師教態(tài)自然，語言表達清晰，教學(xué)設(shè)計合理，注重學(xué)生主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是，他能夠結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

2.改進建議

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些歷史史料的引入，讓學(xué)生更加深入地了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和過程，提高課堂教學(xué)的實效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張華老師的課堂教學(xué)進行聽課評價。針對課堂教