北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第16課《抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》聽課評(píng)課記錄

北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第16課《抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第16課《抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：教師通過播放一段抗擊外國(guó)侵略的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

（2）展開階段：教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講述了抗擊外國(guó)侵略的過程和英勇斗爭(zhēng)的精神。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

（3）結(jié)束階段：教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放短視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂導(dǎo)入階段就提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，主動(dòng)完成作業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況和記憶情況良好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答教師提出的問題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。同時(shí)，學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表明對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課教師注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感，通過講述抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史，珍視和平。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)英勇斗爭(zhēng)的敬仰之情，對(duì)國(guó)家歷史的尊重和熱愛。教師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取啟示，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

總體來說，本節(jié)課教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得了較大的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的課堂參與度方面仍有待提高，教師在今后的教學(xué)中可以進(jìn)一步關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，在教學(xué)過程中，教師還可以適量增加一些歷史背景資料的介紹，幫助學(xué)生更好地理解歷史，提高歷史素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、師生互動(dòng)以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面。教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，使得整個(gè)教學(xué)過程順利進(jìn)行。學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)歷史的興趣和熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠通過生動(dòng)的語言和豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，教師可以適當(dāng)增加一些歷史背景資料的介紹，幫助學(xué)生更好地理解歷史，提高歷史素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)關(guān)注教師的教學(xué)實(shí)踐，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助教師不斷提升教學(xué)質(zhì)