上海市寶山區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考英語(yǔ)試卷（含解析）

上海市寶山區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考英語(yǔ)試卷一、Choosethebestanswer.（20分）1．讀一讀，選出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。A．bread B．eat C．tea D．read2．—Whydoyou____swimmingasyourhobby?—BecauseIthinkitisgoodformyhealth.A．takeup B．putup C．makeup D．growup3．LittleTom____computergameswhenhisfathergothome.A．isplaying B．plays C．wasplaying D．played4．Youshouldhavebeenmorepatient________thatcustomer;I'msurethatsellinghimthewatchwasapossibility.A．of B．with C．for D．a(chǎn)t5．Ilikethosebooks!WhenIgetmypocketmoney,Iwillbuy____.A．it B．that C．them D．ones6．LilyandDannyhaveneverhadChinesefood,____?A．havethey B．a(chǎn)ren'tthey C．don'tthey D．haven'tthey7．Itisgenerous____him____somuchmoneytothepeopleinpoorareas.A．of；toraise B．for；toraiseC．for；todonate D．of；todonate8．Mymotheradvisesme____inthebedbecauseit'sbadformyeyes.A．toread B．nottoread C．notreading9．—Howmany____arethereinyourschool?

—About18.A．womanteachers B．womenteacherC．womenteachers D．womanteacher10．Thisbookisn'tmine.ItmustbeA．someoneelse B．someoneelse'sC．elsesomeone D．else'ssomeone11．—Whathappens____Mr.Smith?—Heisbadlyill.SoMr.Leewillgiveuslessons____him.A．to;insteadof B．for;togetherwithC．with;inplaceof D．towards;comparedwith12．WhenIfacedifficulties,myteacheralwaysencouragesme____hard.A．towork B．works C．working D．worked13．Ifwedon'tprotectpandas,theywillfinallydisappearfromtheworldoneday.A．dieout B．dieof C．diefrom D．diedown14．—Carol,thisstoryisinteresting.Isittrue?—No.I____bymyself.A．lookeditup B．madeitup C．putitup15．—Let's____atimetomeet.Imissyousomuch!—Howaboutthisweekend?A．giveout B．cutoff C．fixup D．takeaway16．Doyouknow____?A．what'sthepopulationofLuzhouB．how'sthepopulationofLuzhouC．whatthepopulationofLuzhouisD．howthepopulationofLuzhouis17．Ifyou____him,youwill____thismatch.A．win;beat B．win;win C．beat;win D．beat;beat18．Thehouseismadeof____andwood.A．brick B．stone C．metal D．plastic19．Thesaying"Knowledgecomesfromquestioning"tellsus____.A．whatisknowledgeB．howimportantquestioningisC．whyisknowledgepowerfulD．whenweshouldstartquestioning20．—Lucywonthefirstprizeinasingingcompetition.—____.A．Nodeal B．That'samazing C．It'snogood二、Completethefollowingpassagewiththewordsorphrasesinthebox.Eachcanonlybeusedonce.(將下列單詞或詞組填入空格。每空格限填一詞，每詞只能填一次。)8分請(qǐng)先閱讀下面短文，掌握其大意,然后從方框所給的詞的適當(dāng)形式填空。每個(gè)詞限用一次。highreturnthislookbutstaypoemholdsameperformancetraditionalInancientChina,whenfriendsorrelativeswereseparating,theywouldpickawillowtwig（柳條）andgiveittothepersonwhowasleavingandwishedforhim21．.InChinese,thewordfor"willow"hasthe22．pronunciationasthewordfor"stay".ManyChinesepoetslikedwritingaboutwillowsintheirworks.Oneofthemostfamous23．isAFarewellSong（《送元二使安西》）byWangWei.Itreads,Nodustisraisedontheroadmetwithmorningrain,Thewillowsbythehotel24．sofreshandgreen.Iinviteyoutodrinkacupofwineagain,WestoftheSunnyPassnomorefriendswillbeseen.Nowadays,willowtwigscanalsobeseeninmodernart.Therewasanamazing25．a(chǎn)boutwillowtwigs.365peoplewere26．willowtwigsintheirhandsonthegreenstage.Atthesametime,anancientpaintingofweepingwillowsappearedontheLEDscreen.Thesettingof365peoplestoodfor365days,andthecolourgreenmeantthe27．ofspring.Theperformancewas28．praisedbytheaudience."Iwastotallyattractedby29．Chineseculture,"oneofthemsaid.Inshort,givingawillowtwigtoapersonisnotsayinggoodbye30．a(chǎn)skinghimtostay.31．isthebeautyofChineseculture.三、Completethesentenceswiththegivenwordsintheirproperforms.（用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式完成下列句子，每空格限填一詞）(8分32．Shakespeareisasuccessful(write).33．It'sadaytoday.(cloud)34．It's(possible)tolearnaforeignlanguagewellinsuchashorttimelikeaweek.35．Hewasbeginningtoenjoythe(beauty)ofnature.36．I'mafraidI(leave)myhomeworkathome.37．Thestudentssat(quiet)andlistenedtotheirteachercarefully.38．Thenewshoppingmallisreally(richer)ingoods.39．Thereseemstobenobetweenthetwoproblems.(connection)四、Completethefollowingsentencesasrequired（根據(jù)所給要求，完成句子）（8分）40．HecomesfromAustralia.(改為否定句)HefromAustralia.41．IttakesAnntwohourstopracticetheguitareveryday.(對(duì)劃線部分提問(wèn))ittakeAnntopracticetheguitareveryday?42．Theboylikesswimming.Andhealsolikesdancing.(合并為一句)Theboylikesswimminglikesdancing.43．Don'tforgettoturnoffthelights,please.（改為反意疑問(wèn)句）Don'tforgettoturnoffthelights,?44．WeplayedhappilyintheCenturyParklastSunday.(保持句意基本不變)WeatimeintheCenturyParklastSunday.45．puppies,need,we,to,alotof,buy,for,things,our46．聽說(shuō)麥克·杰克遜死亡，確實(shí)很讓人吃驚。(Itcomes)47．警方證實(shí)他所說(shuō)的話都是真的。(confirm)五、Tense(時(shí)態(tài)填空，每空不僅限一詞)（共6分）48．Howtime(fly)!49．Theplaneinafewminutes.Pleasemakesurethatyourseatbeltisfastened.(用take短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空)50．Thedoctorsinthathospitalalwayspatientswithgreatpatience.(exam)51．We(be)goodfriendssincewe(meet)forthefirsttime.52．WhenMaywasachild,shealways(fight)withheryoungersister.53．oldmanisteacher.Helikesplayingbasketballaftersupper.（用合適的冠詞填空，不填的地方用"/"）六、Part2ReadingandWriting(第三部分讀寫)VI.Readingcomprehension（閱讀理解）（共50分）閱讀理解"Doyoulikemydress?"sheaskedapassingstranger."Mymommymadeitjustforme,"shesaidwithtearsinhereyes."lthinkit'sverypretty，butwhyareyoucrying?"Thegirlansweredinalowvoice，"Mommypassedawayaftermakingthisdressforme."Finallythewomanrealizedwhatthechildmeant，Shegentlyheldthechildinherarms.Thensuddenlythelittlegirlstoppedcrying，steppedbackandbegantosingsoftly.▲Afterthechildstoppedsinging，sheexplainedtothelady,"Mymommysangthatsongtomebeforeshewentaway，andshemademepromisetosingitwheneverIstartedcryinganditwouldmakemestop.""See,"shesaid，"itdid，andnowmyeyesaredry!"Asthewomanturnedtogo，thelittlegirlstoppedher."Madam，canyoustayjustaminute?Iwanttoshowyousomething.""Ofcourse,"sheanswered.Pointingtoaspotonherdress，shesaid，"Righthereiswheremymommykissedmydress,"pointingtoanotherspot，"andhereisanotherkiss，andhere，andhere.MommysaidthatsheputallthosekissestheresothatIwouldhaveherkissesforeverythingthatmademecry."Thentheladyrealizedthatshewasn'tjustlookingatadress，No，shewaslookingatamotherwhoknewthatshewasgoingawayandwouldnotbetheretokissawaythehurtthatsheknewherdaughterwouldget.Soshetookalltheloveforherbeautifullittlegirlandputitintothisdressthatherchildnowsoproudlywore.Shenolongersawalittlegirlinasimpledress.Shesawachildwrappedinhermother'slove.54．Whichofthefollowingbestexplainstheunderlinedwords"passedaway"inParagraph3?A．lefthome B．died C．fellasleep D．ranaway55．Whatdidthelittlegirlpromisehermother?A．Tosingaspecialsongwhenshecried.B．Tostopcryingatonceandstartsinginginstead.C．Toaskstrangersforhelpwhenevershefeltsadorupset.D．Tokeepallofherfeelingsinsideandnevershowthemagain.56．Whichofthefollowingcanbeputinto▲inParagraph4?A．Thelittlegirlbegantocrysadlyagain.B．Thewomandislikedtolistentohercarefully.C．Thelittlegirlshowedherdresstothewoman.D．Itwasthesweetestsoundthewomanhadeverheard.57．Whatdidthiswomanfinallyunderstand?A．Thetruemeaningofthesong.B．Theearliestdesignofthisdress.C．Thetruemeaningbehindthespecialdress.D．Thelittlegirl'smommyhadtoldthegirlnothing.完形填空Thekeytolearninganewskillisn'tnecessarilyhowmanyhoursyouspendpractising,butthewayyoupractise.Scientistshavefoundthatbysimplychangingyourtrainingmethod,youcankeepyour58．moreactiveinthelearningprocessandspendlesstimereachingtherequiredstandard.Peoplethinksimply59．a(chǎn)skill—forexample,practisingthesamepieceofmusiconthepianoorplayingthesamelevelinyourgameoverandoveragain—isthebestwaytolearnit.Instead,itturnsoutthattheremightbea60．waytolevelup.Recently,researchersgot86volunteerstolearnanew61．—movingacursor(光標(biāo))onacomputerscreenbypressingasmalldevice,62．usingamouse.Thevolunteersweredividedintothreegroups,and63．spent45minutespractisingtheskill.Sixhourslater,oneofthegroupswasaskedtorepeatthesametrainingexerciseagain,64．a(chǎn)nothergrouptoperformadifferentversion(版本)thatrequiredadifferentpressing65．tomovethecursor.Thethirdgroupwas66．a(chǎn)skedtocompletethefirsttraining,actingasacontrol(對(duì)照組).Intheend,everyonewas67．onhowtheycouldperformthenewskill.Asaresult,thegroupthathadrepeatedtheoriginal(原來(lái)的)trainingdid68．onthetestcomparedtotheonethathadhadmixedtrainingandtrainedinnewareas—infact,thegroupthathad69．theirtrainingmethoddidtwiceaswellasthegroupthathadrepeatedtheoriginaltraining.Sohowdoesthatwork?Theresearchersbelieveit'sduetosomethingcalledreconsolidation(重新合并),whichisaprocess:70．a(chǎn)rerecalledandchangedwithnewknowledge."Ourresultsareimportant71．littlewasknownbeforeabouthowreconsolidationworksinrelationtoskilldevelopment.Thisshowssimpletrainingmethodchangescan72．morerapidandbetterskillgains,"saidCelnik.58．A．hand B．head C．brain D．heart59．A．organizing B．repeating C．checking D．getting60．A．newer B．older C．slower D．quicker61．A．skill B．subject C．topic D．game62．A．insteadof B．becauseofC．a(chǎn)ccordingto D．thanksto63．A．both B．none C．each D．neither64．A．or B．while C．so D．for65．A．background B．inspiration C．way D．knowledge66．A．only B．a(chǎn)lways C．nearly D．never67．A．a(chǎn)dvised B．taught C．tested D．educated68．A．better B．worse C．harder D．faster69．A．increased B．received C．changed D．used70．A．reports B．lessons C．choices D．memories71．A．until B．because C．though D．unless72．A．putin B．a(chǎn)ctas C．liein D．leadto閱讀下面短文，在空白處填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式。"IwanttoknowhowtospeakEnglishwell.73．canIdo?"Billasksthisquestionlikemanystudentsdo.Iask74．(he),"HowdoyoulearnEnglish?"He75．(answer),"OnlyinEnglishclass."76．firstthingIwillsayis,"Thatisnotenough!"IfyouwanttospeakEnglish77．(good),youhavetopractise.Speaktofriends,classmates,peopleonlineorinstores.Speakingisthebestway78．(learn)alanguage.InmyclassIusuallyaskmystudentshowtheyfeel79．speakingEnglish,andtheyoftensay"nervous","scared"orsomewordslikethese.The80．(two)pieceofadviceIcangiveistorelax.Don'tworryaboutmaking81．(mistake).Ifyoucan'tthinkoftherightwordtouse,don'tworryaboutitandjustsaywhatyouwanttosay.SpeakingEnglishwellisn'tjustaboutpractisingyour82．(speak).ItisalsoimportanttolistentoEnglish.ListeningtotheEnglishsongsandEnglishtapesishelpful.回答問(wèn)題，請(qǐng)閱讀下面這篇文章，根據(jù)所提供的信息，回答5個(gè)問(wèn)題。要求所寫答案語(yǔ)法正確、語(yǔ)義完整。Manypeoplethinkofcitiesandnatureastwodifferentthings.However,somecitiesaroundtheworldaretryingnewandcreativewaystobringnatureandwildlifeintocityareas.Inordertomakebetteruseofcitygardens,placeslikeLosAngelesintheUSmakecommunitygardens.Thegardensservethecommunityinmanyways.Incityfarms,peoplegrowvegetablestosellatmarketswiththemoneygoingtopeopleinneed.Intheeducationalgardens,peoplearetaughthowtoeathealthily.InEdmonton,Canada,morethantwelvewildlifebridgeshavebeenbuilt.Oneofthelargestisa30-meter-longbridgenearBigLakeinthenorthwestofthecity.It'sagoodwaytoprotectanimals'habitats（棲息地）.A"spongecity"（海綿城市）isacitytodealwithfloods.Howdoesitwork?Justasaspongecanabsorb（吸收）water,aspongecitycandealwithheavyrain.WuhanisoneofChina'sfirstcitiestostarttheproject.Bytheendof2020,20%areaofthecityhasbeencoveredbysponges.In2030,thenumberwillriseto80%.Therearenowmorethan30"spongecities"inChina,includingJinanandXiamen.83．HowdopeopleinLosAngelesmakebetteruseofcitygardens?84．WhydopeoplebuildabridgenearBigLakeinCanada?85．Whatisa"Spongecity"?86．Whenwill80%areaofthecitybecoveredbysponge?87．Howmanycitiesarementionedaccordingtothepassage?

答案解析部分1．A分析選項(xiàng)劃線部分發(fā)音可知，bread的音標(biāo)為/bred/，其中劃線部分ea的發(fā)音為/e/；eat的音標(biāo)為/i:t/，其中劃線部分ea的發(fā)音為/i:/；tea的音標(biāo)為/ti:/，其中劃線部分ea的發(fā)音為/i:/；read的音標(biāo)為/ri:d/，其中劃線部分ea的發(fā)音為/i:/，綜上所述，選項(xiàng)bread劃線部分的發(fā)音與其他三項(xiàng)不同，故答案為A。

考查元音字母ea在不同單詞中的發(fā)音辨析。注意元音字母ea的發(fā)音為/e/或/i:/。2．A——你為什么把游泳作為你的愛好？——因?yàn)槲艺J(rèn)為這對(duì)我的健康有好處。takeup開始從事；putup張貼；makeup編造；growup成長(zhǎng)。根據(jù)"swimmingasyourhobby"可知，此處表示：開始把游泳當(dāng)愛好。故選A。

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。注意：在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，理解句子的語(yǔ)境和含義，根據(jù)句子的邏輯關(guān)系和語(yǔ)境，判斷哪個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)更符合句子的意思。對(duì)于不確定的選項(xiàng)，可以先嘗試排除那些明顯不符合句意或語(yǔ)法的選項(xiàng)，縮小選擇范圍，將各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，找出它們之間的異同點(diǎn)，從而確定正確答案。3．C當(dāng)父親回家時(shí)，小湯姆正在玩電腦游戲。A.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。B.一般現(xiàn)在時(shí)。C.過(guò)去進(jìn)行時(shí)。D.一般過(guò)去時(shí)。分析句子結(jié)構(gòu)可知本句是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，且從句是短暫性動(dòng)詞，即一般過(guò)去時(shí)。when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示一般動(dòng)作發(fā)生時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行，從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，故選C。

考查過(guò)去進(jìn)行時(shí)。分析句子結(jié)構(gòu)判斷從句類型判斷主從句時(shí)態(tài)。4．B你應(yīng)該對(duì)那個(gè)客戶更有耐心；我相信把手表賣給他是有可能的。A.……的；B.和；C.為了；D.在。bemorepatientwithsb對(duì)某人更有耐心，固定搭配，故選B。

考查介詞辨析和固定搭配。注意固定搭配bemorepatientwithsb。5．C我喜歡那些書！當(dāng)我有零花錢時(shí)，我會(huì)買它們。A、it：通常用于代替前面提到的單數(shù)名詞或事物，但在此句中，前面提到的是復(fù)數(shù)名詞"books"，所以"it"不合適。B、that：通常用于代替前面提到的單數(shù)名詞或事物，并且?guī)в刑刂富驈?qiáng)調(diào)的意味，但在此句中，前面提到的是復(fù)數(shù)名詞"books"，所以"that"不合適。C、them：是"they"的賓格形式，用于代替前面提到的復(fù)數(shù)名詞，并且在此句中作為動(dòng)詞"buy"的賓語(yǔ)，所以"them"是合適的。D、ones：是"one"的復(fù)數(shù)形式，常用于代替前面提到的復(fù)數(shù)名詞，但通常帶有"某些"或"一些"的意味，并且前面需要有修飾詞或上下文來(lái)確定具體指代哪些。在此句中，直接使用"ones"可能顯得不夠明確。綜上所屬，用them代替thosebooks，故選C。

考查代詞辨析。理解代詞的詞義和用法，根據(jù)語(yǔ)境，選出正確的代詞。6．ALily和Danny從未吃過(guò)中國(guó)食品，是嗎？根據(jù)前半句為陳述句，后半句為問(wèn)句，可知句子為反意疑問(wèn)句。反意疑問(wèn)句由兩部分組成，如果前部分是肯定句，后部分就用否定形式的簡(jiǎn)短問(wèn)句；如果前部分是否定句，后部分就用肯定形式的簡(jiǎn)短問(wèn)句。根據(jù)LilyandDannyhaveneverhadChinesefoodLily和Danny從未吃過(guò)中國(guó)食品，可知前部分是一個(gè)否定句，否定詞是never，后部分用肯定形式，使用原句助動(dòng)詞have，后接主語(yǔ)they。故選A。

考查反意疑問(wèn)句。注意熟記反意疑問(wèn)句由兩部分組成，如果前部分是肯定句，后部分就用否定形式的簡(jiǎn)短問(wèn)句；如果前部分是否定句，后部分就用肯定形式的簡(jiǎn)短問(wèn)句。7．D他捐如此多的錢給貧困地區(qū)的人的慷慨的。raise籌錢，donate捐贈(zèng)，raisemoneyforsb為某人籌錢，donatemoneytosb把錢捐給某人，根據(jù)空后somuchmoneytothepeopleinpoorareas可知，此處用donate，排除A和B；此處是固定搭配itis+adj+for/ofsbtodosth做某事對(duì)某人而言怎么樣，當(dāng)形容詞修飾人，表示人的品質(zhì)時(shí)，介詞用of，當(dāng)形容詞修飾后面的動(dòng)詞不定式時(shí)，介詞用for，此處generous是表示人的品質(zhì)的詞，介詞用of，故選D。

考查介詞辨析，動(dòng)詞辨析和固定搭配。注意固定搭配itis+adj+for/ofsbtodosth。8．B我的媽媽建議我不要躺在床上讀書，因?yàn)槟菢訉?duì)眼睛有害。A不定式，肯定形式，B不定式否定形式，C動(dòng)名詞否定形式，根據(jù)it'sbadformyeyes，可知是建議某人不要做某事，advisesbnottodo，固定搭配，故選B。

考查不定式，注意識(shí)記否定形式的用法。9．C——在你的學(xué)校有多少女老師？——大約18位。howmany修飾名詞復(fù)數(shù)，teachers是名詞復(fù)數(shù)，woman修飾名詞復(fù)數(shù)用women，復(fù)數(shù)的形式，故選C。

考查名詞復(fù)數(shù)，注意識(shí)記women+名詞復(fù)數(shù)的用法。10．B這本書不是我的。一定是別人的。someoneelse其他人，不定代詞，someoneelse's其他人的，不定代詞的所有格，根據(jù)Thisbookisn'tmine中的mine，可知此處是指不是我的，是別人的，用someoneelse's作表語(yǔ)，故選B。

考查名詞所有格，名詞所有格主要有兩種形式：'s所有格和of所有格。's所有格通常用于有生命的東西；of所有格用于無(wú)生命的東西。11．A——史密斯先生發(fā)生什么了？——他病得很重。所以李老師會(huì)代替他給我們上課。A.朝，代替；B.為了，和……一起；C.和，代替；D.朝，和……作比較。第一空是happentosb，某人發(fā)生了什么，固定搭配，第二空根據(jù)Heisbadlyill.可知，此處指李老師會(huì)代替他給我們上課。故選A。

考查介詞辨析，固定搭配和短語(yǔ)辨析。注意固定搭配happentosb的用法。12．A當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的老師總是鼓勵(lì)我努力工作。主句是"myteacheralwaysencouragesme"，從句是空格處需要填寫的部分，"encouragesbtodosth"是一個(gè)常見的固定搭配，表示"鼓勵(lì)某人做某事"。所以應(yīng)該選擇表示"做某事"的不定式形式。故答案為：A。

考查固定搭配，掌握其用法，牢記意思，得出答案。13．A如果我們不保護(hù)大熊貓，它們總有一天會(huì)從世界上消失。dieout滅絕；dieof死于；diefrom死于；diedown減弱。根據(jù)"disappearfromtheworld"可知是從世界上消失，即滅絕，劃線部分和dieout意義相近。故選A。

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。注意：對(duì)于不確定的動(dòng)詞短語(yǔ)選項(xiàng)，可以先嘗試排除那些明顯不符合句意或語(yǔ)法的選項(xiàng)，縮小選擇范圍，將各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，找出它們之間的異同點(diǎn)，從而確定正確答案。14．B15．C——讓我們安排個(gè)時(shí)間見面吧。我非常想念你！——這個(gè)周末怎么樣？giveout分發(fā)；cutoff裁剪；fixup安排；takeaway剝奪。根據(jù)"…atimetomeet以及Howaboutthis

weekend?"可知，這里是要安排個(gè)時(shí)間見面。故選C。

考查情景交際以及動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。注意正確理解選項(xiàng)意思，根據(jù)題目所給語(yǔ)境選擇正確的動(dòng)詞短語(yǔ)。16．C你知道……嗎？分析句子結(jié)構(gòu)可知，空白處是know的賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序應(yīng)為陳述語(yǔ)序，即引導(dǎo)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他，引導(dǎo)詞在賓語(yǔ)從句中可以充當(dāng)賓語(yǔ)，要用連接代詞what，選項(xiàng)whatthepopulationofLuzhouis是陳述語(yǔ)序，符合句意，故答案為C。

考查賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序，注意賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序。17．C如果你……他，你就會(huì)……這場(chǎng)比賽。win贏，動(dòng)詞，通常用于比賽、選舉、戰(zhàn)爭(zhēng)等中獲勝或贏得某物，其賓語(yǔ)是比賽、戰(zhàn)爭(zhēng)、獎(jiǎng)品、金錢等名詞。beat打敗，動(dòng)詞，通常用于在比賽中打敗對(duì)手，其賓語(yǔ)通常是人或隊(duì)伍，第一空后為him（他），要用beat，第二空后為match（比賽），要用win，故答案為C。

考查動(dòng)詞辨析。注意win通常用于比賽、選舉、戰(zhàn)爭(zhēng)等中獲勝或贏得某物，beat通常用于在比賽中打敗對(duì)手。18．B房子是由石頭和木頭制成的。A：brick磚頭；B：stone石頭；C：metal金屬；D：plastic塑料。根據(jù)…andwood可知空格處建造房子的材料是與wood并列的名詞，按常識(shí)可知石頭和木頭是作為傳統(tǒng)建筑材料的常見搭配，所以另一種建筑材料是石頭。故答案為：B。

考查名詞辨析，要積累并且正確實(shí)際一些名詞的固定搭配。19．B俗話說(shuō)"知識(shí)來(lái)自提問(wèn)"告訴我們提問(wèn)有多重要。A：什么是知識(shí)；B：提問(wèn)有多重要；C：為什么知識(shí)有力量；D：我們什么時(shí)候應(yīng)該開始提問(wèn)，根據(jù)Knowledgecomesfromquestioning，可知強(qiáng)調(diào)的是提問(wèn)這件事情的重要性?？芍翘釂?wèn)有多重要，故選B。

考查理解，考慮選項(xiàng)在句子中的邏輯關(guān)系和合理性，排除干擾項(xiàng)，識(shí)別并排除那些明顯錯(cuò)誤或不符合語(yǔ)境的選項(xiàng)。20．B——露西在歌唱比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。——……。Nodeal意思是不成交或不行，常用于拒絕提議或協(xié)議。That'samazing意思是太驚人了或那太棒了，用于表示對(duì)某事的驚訝或贊賞。It'snogood意思是那沒用或那不好，常用于表示某事物或方法沒有幫助或無(wú)效。根據(jù)對(duì)話語(yǔ)境可知，聽到露西在歌唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)，用That'samazing表達(dá)驚訝或贊賞，最符合題意，故答案為B。

考查情景交際。注意句型That'samazing用于表示對(duì)某事的驚訝或贊賞。21．tostay；22．same；23．poems；24．look；25．performance；26．holding；27．return；28．highly；29．traditional；30．but；31．This文章大意：在中國(guó)文化中，柳條常被用作離別的象征，寓意著希望對(duì)方留下來(lái)。古代詩(shī)人經(jīng)常在作品中吟詠柳樹，如王維的《送元二使安西》就是著名的例子?，F(xiàn)代藝術(shù)中也常出現(xiàn)柳條元素，一場(chǎng)關(guān)于柳條的精彩表演展示了其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。送柳條不僅是告別的表示，更是希望對(duì)方留下的一種寄托。這體現(xiàn)了中國(guó)文化中對(duì)于離別與留戀的獨(dú)特理解和表達(dá)方式，展現(xiàn)了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特美感。選項(xiàng)意思：high高的；return回歸；this這個(gè)；look看起來(lái)；but但是；stay停留；poem詩(shī)；hold拿著；same相同的；performance表演；traditional傳統(tǒng)的

考查選詞填空。注意理解選項(xiàng)詞匯的詞義與詞性，結(jié)合句子的語(yǔ)境選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，注意聯(lián)系上下文。21．在中國(guó)古代，當(dāng)朋友或親戚分別時(shí)，他們會(huì)挑選一根柳條送給即將離開的人，并祝愿他……。wishforsbtodosth是固定搭配，意為祝愿某人做某事，結(jié)合句意和下文asthewordforstay可知，此處表達(dá)的意思是希望離開的人能夠留下來(lái)，stay停留，此處應(yīng)填動(dòng)詞不定式tostay，故填tostay。22．在中文中，柳的發(fā)音和留……。根據(jù)句意和句中的as可知，此處表示兩者發(fā)音相同，same表示相同的，故填same。23．王維的《送元二使安西》是最著名的……之一。根據(jù)句意和句中的Oneofthemostfamous可知，此處表示《送元二使安西》在眾多詩(shī)歌中是最有名的，應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形式poems，表示詩(shī)歌，故填poems。24．旅店旁的柳樹……如此清新翠綠。根據(jù)句意和句中的sofreshandgreen可知，此處表示柳樹的狀態(tài)，應(yīng)填系動(dòng)詞look，表示看起來(lái)，故填look。25．有一個(gè)關(guān)于柳條的驚人……。根據(jù)句意和下文Theperformance可知，此處表示有一個(gè)令人驚訝的表演，應(yīng)填名詞performance，表示表演，不定冠詞a后用單數(shù)名詞即可，故填performance。26．365個(gè)人……柳條站在綠色的舞臺(tái)上。根據(jù)句意和句中的were可知，此處表示過(guò)去正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)填現(xiàn)在分詞形式holding，構(gòu)成過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示手持，故填holding。27．365個(gè)人的設(shè)置代表365天，而綠色則意味著春天的……。根據(jù)句意和句中的ofspring可知，此處表達(dá)的意思是綠色代表春天的回歸，應(yīng)填名詞return，表示回歸，故填return。28．這場(chǎng)表演受到了觀眾的……贊揚(yáng)。根據(jù)句意和句中的praised可知，此處表示贊揚(yáng)的程度高，應(yīng)填high的副詞highly，修飾動(dòng)詞praised，表示高度地贊揚(yáng)，故填highly。29．我完全被中國(guó)傳統(tǒng)文化所吸引，其中一個(gè)人說(shuō)。根據(jù)句意和句中的Chineseculture可知，此處表示中國(guó)傳統(tǒng)文化，應(yīng)填形容詞traditional，修飾名詞culture，表示傳統(tǒng)的，故填traditional。30．簡(jiǎn)而言之，送給人一根柳條不是說(shuō)再見，……讓他留下來(lái)。根據(jù)句意和句中的not可知，此處表示前后句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填but，表示但是，故填but。31．……就是中國(guó)文化的美麗之處。根據(jù)句意和句中的is可知，此處表示對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)，應(yīng)填指示代詞This，表示這，注意句首單詞首字母要大寫，故填This。32．writer莎士比亞是一位成功的作家。write寫，動(dòng)詞。根據(jù)主語(yǔ)Shakespeare莎士比亞，可知是一位成功的作家，不定冠詞a后應(yīng)填可數(shù)名詞單數(shù)writer"作家"。故答案為：writer。

考查可數(shù)名詞單數(shù)。注意熟記可數(shù)名詞writer"作家"，不定冠詞a后用可數(shù)名詞單數(shù)。33．cloudy今天多云。cloud云，可數(shù)名詞。day天，名詞，前面用形容詞修飾，cloud的形容詞是cloudy，多云的，故填cloudy。

考查形容詞修飾名詞，首先識(shí)記單詞詞義及詞性，然后理解形容詞修飾名詞，最后理解句意。34．impossible在如此短的時(shí)間內(nèi)，如一周，學(xué)好一門外語(yǔ)是不可能的。possible是形容詞，可能的，根據(jù)learnaforeignlanguagewellinsuchashorttimelikeaweek，可知是不可能的，impossible，是形容詞，不可能的，故填impossible。

考查語(yǔ)法填空，注意識(shí)記impossible的用法。利用上下文線索，仔細(xì)閱讀上下文，尋找與空格相關(guān)的線索。35．beauty他正開始欣賞大自然的美麗。beauty"美麗"，不可數(shù)名詞。根據(jù)the…of可知，空格處應(yīng)該是名詞，表示"美麗"，故填beauty。

考查beauty作不可數(shù)名詞。36．left恐怕我把作業(yè)忘在家里了。leave遺忘，動(dòng)詞，此處是賓語(yǔ)從句，主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句根據(jù)主現(xiàn)從任原則，根據(jù)句意可知，把作業(yè)忘在家里是過(guò)去已經(jīng)發(fā)生過(guò)的動(dòng)作，所以從句應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)，leave過(guò)去式是left，故填left。

考查賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)統(tǒng)一和一般過(guò)去時(shí)。注意主句是一般現(xiàn)在時(shí)的賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)原則。37．quietly學(xué)生們安靜地坐著，認(rèn)真地聽老師講課。quiet，安靜的，形容詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，此處應(yīng)是缺少副詞修飾動(dòng)詞sat。quiet的副詞為quietly。故答案為：quietly。

考查副詞。注意識(shí)記副詞修飾動(dòng)詞的用法。38．rich這個(gè)新的購(gòu)物中心商品真的很豐富。richer，更富有的/更加充裕的，形容詞rich的比較級(jí)。分析句子語(yǔ)境可知，此處表示"富含……，在……方面豐富"，berichin，固定短語(yǔ)，符合語(yǔ)境。故填rich。

考查固定短語(yǔ)berichin。注意：在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀句子的語(yǔ)境和上下文，理解句子的整體意思和語(yǔ)境要求，從而選擇最合適的固定短語(yǔ)填入空格。39．connection這兩個(gè)問(wèn)題之間似乎沒有聯(lián)系。"connect"是動(dòng)詞，意為"連接；聯(lián)合；關(guān)連"。結(jié)合語(yǔ)句Thereseemstobeno……betweenthetwoproblems.可知，"no"是形容詞，后面需要接名詞。而"connection"是名詞，意為"連接；關(guān)系；人脈"。故答案為connection。

考查名詞connection的含義及用法。注意connection與connect的區(qū)別與聯(lián)系。40．doesn't；come原句他來(lái)自澳大利亞。根據(jù)要求，改成否定句，原句是一般現(xiàn)在時(shí)，改句也用一般現(xiàn)在時(shí)，原句中含有實(shí)義動(dòng)詞，句子主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，否定句應(yīng)該用助動(dòng)詞doesn't引導(dǎo)，后跟動(dòng)詞原形，故填doesn'tcome。

考查句型轉(zhuǎn)換，否定陳述句，助動(dòng)詞，動(dòng)詞原形，一般現(xiàn)在時(shí)和主謂一致。注意否定陳述句的結(jié)構(gòu)。41．How；long；does安每天要花兩個(gè)小時(shí)練習(xí)吉他。根據(jù)劃線部分twohours"兩個(gè)小時(shí)"，可知是詢問(wèn)：安每天要花多長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)吉他？疑問(wèn)詞用howlong"多長(zhǎng)時(shí)間"，對(duì)動(dòng)詞三單形式takes提問(wèn)，應(yīng)用助動(dòng)詞三單形式does句首單詞首字母大寫。故答案為：How；long；does。

考查特殊疑問(wèn)句。注意熟記詢問(wèn)時(shí)間多長(zhǎng)時(shí)，疑問(wèn)詞用howlong。42．not；only；but；also這個(gè)男孩喜歡游泳。而且他也喜歡跳舞。將兩句合并為一句的意思是：這個(gè)男孩不僅喜歡游泳而且他喜歡跳舞。notonly...butalso...，不僅......而且......，連接兩個(gè)并列句，此處notonly...butalso...，連接兩個(gè)并列謂語(yǔ)，故答案為：not，only，but，also。此題考查將簡(jiǎn)單句合并為并列句。注意notonly...butalso...連接兩個(gè)并列成分。43．will；you別忘了關(guān)燈，好嗎？don't+動(dòng)詞原形引導(dǎo)否定祈使句，反義疑問(wèn)句用willyou，固定搭配，故答案為willyou。

考查句型轉(zhuǎn)換，反義疑問(wèn)句，注意識(shí)記don't+動(dòng)詞原形引導(dǎo)否定祈使句，反義疑問(wèn)句用willyou的用法。44．had；good/great上周日我們?cè)谑兰o(jì)公園玩得很開心。同義句改寫，通過(guò)上下句的對(duì)比，可知playhappily=haveagood/greattime，原句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞played，同義句也要用一般過(guò)去時(shí)，have的過(guò)去式had，故填had；good/great。

考查句型轉(zhuǎn)換。同義句改寫，通過(guò)上下句的對(duì)比，確定關(guān)鍵詞的同義詞或短語(yǔ)，寫出正確形式，同時(shí)注意時(shí)態(tài)一致。45．Weneedtobuyalotofthingsforourpuppies.puppies小狗，need需要，we我們，to給，alotof許多，buy買，for為了，things東西，our我們的，分析句子為肯定句。我們需要給我們的小狗買很多東西。We我們，need需要，tobuy買，alotof很多，things東西，forourpuppies為我們的小狗，故答案為Weneedtobuyalotofthingsforourpuppies.

考查連詞成句，注意識(shí)記固定搭配needtodosth的用法。46．ItcomesasabigsurprisethatMikeJacksondied.某事確實(shí)很讓人吃驚，itcomesasabigsurprisethat+從句，固定句型，It做做形式主語(yǔ)，麥克·杰克遜，MikeJackson，從句主語(yǔ)，die，死，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞，描述過(guò)去時(shí)態(tài)通一般過(guò)去時(shí)，故答案為ItcomesasabigsurprisethatMikeJacksondied。

考查漢譯英，注意識(shí)記主語(yǔ)從句，itcomesasabigsurprisethat+從句，過(guò)去時(shí)的用法。47．Policeconfirmedthathiswordswereright.分析句子時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)。警方，Police，證實(shí)，confirm，句子時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，confirm的過(guò)去式為confirmed，后加賓語(yǔ)從句，不缺成分，應(yīng)用that連接，他說(shuō)的話，hiswords，主語(yǔ)為復(fù)數(shù)形式，可知be動(dòng)詞應(yīng)用were，真的，right，故答案為Policeconfirmedthathiswordswereright.

考查漢譯英和賓語(yǔ)從句。注意識(shí)記一般過(guò)去時(shí)以及賓語(yǔ)從句的連接詞that的用法。48．flies時(shí)間過(guò)得真快！fly飛，飛躍，動(dòng)詞。分析句子為感嘆句，句式為How+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！此處為謂語(yǔ)動(dòng)詞，句子時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)time為不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用三單形式，應(yīng)用flies，故答案為flies。

考查動(dòng)詞的三單形式，注意識(shí)記動(dòng)詞的三單形式flies的用法，寫出正確答案。49．willtakeoff飛機(jī)幾分鐘后將要起飛。請(qǐng)務(wù)必系好安全帶。根據(jù)Pleasemakesurethatyourseatbeltisfastened可知，此處指飛機(jī)將要起飛，takeoff起飛，固定搭配，根據(jù)inafewminutes可知，此處用一般將來(lái)時(shí)，用willdo形式，故填willtakeoff。

考查固定搭配和一般將來(lái)時(shí)。注意固定搭配takeoff的用法。50．examine那家醫(yī)院的醫(yī)生總是耐心地檢查病人。exam"測(cè)驗(yàn)"，名詞。根據(jù)空格處，可知句子缺少謂語(yǔ)，應(yīng)用動(dòng)詞形式examine"檢查"；再根據(jù)頻度副詞always，可知句子時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)；主語(yǔ)Thedoctors為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用動(dòng)詞原形examine。故答案為：examine。

考查動(dòng)詞原形。注意熟記名詞exam"測(cè)驗(yàn)"，動(dòng)詞形式examine"檢查"。51．havebeen；met自從我們第一次見面我們就是好朋友。be，是，系動(dòng)詞，根據(jù)since用于現(xiàn)在完成時(shí)，可知此處要用have\has+過(guò)去分詞，主語(yǔ)"we我們"為第一人稱，因此be要變成havebeen；meet，遇見，動(dòng)詞，根據(jù)since"自從……以來(lái)"，后面從句用一般過(guò)去時(shí)，可知meet要變成過(guò)去式met，故答案為havebeen，met。

考查since用法；注意since前后分句時(shí)態(tài)不同，主句要用現(xiàn)在完成時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)。52．fought梅小時(shí)候總是和妹妹打架。fight打架，動(dòng)詞。根據(jù)WhenMaywasachild梅小時(shí)候，可知事情發(fā)生在過(guò)去，句子時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)應(yīng)用動(dòng)詞過(guò)去式fought。故答案為：fought。

考查動(dòng)詞過(guò)去式。注意熟記動(dòng)詞fight"打架"，動(dòng)詞過(guò)去式fought。53．The；a；/；/老人是一名教師。他喜歡晚飯后打籃球。第一空根據(jù)特指兩個(gè)人正在討論的老人，應(yīng)用定冠詞the；第二空根據(jù)第一次出現(xiàn)的以輔音音素開頭的可數(shù)名詞單數(shù)teacher"老師"，可知應(yīng)用不定冠詞a，泛指數(shù)量"一個(gè)"；第三空球類前不需要加上the，playbasketball"打籃球"；第四空根據(jù)supper在這里是一個(gè)泛指的概念，表示晚餐這個(gè)動(dòng)作或事件，而不是特指某一頓特定的晚餐，可知不需要冠詞。句首單詞首字母需大寫。故答案為：The；a；/；/。

考查冠詞。注意熟記在三餐飯、球類運(yùn)動(dòng)以及學(xué)科的名詞前：例如，"havebreakfast"（吃早餐）、"playbasketball"（打籃球）以及"likemath"（喜歡數(shù)學(xué)）等表達(dá)中，都不使用冠詞。54．B55．A56．D57．C本文講述了一位去世母親對(duì)孩子的愛。

考查閱讀理解，注意分析題目類型：英語(yǔ)閱讀理解題目有不同的類型，如主旨大意題、推理判斷題、詞義猜測(cè)題、細(xì)節(jié)理解題等，要根據(jù)題目類型，采用不同的解題方法。54．詞義猜測(cè)題。根據(jù)根據(jù)劃線部分的上文"Doyoulikemydress?"sheaskedapassingstranger."Mymommymadeitjustforme,"shesaidwithtearsinhereyes."lthinkit'sverypretty，butwhyareyoucrying?""你喜歡我的裙子嗎？"她問(wèn)一個(gè)路過(guò)的陌生人。"這是我媽媽為我做的，"她含著淚水說(shuō)。"我覺得很漂亮，但你為什么哭？"以及結(jié)合全文內(nèi)容，可知母親不在了，感到很傷心，因此推測(cè)passedaway意思是"去世"，故選B。55．細(xì)節(jié)題。根據(jù)"Mymommysangthatsongtomebeforeshewentaway,andshemademepromisetosingitwheneverIstartedcryinganditwouldmakemestop."可知媽媽讓小女孩發(fā)誓，每當(dāng)哭的時(shí)候，就唱這首歌，這會(huì)讓自己停下來(lái)不哭。故選A。56．推斷題。根據(jù)"Thensuddenlythelittlegirlstoppedcrying,steppedbackandbegantosingsoftly."可知此處在描述小女孩在唱歌，因此這是這位女士聽過(guò)的最甜美的聲音。故選D。57．推斷題。根據(jù)"Shenolongersawalittlegirlinasimpledress.Shesawachildwrappedinhermother'slove."可知這個(gè)女人明白了這件特殊裙子背后的真正含義。故選C58．C；59．B；60．D；61．A；62．A；63．C；64．B；65．C；66．A；67．C；68．B；69．C；70．D；71．B；72．D文章大意：學(xué)習(xí)新技能的關(guān)鍵不僅在于投入多少小時(shí)進(jìn)行練習(xí)，更在于練習(xí)的方式?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過(guò)改變訓(xùn)練方法，可以保持大腦在學(xué)習(xí)過(guò)程中的活躍性，并減少達(dá)到所需標(biāo)準(zhǔn)所需的時(shí)間。

考查完形填空。注意理解選項(xiàng)意思，根據(jù)句子語(yǔ)境和上下文之間的聯(lián)系選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，注意常見詞語(yǔ)和固定搭配的區(qū)別和用法。58．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，僅僅通過(guò)改變你的訓(xùn)練方法，你就可以使你的……在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加活躍，并減少達(dá)到所需標(biāo)準(zhǔn)所需的時(shí)間。A.hand手；B.head頭；C.brain大腦；D.heart心臟，根據(jù)句意分析可知，句子中提到的是學(xué)習(xí)過(guò)程中的活躍性，這通常與大腦的活動(dòng)相關(guān)，此處選擇brain最符合語(yǔ)境，故答案為C。59．人們認(rèn)為簡(jiǎn)單地……一項(xiàng)技能——例如，在鋼琴上反復(fù)練習(xí)同一段音樂或在游戲中反復(fù)玩同一關(guān)卡——是學(xué)習(xí)它的最佳方式。A.organizing組織；B.repeating重復(fù)；C.checking檢查；D.getting得到，根據(jù)句中的反復(fù)練習(xí)同一段音樂和反復(fù)玩同一關(guān)卡，可推斷出這是指重復(fù)某項(xiàng)技能，此處選擇repeating最符合語(yǔ)境，故答案為B。60．相反，事實(shí)證明，可能有一種……方法來(lái)提升水平。A.newer更新的；B.older更舊的；C.slower更慢的；D.quicker更快的，根據(jù)句中的用相反的方法來(lái)提升水平，可推斷出這里是在與前面的重復(fù)進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)有一種更快的方法，此處選擇quicker最符合語(yǔ)境，故答案為D。61．最近，研究人員讓86名志愿者學(xué)習(xí)一項(xiàng)新……——通過(guò)按壓一個(gè)小設(shè)備在電腦屏幕上移動(dòng)光標(biāo)，而不是使用鼠標(biāo)。A.skill技能；B.subject科目；C.topic主題；D.game游戲，根據(jù)句中的通過(guò)按壓一個(gè)小設(shè)備在電腦屏幕上移動(dòng)光標(biāo)，可推斷出這里指的是學(xué)習(xí)一項(xiàng)具體的技能，此處選擇skill最符合語(yǔ)境，故答案為A。62．最近，研究人員讓86名志愿者學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能——通過(guò)按壓一個(gè)小設(shè)備在電腦屏幕上移動(dòng)光標(biāo)，……使用鼠標(biāo)。A.insteadof而不是；B.becauseof因?yàn)?；C.accordingto根據(jù)；D.thanksto由于，根據(jù)句中的通過(guò)按壓一個(gè)小設(shè)備和使用鼠標(biāo)，可推斷出這里是在進(jìn)行兩種方式的對(duì)比，即使用小設(shè)備而不是鼠標(biāo)，此處選擇insteadof最符合語(yǔ)境，故答案為A。63．志愿者被分成三組，……都花了45分鐘練習(xí)這項(xiàng)技能。A.both兩者都；B.none都不；C.each每一個(gè)；D.neither兩者都不，根據(jù)句子中提到的是三組志愿者，并且每組都進(jìn)行了練習(xí)，可知應(yīng)該使用表示每一個(gè)的詞語(yǔ)，此處選擇each最符合語(yǔ)境，故答案為C。64．六個(gè)小時(shí)后，其中一組被要求再次重復(fù)相同的訓(xùn)練練習(xí)，……另一組則要求執(zhí)行一個(gè)需要不同按壓……來(lái)移動(dòng)光標(biāo)的不同版本。A.or或者；B.while然而；C.so因此；D.for因?yàn)椋鶕?jù)句中的其中一組被要求再次重復(fù)相同的訓(xùn)練練習(xí)和另一組則要求執(zhí)行一個(gè)不同版本，可推斷出這里是在進(jìn)行兩組之間的對(duì)比，用while表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，最符合題意，故答案為B。65．六個(gè)小時(shí)后，其中一組被要求再次重復(fù)相同的訓(xùn)練練習(xí)，而另一組則要求執(zhí)行一個(gè)需要不同按壓……來(lái)移動(dòng)光標(biāo)的不同版本。A.background背景；B.inspiration靈感；C.way方式；D.knowledge知識(shí)，根據(jù)句意可知，此處表達(dá)的意思是需要不同按壓方式來(lái)移動(dòng)光標(biāo)，可推斷出這里是在描述一種不同的方式，此處選擇way最符合語(yǔ)境，故答案為C。66．第三組……被要求完成第一次訓(xùn)練，作為對(duì)照組。A.only僅僅；B.always總是；C.nearly幾乎；D.never從不，根據(jù)句中的完成第一次訓(xùn)練，可推斷出這里是在強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)第三組只進(jìn)行了第一次訓(xùn)練，沒有進(jìn)行其他訓(xùn)練，此處選擇only最符合語(yǔ)境，故答案為A。67．最后，每個(gè)人都接受了關(guān)于他們?nèi)绾螆?zhí)行這項(xiàng)新技能的……。A.advised建議；B.taught教授；C.tested測(cè)試；D.educated教育，根據(jù)句中的關(guān)于他們?nèi)绾螆?zhí)行這項(xiàng)新技能，可推斷出這里是在進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試或評(píng)估，此處選擇tested最符合語(yǔ)境，故答案為C。68．結(jié)果，與接受混合訓(xùn)練并在新領(lǐng)域進(jìn)行訓(xùn)練的組相比，重復(fù)原始訓(xùn)練的組在測(cè)試中表現(xiàn)得……。A.better更好；B.worse更差；C.harder更難；D.faster更快，根據(jù)句中的與接受混合訓(xùn)練并在新領(lǐng)域進(jìn)行訓(xùn)練的組相比和在測(cè)試中，可推斷出這里是在進(jìn)行兩組之間的對(duì)比，且根據(jù)后文的twiceaswellas兩倍好可推斷出，前