八年級政治上冊 8.2 合作!競爭!說課稿1 新人教版

八年級政治上冊8.2合作!競爭!說課稿1新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊8.2合作!競爭!

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高團隊合作能力。

2.幫助學(xué)生認識競爭的積極作用，樹立正確的競爭觀念。

3.增強學(xué)生的法律意識，了解公平競爭的法律保障。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，學(xué)會在合作與競爭中成長。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解合作與競爭的關(guān)系：重點講解合作與競爭不是對立的，而是相輔相成的。例如，通過小組討論，讓學(xué)生認識到在合作中競爭，在競爭中合作的重要性。

-掌握公平競爭的原則：強調(diào)公平競爭是合作與競爭的基礎(chǔ)，如通過案例分析，讓學(xué)生了解在競爭中如何保持公平，如何處理競爭中的不公平現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點：

-突破對競爭的誤解：部分學(xué)生可能對競爭持有負面看法，認為競爭會導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。難點在于引導(dǎo)學(xué)生正確認識競爭，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗公平競爭帶來的積極效果。

-培養(yǎng)合作能力：學(xué)生可能缺乏有效的團隊合作經(jīng)驗，難點在于指導(dǎo)學(xué)生如何在團隊中發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。例如，通過團隊游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本新人教版八年級政治上冊教材，以方便查閱。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如合作與競爭的案例視頻、團隊合作游戲圖片等。

3.教學(xué)工具：準備紙、筆、計時器等教學(xué)工具，以便進行課堂互動和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行交流，并布置實驗操作臺，為課堂實踐環(huán)節(jié)做好準備。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《合作!競爭!》這一課。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到合作和競爭的情況，你們能分享一下你們在合作和競爭中的一些經(jīng)歷嗎？

（學(xué)生）：我參加了一個學(xué)校的籃球比賽，我們隊通過合作取得了勝利。

（教師）：很好，看來同學(xué)們都有過合作的經(jīng)歷。那么，接下來我們來思考一個問題：合作和競爭有什么關(guān)系呢？

二、新課導(dǎo)入

（教師）：通過剛才的分享，我們知道了合作和競爭在我們生活中是常見的。接下來，我們將一起探究合作和競爭的關(guān)系。

1.合作的重要性

（教師）：首先，我們來了解一下合作的重要性。同學(xué)們，你們知道嗎？合作可以使我們更好地發(fā)揮團隊的力量，提高工作效率。下面，我將給大家展示一個關(guān)于合作的視頻。

（教師播放視頻，視頻內(nèi)容為團隊合作完成任務(wù)的案例）

（教師）：同學(xué)們，從這個視頻中，你們看到了什么？

（學(xué)生）：看到了團隊合作的力量，每個人都發(fā)揮了自己的長處。

（教師）：沒錯，這就是合作的力量。那么，在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何合作呢？

（教師）：合作需要我們相互尊重、相互信任、相互支持。接下來，我們將進行一個小組討論，討論如何在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

（教師組織學(xué)生進行小組討論，討論結(jié)束后，每組派代表發(fā)言）

2.競爭的積極作用

（教師）：接下來，我們來探討競爭的積極作用。同學(xué)們，你們認為競爭對我們有什么好處呢？

（學(xué)生）：競爭可以激發(fā)我們的斗志，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)。

（教師）：很好，競爭確實可以激發(fā)我們的斗志。但是，競爭也需要有一定的規(guī)則，下面我們就來了解一下競爭的規(guī)則。

（教師講解競爭的規(guī)則，如公平、誠信等）

（教師）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了合作和競爭的重要性，那么在實際生活中，我們應(yīng)該如何處理好合作和競爭的關(guān)系呢？

三、合作與競爭的關(guān)系

（教師）：合作和競爭是相輔相成的，它們之間的關(guān)系如下：

1.合作中有競爭：在合作的過程中，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與其他成員競爭，共同完成任務(wù)。

2.競爭中有合作：在競爭中，我們要學(xué)會與他人合作，共同提高。

（教師通過案例講解合作與競爭的關(guān)系，如學(xué)校運動會、班級比賽等）

四、課堂小結(jié)

（教師）：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到合作和競爭的關(guān)系，明白了在現(xiàn)實生活中，我們要學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作。

五、課后作業(yè)

1.每位同學(xué)寫一篇關(guān)于合作和競爭的感悟，談?wù)勛约涸谏钪械捏w會。

2.觀察身邊的人，記錄下他們的合作與競爭行為，并分析其背后的原因。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生探究合作與競爭的關(guān)系，使學(xué)生認識到合作和競爭的重要性。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵他們積極發(fā)言，提高他們的思維能力和表達能力。同時，我也注意到了以下問題：

1.部分學(xué)生對合作和競爭的理解還不夠深入，需要進一步加強講解。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與積極性。

3.課后作業(yè)的設(shè)計需要更加多樣化，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

在今后的教學(xué)中，我將針對這些問題進行改進，使學(xué)生在合作與競爭中更好地成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握情況：

-學(xué)生能夠正確理解合作與競爭的概念，明確兩者之間的關(guān)系。

-學(xué)生能夠區(qū)分合作與競爭的不同特點，如合作強調(diào)團結(jié)互助，競爭強調(diào)公平競爭。

-學(xué)生能夠列舉生活中合作與競爭的例子，如團隊合作、體育比賽等。

2.思維能力提升：

-學(xué)生在討論和案例分析中，能夠運用辯證思維分析合作與競爭的優(yōu)缺點。

-學(xué)生能夠從不同角度看待合作與競爭，形成全面的認識。

-學(xué)生在解決實際問題時，能夠靈活運用合作與競爭的原則，提高問題解決能力。

3.合作能力培養(yǎng)：

-學(xué)生在小組討論和課堂活動中，能夠主動與他人溝通、交流，形成良好的團隊合作氛圍。

-學(xué)生能夠尊重他人，傾聽他人的意見，學(xué)會與他人共同承擔(dān)責(zé)任。

-學(xué)生在合作中，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的成功貢獻力量。

4.競爭意識增強：

-學(xué)生在競爭中，能夠保持積極向上的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我。

-學(xué)生能夠遵守競爭規(guī)則，尊重對手，學(xué)會在競爭中成長。

-學(xué)生在競爭中，能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷努力提高自己。

5.法律意識提高：

-學(xué)生能夠了解公平競爭的法律保障，知道在競爭中如何維護自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生能夠識別不公平競爭行為，學(xué)會在競爭中保護自己。

-學(xué)生在遇到不公平競爭時，能夠運用法律手段維護自己的權(quán)益。

6.心理素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在合作與競爭中，能夠?qū)W會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。

-學(xué)生在遇到挫折時，能夠勇敢面對，學(xué)會在困難中成長。

-學(xué)生在合作與競爭中，能夠培養(yǎng)自己的耐心、毅力和團隊合作精神。

7.綜合能力提升：

-學(xué)生在課堂活動和實踐活動中，能夠提高自己的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高自己的社會適應(yīng)能力。

-學(xué)生在合作與競爭中，能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《合作!競爭!》這一課，我想就這節(jié)課的教學(xué)過程和效果進行一下反思。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。我讓學(xué)生們分享了自己在合作和競爭中的經(jīng)歷，這樣的互動讓課堂氛圍變得活躍，學(xué)生們也愿意積極參與進來。但是，我也注意到有些學(xué)生分享的經(jīng)歷比較片面，可能是因為他們對合作和競爭的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我打算增加一些互動環(huán)節(jié)，比如小組討論或者角色扮演，讓學(xué)生在更深入的角色體驗中理解合作和競爭的內(nèi)涵。

接著，在講解合作和競爭的關(guān)系時，我使用了多媒體資源，如視頻和圖片，來輔助教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法效果很好，學(xué)生們通過直觀的視覺材料更容易理解抽象的概念。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的案例討論不夠積極，可能是他們對案例的情境不太熟悉，或者是對討論環(huán)節(jié)的參與感不強。因此，我考慮在今后的教學(xué)中，可以提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)案例，或者提供更多貼近學(xué)生生活的案例，以提高他們的參與度和討論的深度。

在課堂討論環(huán)節(jié)，我設(shè)置了小組討論和角色扮演，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和競爭意識。我發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生們在討論中表現(xiàn)得比較積極，但有些小組在討論過程中缺乏明確的分工和協(xié)調(diào)，導(dǎo)致討論效率不高。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進行團隊合作，比如通過制定討論規(guī)則、明確每個成員的角色和責(zé)任等。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在講解競爭的積極作用時，有些學(xué)生對于競爭的正面影響認識不足。這可能是因為他們對競爭的理解過于片面，或者是受到一些負面新聞的影響。因此，我決定在今后的教學(xué)中，不僅要講解競爭的積極作用，還要引導(dǎo)學(xué)生正確看待競爭中的失敗，學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。

在教學(xué)過程中，我還注意到一些學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，這可能是因為他們對課程內(nèi)容的興趣不夠濃厚，或者是因為課堂氛圍不夠活躍。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

最后，我認為這節(jié)課的課后作業(yè)設(shè)計還有待改進。目前的作業(yè)主要是讓學(xué)生寫一篇感悟，但我覺得這樣的作業(yè)形式比較單一，可能無法全面檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我打算設(shè)計一些更具實踐性和挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如讓學(xué)生設(shè)計一個合作項目，或者參與一次模擬競爭活動，以此來檢驗學(xué)生對合作與競爭的理解和應(yīng)用能力。板書設(shè)計①合作與競爭的概念

-合作：指多人或多個團隊為了共同的目標而共同努力的過程。

-競爭：指在相同或相似的目標下，個體或團隊為了爭取優(yōu)勢而進行的較量。

②合作與競爭的關(guān)系

-相輔相成：合作中存在競爭，競爭中需要合作。

-合作中的競爭：通過合作實現(xiàn)個人或團隊的優(yōu)勢。

-競爭中的合作：在競爭中尋求共同進步。