《愛清潔 講衛(wèi)生》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《愛清潔講衛(wèi)生》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《愛清潔講衛(wèi)生》，選自2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧日常生活中關(guān)于清潔衛(wèi)生的基本知識(shí)，如洗手、刷牙、掃地等，同時(shí)，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康生活、實(shí)踐創(chuàng)新、文化理解等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到清潔衛(wèi)生的重要性，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提升自我管理能力；同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生清潔衛(wèi)生的意識(shí)。

解決辦法：通過生活實(shí)例、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)清潔衛(wèi)生的重要性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2.難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人衛(wèi)生對(duì)公共衛(wèi)生的影響，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)案例，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人行為出發(fā)，思考公共衛(wèi)生問題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。通過課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，突破這一難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解清潔衛(wèi)生的基本知識(shí)和重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)健康的影響，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.實(shí)踐法：設(shè)置清潔衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)清潔的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示清潔衛(wèi)生的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件輔助：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過游戲形式學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。

3.實(shí)物教學(xué)：引入清潔工具等實(shí)物，讓學(xué)生直觀感受清潔操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過提問的方式引入話題：“同學(xué)們，你們知道清潔衛(wèi)生的重要性嗎？日常生活中，你們是如何保持自己的清潔衛(wèi)生的呢？”

（2）學(xué)生分享自己的衛(wèi)生習(xí)慣，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一下《愛清潔講衛(wèi)生》這一課題?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師展示PPT，介紹清潔衛(wèi)生的基本知識(shí)，包括洗手、刷牙、掃地等日常衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）通過視頻展示正確的洗手、刷牙方法，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己在家或?qū)W校如何保持清潔衛(wèi)生的經(jīng)驗(yàn)。

（4）教師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師布置以下練習(xí)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并完成：

1.說出三種正確的洗手方法。

2.列舉五種保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。

3.描述掃地、拖地的正確步驟。

（2）各小組匯報(bào)練習(xí)結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清潔衛(wèi)生的重要性。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為自己的健康負(fù)責(zé)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）教師布置以下作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐：

1.觀察家人或同學(xué)在日常生活中是否存在不衛(wèi)生的行為，并嘗試提出改進(jìn)建議。

2.設(shè)計(jì)一份清潔衛(wèi)生宣傳海報(bào)，提醒大家保持個(gè)人衛(wèi)生。

（2）學(xué)生提交作業(yè)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《日常衛(wèi)生小常識(shí)》：介紹日常生活中的衛(wèi)生小知識(shí)，如如何正確使用消毒液、如何預(yù)防疾病傳播等。

-《健康生活手冊(cè)》：涵蓋健康生活的方方面面，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠、個(gè)人衛(wèi)生等，幫助學(xué)生形成全面健康的生活觀念。

-《中國(guó)衛(wèi)生法規(guī)匯編》：了解我國(guó)關(guān)于衛(wèi)生和健康的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱資料，了解不同地區(qū)、不同文化背景下的衛(wèi)生習(xí)慣，撰寫一篇關(guān)于“全球衛(wèi)生文化差異”的短文。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，尋找有關(guān)清潔能源、環(huán)保材料等與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的科技資訊，探討如何將科技應(yīng)用于日常衛(wèi)生維護(hù)。

-觀看紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，了解衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)公共衛(wèi)生問題的看法和建議，撰寫觀后感。

-組織班級(jí)衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的興趣和掌握程度。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的公益廣告，通過創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，傳遞衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-個(gè)人衛(wèi)生：包括個(gè)人清潔、個(gè)人飲食、個(gè)人衣物、個(gè)人用物等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。

-公共衛(wèi)生：關(guān)注公共場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，如學(xué)校、醫(yī)院、交通工具等，以及如何預(yù)防疾病傳播。

-環(huán)境衛(wèi)生：探討如何維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，包括垃圾分類、減少污染、保護(hù)水資源等。

-健康教育：了解健康教育的概念、方法和重要性，如何通過健康教育提高人們的健康意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.情景模擬教學(xué)：通過情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生知識(shí)，這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂組織上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍，或者教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式不夠吸引人。

2.教學(xué)方法：雖然采用了互動(dòng)式和情景模擬教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于新方法的適應(yīng)速度較慢，需要更多的時(shí)間來理解和掌握。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我主要關(guān)注的是學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，但對(duì)于學(xué)生實(shí)際衛(wèi)生習(xí)慣的改變和長(zhǎng)期效果的評(píng)估還不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化課堂氛圍：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，對(duì)于適應(yīng)新方法較慢的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.完善評(píng)價(jià)體系：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還將增加對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的觀察和記錄，以及家庭作業(yè)的反饋，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，通過家校合作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康行為的形成。

5.定期回顧與調(diào)整：定期回顧教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動(dòng)的有效性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：洗手、刷牙、剪指甲等。

-公共衛(wèi)生意識(shí)：公共場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況、疾病預(yù)防措施。

-環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)：垃圾分類、減少污染、保護(hù)水資源。

②本文重點(diǎn)詞：

-清潔：指保持干