社區(qū)五四觀影活動方案

社區(qū)五四觀影活動方案社區(qū)五四觀影活動方案篇一一、活動背景親子觀影活動是一種通過觀影形式，增進家庭成員之間親情的活動。通過共同觀賞電影，家庭成員可以增進互相間的了解和溝通，同時也可以共同體驗電影所帶來的情感與樂趣。為了促進家庭成員之間的溝通和情感交流，我們計劃舉辦一場親子觀影活動。二、活動目的1.促進家庭成員之間的親情交流，增進家庭成員之間的感情。2.培養(yǎng)孩子的觀影習慣與審美能力，引導他們正確看待電影。3.提供一個家庭共同參與的機會，增強家庭凝聚力。三、活動內(nèi)容1.確定觀影電影：選擇一部適合家庭成員一起觀看的電影，主題積極向上，內(nèi)容健康正面。2.制定活動流程：在觀影前可以組織家庭成員一起進行互動游戲或討論，觀影期間提供小食品和飲料，觀影后可以進行交流分享。3.設計親子互動環(huán)節(jié)：可以進行觀影后的討論互動環(huán)節(jié)，家長和孩子分享對電影的看法和感受。4.提供觀影禮品：可以為參與活動的家庭成員準備一些小禮品，增加活動的趣味性。四、活動實施1.時間地點：確定活動的具體時間和地點，確保家庭成員都能參與其中。2.宣傳推廣：通過家長群、社交媒體等渠道進行活動宣傳，吸引更多家庭參與。3.分工合作：組織者要與工作人員合作，分工明確，確保活動的順利進行。4.活動記錄：可以邀請攝影師記錄活動過程和精彩瞬間，留存美好回憶。五、活動評估1.參與人數(shù)：統(tǒng)計參與活動的家庭成員數(shù)量，評估活動的影響力和吸引力。2.反饋意見：收集家庭成員的反饋意見，了解活動的優(yōu)缺點，為下次活動改進提供參考。3.效果評估：根據(jù)活動目的進行效果評估，看是否達到了預期的效果。4.活動總結：總結本次活動的成功經(jīng)驗和不足之處，為下次活動的策劃提供借鑒。六、活動預算觀影場地租賃費用、觀影電影版權費用、小食品和飲料的采購費用、活動禮品的準備費用、宣傳推廣費用、活動人員費用等。（具體：略）七、活動效果1.促進家庭成員間的溝通和情感交流。2.培養(yǎng)孩子的觀影習慣和審美能力。3.提高家庭成員間的親情和凝聚力。在活動策劃方案中，我們會根據(jù)實際情況和需求做出相應的調(diào)整和改進，力求為家庭成員提供一個愉快、有意義的親子觀影體驗。愿活動取得圓滿成功，為家庭帶來更多的快樂和溫馨。社區(qū)五四觀影活動方案篇二有一種生活，你沒有體會過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。雖然，我參加支教才半年，但是我真的感受到那如鹽般的快樂和艱辛。起初參加五四愛心學校真的沒有想那么多，就是為了學分、為了鍛煉自己，然后就和室友一起隨著大家去面試了。然后當我出現(xiàn)在面試的現(xiàn)場時，聽到“前輩”們講述他們的支教故事和感受時，我內(nèi)心為之震驚、為之感動，他們可以自己花錢、犧牲自己的空閑時間、花費精力去免費幫助需要幫助的人，一次兩次每個人都可以做到，但是那些“前輩”卻堅持了四年。再看看與我一起來參加面試的其他人，我沒有看到和我一樣態(tài)度的同學，即使存在，但至少我沒有看到，他們都在準備面試，認真的準備著。當時真的好看不起自己，我怎么那么沒有責任心？于是我就在想：我一定要面試成功！幾天后，面試結果出來了，和我同去的兩個室友都紛紛收到通知，唯獨我沒有，當時我很沮喪，因為我是真的特別想去。我就打電話給室友那個隊的隊長問他面試結果是否都出來了。他說不同的分隊結果出來的時間不同，讓我再等等，并且他還和我說了一些有關五四愛心學校的紀律，他說：一開始很多人參加了五四，但是后來經(jīng)常請假，但是如果請假三次就會自動的把你退了，并且還會進行學生評價，如果不合格也會把你退掉等等之類的話。這些話讓我感覺到壓力很大，但是也有了極大的興趣，去挑戰(zhàn)它。于是我就在等結果，等了幾天都沒有收到通知，我想肯定沒選上，那我就等明年再去。這樣想著，突然有天中午，有人給我打電話說：有個社區(qū)的一位老人需要一位教他電腦基礎知識的志愿者，問我愿意嗎？我當時很激動的答應了。就這樣我的支教生活開始了。第一次去，和大家一起去，坐了將近一個小時的車，在車上真的好困，中午沒有睡覺，吃完飯就出發(fā)了。到達了目的地，到了小區(qū)的教室外，看著已經(jīng)有很多小朋友在門外等候了，看著我們來了，他們都很開心的迎接，真的很像在迎接太陽一樣，每個孩子都出來拉著他們老師的手，有的抱著老師的腿，和他們說話，他們都很開心，看到他們我一點都不困了，但是卻很緊張。但是和他們在一起沒多久我就走了，因為我的“學生”也來接我了，呵呵……她是一位待人很好的奶奶，不過她看起來真的很年輕，我在想我到底該喊她什么呢？不過看她的孫女都可以走路了，我想我還是喊她奶奶吧！第一次去她家，她一直拉著我的手，和我說話，而且?guī)艺J路，來來回回認了幾次路她才放心。到了她家，她又是讓我坐，又是問我喝什么，她的熱情讓我很不好意思，因為我怕我教的不好，對不起她的信任和熱情，不過還好，第一次支教還算圓滿，她問了一些關于郵箱和文件的問題，比較簡單，我都可以為她解答。我快要走的時候，她很高興地說：“今天我學到了很多，真是謝謝你，你累著了。”聽到這些我又何嘗不高興呢？真的很開心！等我到了小區(qū)的教室，他們還沒結束，我就坐在教室等他們一起走，最后走之前，隊長和我們開了一個小會，討論怎么利用孩子們的休息時間。大家發(fā)表了不同的觀點，一個方案一個方案的分析，真的要考慮的問題很多，為了做好，大家都在想好的節(jié)目，好的娛樂方式，既可以讓學生開心，又可以教給他們一些知識。當時我突然認識到：五四愛心學校是由許多和我們一樣的團隊組成的，這個學校要好，每個團隊都要做