廣東省惠州市2024年中考政治 辨析題說(shuō)課稿

廣東省惠州市2024年中考政治辨析題說(shuō)課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)為廣東省惠州市2024年中考政治科目中的辨析題部分，涉及教材內(nèi)容主要包括：①正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義；②辨析個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；③分析我國(guó)改革開(kāi)放的成就和原因；④探討中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生對(duì)政治理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和辯證分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思想政治素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.道德品質(zhì)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)責(zé)任感和集體主義精神。

3.法治素養(yǎng)：提升學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放成就的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，理解法治對(duì)社會(huì)發(fā)展的保障作用。

4.實(shí)踐能力素養(yǎng)：通過(guò)辨析題訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及其在個(gè)人行為中的體現(xiàn)。

2.個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的辯證理解，包括個(gè)人責(zé)任與集體利益的平衡。

難點(diǎn)：

1.辨析題中復(fù)雜情境下的價(jià)值觀判斷。

2.結(jié)合具體案例，分析改革開(kāi)放成就與原因的深度理解。

解決辦法：

1.重點(diǎn)通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)核心價(jià)值觀的應(yīng)用。

2.針對(duì)難點(diǎn)，采用小組討論和角色扮演的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入分析案例，培養(yǎng)批判性思維。

3.通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，逐步提升學(xué)生辨析問(wèn)題的能力，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、紙質(zhì)教材、筆記本、黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線教育平臺(tái)。

3.信息化資源：社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳視頻、改革開(kāi)放成就紀(jì)錄片、相關(guān)案例分析文章。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、案例討論材料、角色扮演劇本、辨析題練習(xí)冊(cè)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的短片，提問(wèn)學(xué)生觀后感，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，如個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生將新知識(shí)與已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧等價(jià)值追求。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際案例，如我國(guó)在科技創(chuàng)新、民生改善等方面的成就，展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐體現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)辨析題練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，檢驗(yàn)對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生理解并掌握知識(shí)。

4.案例分析（約15分鐘）

-選擇一個(gè)與改革開(kāi)放成就相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其成功的原因和經(jīng)驗(yàn)，如深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。

-分組討論：學(xué)生分組分析案例，總結(jié)出改革開(kāi)放的成功經(jīng)驗(yàn)，并討論如何在我國(guó)當(dāng)前發(fā)展中繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放。

5.辨析題訓(xùn)練（約15分鐘）

-教師出示幾道辨析題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成辨析題，思考并書(shū)寫(xiě)自己的答案。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，以及改革開(kāi)放成就與原因的關(guān)聯(lián)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的短文，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注相關(guān)新聞，了解我國(guó)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的最新動(dòng)態(tài)。

8.課后反思

-教師對(duì)本次授課進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-學(xué)生對(duì)本次課程進(jìn)行反思，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**社會(huì)主義核心價(jià)值觀理解與應(yīng)用能力提升**

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和解釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，如富強(qiáng)、民主、文明、和諧等。

-學(xué)生能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀與個(gè)人行為相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到在日常生活中如何踐行這些價(jià)值觀。

2.**個(gè)人與社會(huì)關(guān)系認(rèn)知深化**

-學(xué)生能夠理解個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的相互依存性。

-學(xué)生能夠分析個(gè)人責(zé)任與集體利益的平衡點(diǎn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神。

3.**改革開(kāi)放成就與原因分析能力**

-學(xué)生能夠分析我國(guó)改革開(kāi)放的成就，了解其對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要影響。

-學(xué)生能夠探討改革開(kāi)放背后的原因，如政策創(chuàng)新、市場(chǎng)活力、國(guó)際合作等，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展道路的理解。

4.**批判性思維與創(chuàng)造性思維能力發(fā)展**

-通過(guò)辨析題的訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析問(wèn)題。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中展現(xiàn)創(chuàng)造性思維，能夠提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案。

5.**法治意識(shí)與法治素養(yǎng)增強(qiáng)**

-學(xué)生通過(guò)對(duì)改革開(kāi)放成就的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)，理解法治對(duì)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要性。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益中的作用，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

6.**獨(dú)立思考與問(wèn)題解決能力提高**

-學(xué)生在辨析題和案例分析中，能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)和分析。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高了問(wèn)題解決能力，能夠在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效分析。

7.**團(tuán)隊(duì)合作與交流能力加強(qiáng)**

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)，有效溝通。

-學(xué)生能夠通過(guò)交流分享，拓展視野，提高表達(dá)和溝通能力。

8.**情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造**

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)了民族自信心。

-學(xué)生在理解改革開(kāi)放成就的基礎(chǔ)上，形成了積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。板書(shū)設(shè)計(jì)①社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-富強(qiáng)

-民主

-文明

-和諧

-自由

-平等

-公正

-法治

-愛(ài)國(guó)

-敬業(yè)

-誠(chéng)信

-友善

②個(gè)人與社會(huì)關(guān)系

-個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的相互依存

-個(gè)人責(zé)任與集體利益的平衡

-社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神

③改革開(kāi)放成就與原因

-改革開(kāi)放成就：

-科技創(chuàng)新

-民生改善

-經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

-改革開(kāi)放原因：

-政策創(chuàng)新

-市場(chǎng)活力

-國(guó)際合作

④辨析題訓(xùn)練要點(diǎn)

-分析問(wèn)題的多角度

-價(jià)值觀判斷的準(zhǔn)確性

-案例分析的深度

⑤法治意識(shí)與法治素養(yǎng)

-法治的重要性