賡續(xù)精神血脈傳承紅色基因思政課實(shí)踐報(bào)告

賡續(xù)精神血脈，傳承紅色基因思政課實(shí)踐報(bào)告一、背景說明在新時(shí)代中國特色社會主義思想的指引下，思政課作為學(xué)校教育的重要組成部分，肩負(fù)著傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神的重任。在這個過程中，如何通過實(shí)踐活動增強(qiáng)學(xué)生對紅色基因的認(rèn)同感和使命感，成為教育工作者亟需解決的問題。為此，我們開展了以“賡續(xù)精神血脈，傳承紅色基因”為主題的思政課實(shí)踐活動，旨在通過多樣化的形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解紅色基因的內(nèi)涵與價(jià)值，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和歷史使命感。二、具體工作過程活動的開展從前期準(zhǔn)備到實(shí)施，再到后期總結(jié)，經(jīng)歷了多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都為活動的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。1.活動策劃在活動策劃階段，成立了以思政教師為核心的活動小組，制定了詳細(xì)的活動方案。方案中明確了活動的主題、目標(biāo)、形式及預(yù)期效果，確?；顒拥目茖W(xué)性與系統(tǒng)性。通過調(diào)查問卷的形式，了解學(xué)生對紅色基因的認(rèn)知情況，為后續(xù)活動提供了依據(jù)。2.多樣化的實(shí)踐活動活動過程中，我們結(jié)合紅色教育基地、革命紀(jì)念館等資源，組織了一系列實(shí)踐活動。首先，組織學(xué)生前往當(dāng)?shù)氐募t色教育基地進(jìn)行實(shí)地參觀，通過講解員的生動講解，使學(xué)生直觀感受到紅色文化的深厚底蘊(yùn)。其次，開展紅色故事分享會，邀請老黨員與學(xué)生分享他們的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)情感共鳴。此外，鼓勵學(xué)生參與紅色主題的文藝創(chuàng)作，通過詩歌、散文、繪畫等多種表現(xiàn)形式，讓學(xué)生在創(chuàng)作中理解和傳承紅色基因。3.課堂與實(shí)踐相結(jié)合在思政課的教學(xué)中，教師將課堂理論與實(shí)踐活動相結(jié)合，通過案例分析、討論分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考紅色基因的時(shí)代價(jià)值。教師還鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行調(diào)研，了解身邊的紅色文化資源，撰寫調(diào)研報(bào)告，提升他們的調(diào)查能力和寫作水平。4.總結(jié)與反饋活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了全面的總結(jié)與反饋。通過問卷調(diào)查和座談會的形式，收集學(xué)生和教師的意見與建議，評估活動的效果。大部分學(xué)生表示，通過參與活動，他們對紅色基因有了更深刻的理解，增強(qiáng)了對國家和民族的認(rèn)同感。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)通過此次實(shí)踐活動，我們總結(jié)出了一些成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后的工作提供借鑒。1.成功經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐活動的成功離不開多方合作。學(xué)校與紅色教育基地的緊密聯(lián)系，為活動提供了豐富的資源。通過實(shí)地參觀與老黨員的分享，學(xué)生們的參與感和認(rèn)同感顯著增強(qiáng)。此外，活動形式的多樣化，使得學(xué)生在參與中獲得了更多的體驗(yàn)與感悟，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性。2.不足之處在活動實(shí)施過程中，部分學(xué)生的參與度不高，尤其是在一些理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對紅色基因的理解仍停留在表面，缺乏深入思考的動力。因此，今后需進(jìn)一步探索激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機(jī)的方法，例如通過游戲化學(xué)習(xí)等方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、改進(jìn)措施針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，我們提出了以下改進(jìn)措施，以期在未來的思政課實(shí)踐活動中更好地傳承紅色基因。1.豐富活動形式在今后的活動中，繼續(xù)探索豐富多樣的活動形式，例如通過舉辦紅色文化節(jié)、紅色知識競賽等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感與競爭意識。同時(shí)，鼓勵學(xué)生自主組織相關(guān)活動，提高他們的主動性和創(chuàng)造力。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對紅色基因理論的學(xué)習(xí)。通過開設(shè)專題講座、讀書會等形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)了解紅色文化的歷史背景、核心價(jià)值及其現(xiàn)實(shí)意義，提升他們的理論素養(yǎng)。3.注重個性化發(fā)展針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，提供個性化的學(xué)習(xí)方案。例如，為對紅色文化有濃厚興趣的學(xué)生提供更多的研究機(jī)會，鼓勵他們參與相關(guān)的課外活動與科研項(xiàng)目，激發(fā)他們的探索精神。4.建立長效機(jī)制在活動結(jié)束后，建立長期的紅色基因傳承機(jī)制，例如設(shè)立紅色文化社團(tuán)，吸引更多學(xué)生參與到紅色文化的學(xué)習(xí)與傳播中來。同時(shí)，定期回訪紅色教育基地，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，保持學(xué)生的積極性。五、結(jié)語賡續(xù)精神血脈，傳承紅色基因是新時(shí)代教育工作的重要使命。通過本次實(shí)踐活動，我們不僅增強(qiáng)了學(xué)生對紅