幼兒園趣味數(shù)學(xué)故事征文數(shù)數(shù)看

幼兒園趣味數(shù)學(xué)故事征文數(shù)數(shù)看TOC\o"1-2"\h\u28508第一章走進《趣味數(shù)學(xué)小故事集》的奇妙世界 11530第二章《趣味數(shù)學(xué)小故事集》的趣味內(nèi)容大賞 12527第三章故事中的數(shù)學(xué)知識：巧妙的融合 228002第四章我對這些趣味數(shù)學(xué)故事的獨特感受 225071第五章故事里的數(shù)學(xué)智慧：以“小熊分餅”為例 28439第六章趣味數(shù)學(xué)故事對幼兒的重要意義 324579第七章從趣味故事中展望幼兒數(shù)學(xué)教育 330694第八章讓趣味數(shù)學(xué)故事在幼兒園更好發(fā)展的建議 3第一章走進《趣味數(shù)學(xué)小故事集》的奇妙世界在幼兒園的教育世界里，《趣味數(shù)學(xué)小故事集》就像是一把神奇的鑰匙，打開了幼兒們摸索數(shù)學(xué)奧秘的大門。這本故事集里充滿了各種奇妙的故事，每一個故事都像是一個小小的魔法盒。當(dāng)你翻開它，就仿佛進入了一個充滿奇幻色彩的數(shù)學(xué)王國。比如說，里面有一個故事是關(guān)于小動物們建造房子的。小兔子想要建造一個三角形的屋頂，小松鼠則想要一個正方形的窗戶。這些小動物們在建造過程中不斷地數(shù)著木塊、測量長度，幼兒們在聽這個故事的時候，就像是自己也參與到了小動物們的建造活動中，不知不覺地就接觸到了形狀和數(shù)量的概念。這種將數(shù)學(xué)知識融入到生動有趣的故事中的方式，讓幼兒們不再覺得數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，而是充滿了樂趣和驚喜。第二章《趣味數(shù)學(xué)小故事集》的趣味內(nèi)容大賞《趣味數(shù)學(xué)小故事集》里的內(nèi)容那可真是豐富多彩。其中有一個故事講的是小猴子分桃子的故事。小猴子們在山上摘了一堆桃子，可是怎么分才能讓每只小猴子都滿意呢？這個故事就涉及到了除法的概念。故事里的猴媽媽就教小猴子們，把桃子一個一個地數(shù)出來，然后再平均分給每只小猴子。這時候，幼兒們就會跟著故事里的小猴子們一起數(shù)桃子，感受數(shù)量的變化。還有一個故事是關(guān)于小螞蟻搬家的。小螞蟻們要把食物搬運到新的巢穴里，它們要走過不同長度的小路。在這個過程中，故事里會提到哪條路比較長，哪條路比較短，這就引出了長度比較的數(shù)學(xué)知識。幼兒們會對小螞蟻的搬家之旅充滿好奇，同時也能在這個過程中學(xué)會比較長短的概念。第三章故事中的數(shù)學(xué)知識：巧妙的融合在《趣味數(shù)學(xué)小故事集》里，數(shù)學(xué)知識和故事的融合非常巧妙。就像在那個小鳥筑巢的故事中，小鳥要收集樹枝來筑巢。它每天收集的樹枝數(shù)量都不一樣，第一天收集了3根，第二天收集了5根，第三天收集了4根。那么這三天一共收集了多少根樹枝呢？這就是一個簡單的加法問題。故事里的小鳥會把收集的樹枝一根一根地堆在一起，幼兒們可以直觀地看到樹枝數(shù)量的增加，從而理解加法的含義。再比如那個小貓釣魚的故事，小貓釣了不同種類的魚，有紅色的魚3條，藍色的魚2條，黃色的魚1條。小貓一共釣了多少條魚呢？這也是加法的應(yīng)用。而且在這個故事里，還可以引導(dǎo)幼兒們對不同顏色的魚進行分類統(tǒng)計，這又涉及到了分類和簡單的統(tǒng)計知識。這種融合方式讓數(shù)學(xué)知識不再是孤立的數(shù)字和符號，而是變成了故事中生動有趣的情節(jié)。第四章我對這些趣味數(shù)學(xué)故事的獨特感受我覺得這些趣味數(shù)學(xué)故事真的非常適合幼兒園的小朋友們。每次給小朋友們講這些故事的時候，都能看到他們眼睛里閃爍著好奇和興奮的光芒。比如說有一次我給小朋友們講小狐貍賣蘋果的故事。小狐貍要把一堆蘋果按照不同的價格賣給小動物們，在這個過程中涉及到了數(shù)的大小比較和簡單的加減法。小朋友們聽著故事，會忍不住跟著小狐貍一起數(shù)蘋果，還會為小動物們買到合適價格的蘋果而歡呼雀躍。這些故事不僅讓小朋友們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。他們會在故事結(jié)束后，自己發(fā)揮想象，繼續(xù)編故事，而且在編故事的過程中還會運用到剛剛學(xué)到的數(shù)學(xué)知識。這讓我深刻地感受到，趣味數(shù)學(xué)故事就像是一把火種，點燃了幼兒們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。第五章故事里的數(shù)學(xué)智慧：以“小熊分餅”為例在《趣味數(shù)學(xué)小故事集》里，“小熊分餅”這個故事特別有趣，也蘊含著深刻的數(shù)學(xué)智慧。小熊有三塊餅，它要分給它的兩個好朋友，該怎么分才公平呢？小熊一開始想把一塊餅分成兩半，給兩個朋友一人一半，這樣分完一塊餅后，還剩下兩塊餅。然后再把第二塊餅也分成兩半，再給朋友們分，最后把第三塊餅也分成兩半。這個過程中，小熊其實是在做除法運算，雖然它可能不知道這是除法，但是它知道要把餅平均分成兩份。幼兒們在聽這個故事的時候，會看到小熊分餅的過程，理解平均分的概念。而且這個故事還可以引導(dǎo)幼兒們思考，如果小熊有四塊餅、五塊餅，又該怎么分呢？這就進一步加深了他們對平均分和數(shù)量關(guān)系的理解。這個故事通過簡單的情節(jié)，把抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀易懂。第六章趣味數(shù)學(xué)故事對幼兒的重要意義趣味數(shù)學(xué)故事對幼兒有著多方面的重要意義。它能激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。就像我們前面提到的那些故事，小動物們的有趣經(jīng)歷讓幼兒們對數(shù)學(xué)不再抵觸。例如在那個小羊數(shù)星星的故事里，小羊每天晚上都要數(shù)天上的星星，幼兒們會被小羊的可愛行為吸引，也會跟著小羊一起數(shù)星星，從而對數(shù)字產(chǎn)生親近感。趣味數(shù)學(xué)故事有助于幼兒理解數(shù)學(xué)概念。因為故事把抽象的概念具象化了。比如小鴨子排隊的故事，小鴨子們按照一定的順序排隊，這就體現(xiàn)了序數(shù)的概念，幼兒們看到小鴨子們的排隊順序，就很容易理解什么是第一、第二、第三等序數(shù)概念。趣味數(shù)學(xué)故事還能培養(yǎng)幼兒的思維能力。像小狐貍解謎的故事，小狐貍要解開一個關(guān)于數(shù)字組合的謎題才能找到寶藏，幼兒們在聽故事的過程中會跟著小狐貍一起思考，鍛煉自己的邏輯思維能力。第七章從趣味故事中展望幼兒數(shù)學(xué)教育從這些趣味數(shù)學(xué)故事中，我們可以對幼兒數(shù)學(xué)教育有很多的展望。我們可以看到，將數(shù)學(xué)知識融入到有趣的故事中是一種非常有效的教育方式。未來，我們可以創(chuàng)作更多這樣的故事，不僅僅局限于現(xiàn)有的《趣味數(shù)學(xué)小故事集》。例如，我們可以根據(jù)不同的季節(jié)創(chuàng)作故事，像冬天的時候，可以創(chuàng)作小企鵝分冰塊的故事，把數(shù)學(xué)知識融入到小企鵝的生活場景中。在幼兒數(shù)學(xué)教育中，我們還可以讓幼兒們自己參與到故事創(chuàng)作中來，讓他們根據(jù)自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識編故事。這樣不僅能加深他們對數(shù)學(xué)知識的理解，還能鍛煉他們的表達能力。而且，我們可以利用現(xiàn)代科技手段，把這些趣味數(shù)學(xué)故事制作成動畫或者互動游戲，讓幼兒們在更加生動、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。第八章讓趣味數(shù)學(xué)故事在幼兒園更好發(fā)展的建議為了讓趣味數(shù)學(xué)故事在幼兒園更好地發(fā)展，我們可以采取一些措施。，幼兒園的老師們可以加強對趣味數(shù)學(xué)故事的收集和整理。老師們可以發(fā)動家長和孩子們一起收集各種有趣的數(shù)學(xué)故事，然后進行分類整理。比如說，把關(guān)于數(shù)字的故事放在一起，把關(guān)于形狀的故事放在一起等。另，幼兒園可以定期開展趣味數(shù)學(xué)故事