河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初級中學(xué)初中信息技術(shù)《圖文并茂的電子報刊》說課稿

河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初級中學(xué)初中信息技術(shù)《圖文并茂的電子報刊》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初級中學(xué)初中信息技術(shù)《圖文并茂的電子報刊》說課稿課程基本信息1.課程名稱：初中信息技術(shù)《圖文并茂的電子報刊》

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息資源的敏感度，學(xué)會在互聯(lián)網(wǎng)上篩選、評估和利用信息。

2.計算思維：通過設(shè)計電子報刊，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：運用信息技術(shù)工具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)技能。

4.信息倫理與安全：強化學(xué)生的信息安全意識，學(xué)會遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于學(xué)生能夠熟練運用文字處理軟件進行排版設(shè)計，實現(xiàn)圖文并茂的電子報刊制作。

2.重點還在于培養(yǎng)學(xué)生的信息整合與編輯能力，確保電子報刊內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)合理。

難點：

1.難點在于學(xué)生對于復(fù)雜排版和設(shè)計元素的運用，可能存在操作上的不熟練。

2.難點還在于學(xué)生如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際創(chuàng)作中，形成具有個人特色的電子報刊。

解決辦法：

1.通過示范操作和步驟分解，幫助學(xué)生掌握排版設(shè)計的技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，互相學(xué)習(xí)，共同解決操作難題。

3.通過案例分析和討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵個性化創(chuàng)作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《信息技術(shù)》教材，包含電子報刊制作的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子報刊設(shè)計相關(guān)的圖片庫、圖表模板和教學(xué)視頻，以輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺電腦安裝有文字處理軟件和必要的插件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備操作臺，方便學(xué)生進行實際操作和交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布電子報刊制作的PPT和視頻教程，明確預(yù)習(xí)任務(wù)，如熟悉文字處理軟件的基本操作和排版技巧。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何選擇合適的圖片和文字搭配？”、“如何布局頁面以增強視覺效果？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀PPT，了解電子報刊制作的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題，嘗試設(shè)計自己的電子報刊布局。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)掌握基礎(chǔ)知識。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行預(yù)習(xí)和交流。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：展示優(yōu)秀的電子報刊作品，激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。

講解知識點：講解電子報刊設(shè)計的原則和技巧，如色彩搭配、字體選擇等。

組織課堂活動：分組進行電子報刊設(shè)計，每組選擇一個主題，共同完成設(shè)計。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，記錄關(guān)鍵點。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與設(shè)計，提出自己的想法和建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師講解設(shè)計原則和技巧。

實踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后完成一個簡單的電子報刊設(shè)計，并提交給老師。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的電子報刊設(shè)計網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立完成電子報刊設(shè)計。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)更多設(shè)計技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過課后作業(yè)和拓展資源，鞏固和提升技能。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，反思自己的設(shè)計過程，提出改進點。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《電子報刊設(shè)計與制作技巧》

-《現(xiàn)代平面設(shè)計原理》

-《數(shù)字媒體藝術(shù)與設(shè)計》

-《信息時代的設(shè)計思維》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的文字處理軟件進行電子報刊設(shè)計，如MicrosoftWord、WPS等，比較不同軟件的優(yōu)缺點。

-探究電子報刊在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如新聞媒體、教育、企業(yè)宣傳等，分析其特點和優(yōu)勢。

-研究電子報刊的排版原則，如對齊、間距、字體等，設(shè)計一個符合人體工程學(xué)的電子報刊模板。

-學(xué)習(xí)如何使用圖片編輯軟件對圖片進行美化處理，提升電子報刊的整體視覺效果。

-探索電子報刊的互動性設(shè)計，如添加鏈接、多媒體元素等，增強用戶體驗。

-分析優(yōu)秀電子報刊的案例，學(xué)習(xí)其設(shè)計思路和創(chuàng)意，嘗試自己設(shè)計一個具有特色的電子報刊。

-研究電子報刊的傳播效果，探討如何提高電子報刊的點擊率和閱讀量。

-探索電子報刊的版權(quán)問題，學(xué)習(xí)如何尊重他人版權(quán)，保護自己的原創(chuàng)作品。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺或社交媒體，與其他學(xué)生分享自己的電子報刊設(shè)計作品，互相學(xué)習(xí)和交流。

-設(shè)計一個關(guān)于環(huán)保主題的電子報刊，通過圖文并茂的方式，提高公眾的環(huán)保意識。

3.實踐項目

-學(xué)生可以組成小組，選擇一個社會熱點話題，設(shè)計并制作一個電子報刊，用于宣傳和倡導(dǎo)。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的電子報刊設(shè)計比賽，鍛煉自己的設(shè)計能力和團隊合作精神。

-學(xué)生可以嘗試將電子報刊應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)生活中，如制作課程筆記、學(xué)習(xí)心得等，提高學(xué)習(xí)效率。

4.創(chuàng)新與探索

-學(xué)生可以嘗試將電子報刊與其他數(shù)字媒體技術(shù)相結(jié)合，如AR、VR等，創(chuàng)造更具互動性和沉浸感的電子報刊。

-學(xué)生可以探索電子報刊在虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的應(yīng)用，如設(shè)計虛擬現(xiàn)實電子報刊，提供全新的閱讀體驗。

-學(xué)生可以研究電子報刊在人工智能領(lǐng)域的應(yīng)用，如利用人工智能技術(shù)進行內(nèi)容推薦、個性化設(shè)計等。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-電子報刊的定義與特點

-文字處理軟件的基本操作

-圖文排版技巧

-電子報刊設(shè)計原則

②關(guān)鍵詞：

-電子報刊

-文字處理

-排版

-設(shè)計原則

③重點句子：

-“電子報刊是一種集文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體于一體的信息傳播方式?！?/p>

-“在電子報刊設(shè)計中，文字與圖像的搭配要和諧，內(nèi)容要豐富，布局要合理?！?/p>

-“設(shè)計電子報刊時，要遵循簡潔、美觀、易讀的原則?！?/p>

-“熟練掌握文字處理軟件是制作電子報刊的基礎(chǔ)。”教學(xué)反思與改進在這次《圖文并茂的電子報刊》的教學(xué)過程中，我深感信息技術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我的一些反思和改進措施：

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，特別是在設(shè)計環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些被動。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中采用以下策略：

-在課前布置小型的設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生提前熟悉設(shè)計流程。

-設(shè)計互動性更強的課堂活動，如小組競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-鼓勵學(xué)生提出自己的想法，并在課堂上分享，以促進交流。

2.技能掌握情況

部分學(xué)生在使用文字處理軟件進行排版設(shè)計時，遇到了一些困難。為了幫助學(xué)生更好地掌握技能，我將采取以下措施：

-在課堂上提供更多實操機會，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-設(shè)計一系列階梯式練習(xí)，逐步提高學(xué)生的設(shè)計能力。

-邀請專業(yè)人士進行講座，分享他們在電子報刊設(shè)計方面的經(jīng)驗和技巧。

3.教學(xué)方法

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)單一的教學(xué)方式可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我計劃嘗試以下改進：

-結(jié)合講授、實踐、討論等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)的多樣性和吸引力。

-利用信息技術(shù)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺、多媒體資源等，豐富教學(xué)手段。

-鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力。

4.評價方式

評價方式也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素。我將在以下方面進行改進：

-制定多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注學(xué)生的設(shè)計成果，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。

-鼓勵學(xué)生進行自我評價和同伴評價，提高他們的反