初中生名著閱讀心得分享

初中生名著閱讀心得分享TOC\o"1-2"\h\u21732第一章名著閱讀：開啟初中生心靈的窗戶 18111第二章《駱駝祥子》：舊時代的悲慘畫卷 111619第三章祥子的三起三落：情節(jié)中的命運起伏 2572第四章黑暗社會的無情碾壓：我的感受與分析 228999第五章“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。”：原文對社會的批判 225874第六章名著的鏡子作用：映射現(xiàn)實與人性 327101第七章名著閱讀對初中生的意義：我的總結與感悟 34649第八章讓名著照亮青春之路：對初中生閱讀名著的建議 3第一章名著閱讀：開啟初中生心靈的窗戶名著就像一把神奇的鑰匙，能夠打開初中生心靈的窗戶。對于我們初中生來說，日常的學習生活大多局限于課本知識，而名著閱讀則像是一扇通往廣闊世界的大門。比如說《簡·愛》，當我們翻開這本書，就仿佛進入了19世紀英國的鄉(xiāng)村和莊園。簡·愛的身世坎坷，她自幼父母雙亡，寄人籬下，但她始終保持著獨立的人格和強烈的自尊心。書中描寫她在舅媽家遭受不公平待遇時，她沒有逆來順受，而是勇敢地反抗，“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的?！边@種獨立和自尊的品質，透過文字深深地觸動著我們的內心。名著閱讀讓我們感受到不同的文化、不同的時代背景下人們的思想和情感，讓我們的心靈不再局限于小小的教室和校園。第二章《駱駝祥子》：舊時代的悲慘畫卷《駱駝祥子》這本書為我們描繪了一幅舊時代的悲慘畫卷。故事發(fā)生在20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期的北京。祥子是一個來自農村的青年，他懷揣著買車的夢想來到城市。在這個城市里，他像一只螻蟻一樣艱難地生存著。書中描寫的北京城，那是一個貧富差距極大的地方。祥子最初充滿了希望，他努力拉車，省吃儉用，就為了能有一輛屬于自己的車。他的形象是那么的樸實、堅韌，“他的臉是那么黃瘦，脖子是那么長，好像一陣風就能把他吹倒似的，可是他還是那么努力地拉著車?！钡沁@個黑暗的社會卻一次次地打擊他。他的車被大兵搶走，積蓄被孫偵探敲詐，最后連他心愛的小福子也離他而去。這一切就像一張無情的大網，把祥子從一個勤勞、善良的青年逐漸變成了一個墮落、自私的行尸走肉。第三章祥子的三起三落：情節(jié)中的命運起伏祥子的命運充滿了起伏，他的三起三落讓人深感痛心。他的第一次起落是他辛苦攢錢買了一輛車，這是他人生的起。他對這輛車的熱愛簡直無法用言語形容，那輛車就像是他的全部希望，“那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章?！笨墒?，好景不長，他的車被大兵連人帶車地搶走了，這是他的第一次落。他的第二次起是他從大兵那里逃出來后，又努力拉車攢錢，并且還拉上了包月。但隨后他的錢被孫偵探敲詐走了，這是他的第二次落。他的第三次起是他與虎妞結婚后，虎妞給他買了一輛車，可是虎妞難產而死，他不得不賣掉車來料理后事，這是他的第三次落。祥子的每一次起落都和這個黑暗的社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，他的命運就像風中的蠟燭，隨時都可能熄滅。第四章黑暗社會的無情碾壓：我的感受與分析讀完《駱駝祥子》，我深刻地感受到黑暗社會對祥子的無情碾壓。在那個社會里，窮人沒有任何的保障。祥子只是想通過自己的努力過上好日子，可是他的每一次努力都被無情地摧毀。那些大兵、孫偵探、虎妞，他們就像一個個黑暗的符號，代表著社會的不同惡勢力。大兵象征著戰(zhàn)爭的混亂和暴力，他們隨意搶奪百姓的財產；孫偵探代表著社會的黑暗和不公，他利用職權敲詐勒索；虎妞雖然在某種程度上幫助了祥子，但她的自私和強勢也在一定程度上把祥子推向了深淵。祥子就像一顆被巨石不斷碾壓的小草，無論他怎么努力生長，都無法逃脫被毀滅的命運。這種黑暗的社會現(xiàn)實讓我對祥子充滿了同情，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平與公正的社會環(huán)境。第五章“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去?！保涸膶ι鐣呐小恶橊勏樽印分杏羞@樣一句話：“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去?！边@句話深刻地批判了當時的社會。在祥子的故事里，我們可以看到錢是如何一步步腐蝕他的靈魂的。祥子最初的理想是那么的單純和高尚，他只是想擁有一輛自己的車，靠自己的勞動過上體面的生活?？墒?，當他經歷了一次又一次的挫折后，他發(fā)覺錢在這個社會里是那么的重要，沒有錢就什么都沒有。于是，他開始為了錢不擇手段。他和虎妞結婚，雖然有一部分原因是虎妞的逼迫，但也有一部分原因是他看到了虎妞的錢可以讓他實現(xiàn)買車的夢想。到他完全失去了自己的理想，變成了一個只知道吃喝玩樂的行尸走肉。這一切都是因為那個社會把錢看得太重，而把人的尊嚴和理想看得太輕。第六章名著的鏡子作用：映射現(xiàn)實與人性名著就像一面鏡子，它能映射出現(xiàn)實與人性。就拿《駱駝祥子》來說，它反映出的不僅僅是舊時代的社會黑暗，還有人性的復雜。祥子本身是一個善良、勤勞的人，可是在社會的壓迫下，他的人性逐漸發(fā)生了扭曲。這讓我們看到了人性在惡劣環(huán)境下的脆弱性。同時書中其他人物也展現(xiàn)出了不同的人性?；㈡さ臐娎?、自私、精明，劉四爺?shù)臍埲?、霸道、唯利是圖，這些都是人性的不同側面。從現(xiàn)實的角度看，我們現(xiàn)在的社會雖然沒有像當時那樣的黑暗，但也存在著一些類似的人性問題。比如在競爭激烈的職場中，有些人會為了利益不擇手段，就像書中那些為了錢而喪失道德的人一樣。名著提醒我們要審視自己的人性，也要關注社會中的問題。第七章名著閱讀對初中生的意義：我的總結與感悟名著閱讀對我們初中生有著非常重要的意義。它能拓寬我們的知識面。就像讀《駱駝祥子》，我們了解到了20世紀20年代中國的社會狀況，包括社會的階層劃分、人們的生活方式等。名著能培養(yǎng)我們的情感。祥子的遭遇讓我們產生同情，同時也讓我們對他的墮落感到惋惜，這種情感的體驗有助于我們豐富自己的情感世界。再者，名著能提升我們的思考能力。通過分析祥子命運的原因，我們可以思考社會環(huán)境對人的影響，思考人性的善惡等問題。讀名著就像是和一位智者對話，它在潛移默化中影響著我們的價值觀和人生觀。第八章讓名著照亮青春之路：對初中生閱讀名著的建議對于初中生來說，要想讓名著照亮自己的青春之路，我有一些建議。第一，要選擇適合自己年齡和閱讀水平的名著。比如對于初一的學生來說，可以先從一些簡單易懂的名著開始讀起，像《小王子》，它的篇幅較短，語言簡潔，故事富有哲理。第二，要制定閱讀計劃?？梢悦刻斐槌鲆欢ǖ臅r間來閱讀名著，比如每天讀一個章節(jié)。這樣既能保證閱讀的