湘教版七下數(shù)學(xué)5.2旋轉(zhuǎn)聽評課記錄2

湘教版七下數(shù)學(xué)5.2旋轉(zhuǎn)聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2旋轉(zhuǎn)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容爛熟于心。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體資源充足，有利于教學(xué)的展開。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉老師通過一個有趣的圖形旋轉(zhuǎn)實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

（2）展開階段：張偉老師運用了講授法和直觀演示法進(jìn)行教學(xué)。他首先詳細(xì)講解旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)，然后通過多媒體展示了一些旋轉(zhuǎn)的實例，讓學(xué)生直觀地理解旋轉(zhuǎn)的概念。此外，他還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對旋轉(zhuǎn)的理解和應(yīng)用，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和應(yīng)用。同時，他布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，小組討論效果良好。

5.課堂管理：

張偉老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體展示了旋轉(zhuǎn)的實例，使抽象的知識具體化，提高了教學(xué)效果。同時，他還運用網(wǎng)絡(luò)資源獲取了一些相關(guān)的教學(xué)素材，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師制定了關(guān)于旋轉(zhuǎn)的定義、性質(zhì)和應(yīng)用的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對旋轉(zhuǎn)的概念有了清晰的認(rèn)識，并能運用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對旋轉(zhuǎn)知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地描述旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)，并在實際問題中運用這些知識點。此外，學(xué)生對旋轉(zhuǎn)技能的掌握程度也較高，能夠運用旋轉(zhuǎn)解決一些實際問題，如圖形設(shè)計、幾何作圖等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實際應(yīng)用的價值。通過課堂討論和實踐活動，學(xué)生能夠理解旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，激發(fā)了對數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他清晰的教學(xué)目標(biāo)、豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的知識。最突出的優(yōu)點是他的教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和思考，使學(xué)生能夠主動探索、合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多的利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張偉老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢越M織定期教研活動，讓教師分享