人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.3.1《有理數(shù)的加法》（第2課時(shí)）聽(tīng)評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.3.1《有理數(shù)的加法》（第2課時(shí)）聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3.1《有理數(shù)的加法》（第2課時(shí)）

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，回顧了上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，然后自然地引出本節(jié)課的主題。這種導(dǎo)入方式簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等。在講解有理數(shù)加法的法則時(shí)，張老師采用了舉例、畫(huà)圖等方法，使得抽象的概念變得具體易懂。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中思考、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了有理數(shù)加法的重要性和注意事項(xiàng)。在布置作業(yè)時(shí)，張老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配了難易程度不同的題目，旨在讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提高解題能力。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考，認(rèn)真筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂氛圍既緊張又充滿(mǎn)活力。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，極大地豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握有理數(shù)加法的基本法則、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題等。通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于有理數(shù)加法的理解和運(yùn)用能力有所提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極參與和互動(dòng)，以及作業(yè)和測(cè)驗(yàn)的表現(xiàn)，顯示出他們對(duì)有理數(shù)加法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用有理數(shù)加法法則進(jìn)行計(jì)算，并對(duì)相關(guān)概念有了較為深入的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。張老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，張老師還通過(guò)實(shí)例講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理有序，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生提問(wèn)和回答的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。此外，張老師還可以利用多媒體技術(shù)，展示一些與生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課教學(xué)改進(jìn)的情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提高教師的教學(xué)水