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文檔簡(jiǎn)介
人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.3.1《有理數(shù)的加法》(第2課時(shí))聽評(píng)課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:數(shù)學(xué)
班級(jí)/年級(jí):七年級(jí)一班
教學(xué)主題或章節(jié):1.3.1《有理數(shù)的加法》(第2課時(shí))
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。
2.教學(xué)過程
開始階段,張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課,回顧了上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,然后自然地引出本節(jié)課的主題。這種導(dǎo)入方式簡(jiǎn)潔明了,有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
展開階段,張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等。在講解有理數(shù)加法的法則時(shí),張老師采用了舉例、畫圖等方法,使得抽象的概念變得具體易懂。同時(shí),張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生在交流中思考、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
結(jié)束階段,張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,強(qiáng)調(diào)了有理數(shù)加法的重要性和注意事項(xiàng)。在布置作業(yè)時(shí),張老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理分配了難易程度不同的題目,旨在讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí),提高解題能力。
3.師生互動(dòng)
張老師注重與學(xué)生的交流,提問頻率適中,能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下,積極參與課堂討論,表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極思考,認(rèn)真筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好,能夠相互幫助,共同進(jìn)步。
5.課堂管理
張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律,學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),使得課堂氛圍既緊張又充滿活力。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用,極大地豐富了教學(xué)手段,提高了教學(xué)效果。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括掌握有理數(shù)加法的基本法則、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題等。通過課堂觀察和作業(yè)批改,可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)于有理數(shù)加法的理解和運(yùn)用能力有所提高。
2.知識(shí)掌握
學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極參與和互動(dòng),以及作業(yè)和測(cè)驗(yàn)的表現(xiàn),顯示出他們對(duì)有理數(shù)加法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用有理數(shù)加法法則進(jìn)行計(jì)算,并對(duì)相關(guān)概念有了較為深入的理解。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、互相幫助,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。同時(shí),張老師還通過實(shí)例講解,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià)
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法多樣,課堂管理有序,教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng),使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先,在教學(xué)過程中,張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位,給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。其次,在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),可以適當(dāng)增加學(xué)生提問和回答的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。此外,張老師還可以利用多媒體技術(shù),展示一些與生活實(shí)際相關(guān)的案例,讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
3.后續(xù)跟蹤
為了進(jìn)一步了解本節(jié)課教學(xué)改進(jìn)的情況,建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí),可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng):首先,組織教師培訓(xùn)和研討會(huì),提高教師的教學(xué)水
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