新版華東師大版八年級數(shù)學下冊《17.5實踐與探索第3課時》聽評課記錄

新版華東師大版八年級數(shù)學下冊《17.5實踐與探索第3課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：17.5實踐與探索第3課時

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過合作學習和實驗探索來理解和掌握知識。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和高度的專注度。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師控制了良好的課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和在線教學資源，對教學效果提供了良好的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本課時的教學目標明確且適切，張教師在課前已經向學生明確了學習目標和預期成果。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況，可以得出結論，學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在本次課程中對知識點有了更深入的理解和記憶。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生們對基本概念和公式的記憶較為準確，能夠運用所學知識解決實際問題。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的引導下，運用合作學習和實驗探索的方式，掌握一定的解題技巧和方法。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課程的展開過程中，張教師注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。通過實際問題的探討和實驗操作，學生們能夠感受到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，增強對數(shù)學學科的興趣和認同感。同時，教師在教學過程中積極引導學生思考問題，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，從而促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象良好。張教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學方法得當，課堂管理有序。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與度和良好的學習狀態(tài)。最突出的優(yōu)點是張教師與學生的互動頻繁，能夠有效引導學生思考和參與課堂討論，同時也注重學生的合作學習和實驗探索。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在講授過程中可以更多地給予學生自主思考的機會，鼓勵學生提出問題和觀點，以提高學生的思維能力和創(chuàng)新意識。其次，在課堂互動中，可以更加注重學生之間的合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術，如在線教學平臺，為學生提供更多的學習資源和實踐機會，提高學生的學習興趣和主動性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和教研活動，讓教師了解新的教學方法和教育技術，提升教學能力。