情節(jié)的作用調研教學幻燈片

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小說情節(jié)的作用（全國新課標）《血的故事》第2題：小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）（全國大綱卷）《針挑土》第14題：“黑妮就在其中做穿針引線的工作”一句單獨成段，聯系全文，談談作者這樣寫的用意，以及你對這句話的理解。（6分）（江蘇卷）《這是你的戰(zhàn)爭》第11題：文中第3節(jié)師生問答的內容，與上下文的人、事敘述有何關聯？（4分）（安徽卷）《巴爾塔薩的一個奇特的下午》第13題（2）：……并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。第14題：小說的結尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據小說，請從兩個不同的角度談談你的理解。（8分）（遼寧卷）《怪人》第3題：小說為什么對馬烏羅“烙牛”的具體過程不著一詞？請簡要分析。（6分）《巴爾塔薩的一個奇特的下午》第14題：小說的結尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據小說，請從兩個不同的角度談談你的理解。（8分）學生甲：1.豐富了文章主人公巴爾塔薩的形象；2.生動地寫出了巴爾塔薩的純樸、善良、勤勞，又愛面子的性格特點。答點不全，知識儲備不夠建構知識體系，明確方向可以從三個方面去考慮、組織答案：情節(jié)對情節(jié)的作用，情節(jié)對人物的作用，情節(jié)對主題的作用。學生乙：1.豐富了文章主題；2.使情節(jié)更豐富。堆砌術語，沒有具體分析結合文本內容，具體分析角度一使主題更加豐富。為滿足一個孩子的快樂送出鳥籠，體現了主人公的善良本性，弘揚了善與愛的主題；從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉，表現出這個小人物不得不面對現實的種種無奈，反映出人們的良好愿望與現實生活之間常常存在著矛盾。角度二使情節(jié)更為曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠，想賣高價卻無償送出鳥籠，這樣的情節(jié)已曲折生動；“醉酒”讓主人公欠下債務，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。學生丙：使人物形象更加豐滿。從前文中巴爾塔薩愿意將鳥籠白送給蒙鐵爾的兒子可以看出他是一個善良淳樸的人；但當別人問起這件事時，他卻撒了謊，可見他是一個愛面子的人。（這位同學的答案有兩點，這里只取其一）題目審讀不細，生拉硬扯明確題目要求，表述合理角度一使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認識，發(fā)現他還有愛面子、沖動等性格特點，認識到巴爾塔薩性格的復雜性。參考答案：角度一使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認識，發(fā)現他還有愛面子、沖動等性格特點，認識到巴爾塔薩性格的復雜性。角度二使情節(jié)更為曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠，想賣高價卻無償送出鳥籠，這樣的情節(jié)已曲折生動；“醉酒”讓主人公欠下債務，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。角度三使主題更加豐富。為滿足一個孩子的快樂送出鳥籠，體現了主人公的善良本性，弘揚了善與愛的主題；從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉，表現出這個小人物不得不面對現實的種種無奈，反映出人們的良好愿望與現實生活之間常常存在著矛盾。修改作業(yè)P31《第9車廂》第11題參考答案：1.引出下文第9車廂的故事，襯托其敘述效果。這件事雖然荒誕，但是下文中的故事更加荒誕；2.突出這類現象的普遍性，揭示不負責任的社會現象，點明主題。3.烘托“我”對這種事情的憤慨之情；突破定式，對癥下藥（安徽卷）《巴爾塔薩的一個奇特的下午》第3題（2）：……并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。（那孩子一直木然不動地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴倒在地，號啕大哭。）參考答案：推動情節(jié)發(fā)展，是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。運用知識，舉一反三《第9車廂》：補寫第二段中“基輔讀者”來信的內容。（不超過50字）（3分）參考答案：您的遭遇與我和妻子上次坐火車的遭遇比起來簡直就不值一提，請您來一趟，肯定不會讓您白跑的。聯系上下文，