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文檔簡介
湘教版數(shù)學七年級上冊1.2.3《絕對值》聽評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學科/課程名稱:數(shù)學
班級/年級:七年級
教學主題或章節(jié):1.2.3《絕對值》
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務:數(shù)學教研組組長
聽課目的:教學研究、教師培訓
二.課堂觀察記錄
1.教學準備
教師的教學計劃清晰,對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分,教材、教具和多媒體設備一應俱全。
2.教學過程
開始階段,張教師通過復習相關知識點導入新課,引導學生自然過渡到絕對值的概念。展開階段,張教師采用了講授和互動討論相結合的方式,讓學生在理解絕對值定義的基礎上,通過舉例和練習來鞏固知識。結束階段,張教師對所學內容進行了總結歸納,并布置了具有針對性的作業(yè)。
3.師生互動
張教師在課堂上注重師生交流,提問和解答問題的方式能激發(fā)學生的思考。學生參與度較高,反應積極。
4.學生學習狀態(tài)
學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好,互相幫助,共同進步。
5.課堂管理
張教師課堂紀律良好,學生們遵守課堂紀律。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當。
6.教學技術使用
張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具,如多媒體課件和教學軟件。技術對教學效果起到了良好的支持作用。
三.教學效果評價
1.目標達成
本節(jié)課的教學目標明確且適切,張教師在課前已為學生明確了學習目標。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)以及課后作業(yè)的完成情況,可以看出學生們基本達到了預期的學習目標。
2.知識掌握
學生們在課堂上對絕對值的概念和性質有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習,大部分學生能夠熟練運用絕對值的知識解決問題。但在部分學生的學習中,仍存在對一些復雜問題的解決方法不夠熟練的情況。
3.情感態(tài)度價值觀
張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導學生理解絕對值在實際生活中的應用,使學生們認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時,通過課堂上的合作學習和討論,促進了學生的團隊合作意識和全面發(fā)展。
四、總結與建議
1.總體評價
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師教學目標明確,教學方法得當,課堂氛圍活躍,學生們表現(xiàn)出較高的學習熱情。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和激勵,使得學生們在課堂上能夠積極參與,充分發(fā)揮自己的潛能。
2.改進建議
盡管本節(jié)課整體效果良好,但仍有一些地方可以改進。首先,張教師在課堂上的講授時間可以適當縮短,給予學生更多的自主學習和討論時間。其次,可以增加一些實際案例和應用問題,讓學生們更好地理解絕對值的知識。最后,建議張教師在評價學生時,除了關注學生的知識掌握情況,還要關注學生的思維過程和解決問題的能力。
3.后續(xù)跟蹤
為了進一步了解改進情況,建議進行后續(xù)聽課跟進??梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埥處煶砷L:定期組織教研活動,讓張教師有機會與其他教師分享經(jīng)驗和交流教學方法;
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