北師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第17課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》聽課評(píng)課記錄

北師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第17課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第17課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)抗日戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放抗日戰(zhàn)爭勝利的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生回顧抗日戰(zhàn)爭的歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，導(dǎo)入新課。

展開階段，張華老師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解了抗日戰(zhàn)爭的勝利過程，并結(jié)合多媒體展示相關(guān)的歷史圖片和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)抗日戰(zhàn)爭勝利的理解和感悟。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、紀(jì)錄片等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了針對(duì)抗日戰(zhàn)爭勝利的相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，還激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。張華老師通過講述抗日戰(zhàn)爭中英勇抗敵的烈士事跡，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。同時(shí)，老師還教育學(xué)生要珍惜和平，努力學(xué)習(xí)，為國家的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對(duì)抗日戰(zhàn)爭勝利的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史事件的深入解讀，以及對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在理解歷史的同時(shí)，也培養(yǎng)了愛國情感。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，教師在講授過程中，可以適當(dāng)增加歷史案例的介紹，讓學(xué)生更加直觀地感受到抗日戰(zhàn)爭的艱苦歷程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在下一節(jié)課進(jìn)行聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及學(xué)生的反饋情況。針對(duì)教師的成長，可以計(jì)劃采取以下支持措施：歷史教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)