人教版部編道德與法治九上8.2《共圓中國夢》聽課評課記錄

人教版部編道德與法治九上8.2《共圓中國夢》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：人教版部編道德與法治九上8.2《共圓中國夢》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學目標、教學重難點進行了明確規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師以我國近年來取得的重大成就為例，導入新課《共圓中國夢》，激發(fā)了學生的興趣和民族自豪感。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解中國夢的內(nèi)涵、實現(xiàn)途徑和青年學生的使命。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋，提高學生的思維能力。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習效果良好，課堂氛圍和諧。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，適時運用信息技術，對教學內(nèi)容進行了生動展示，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了針對性的教學目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對教材內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對“中國夢”的含義、我國的發(fā)展現(xiàn)狀和未來展望等知識點有了清晰的認識，能夠準確回答相關問題。同時，學生對相關技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析問題、解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果。張華老師通過講解我國的發(fā)展成就，激發(fā)了學生的民族自豪感；通過討論青年學生的使命，引導學生樹立遠大理想，激發(fā)學生為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的動力。同時，本節(jié)課還培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課對張華老師的授課整體印象良好。張華老師教態(tài)親切自然，課堂管理有序，教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分調(diào)動了學生的積極性。最突出的優(yōu)點是張華老師對教材內(nèi)容的深入理解和對學生的耐心引導，使得課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的互動，鼓勵更多學生發(fā)表意見，提高學生的思辨能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學內(nèi)容，結合視頻、圖片等多種形式，增強課堂教學的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)對張華老師的后續(xù)課程進行聽課，了解其在教學實踐中有無落實改進措施，以及改進效果如何。同時，計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：

教研活動，讓張華老師有機會與其他優(yōu)秀教師分享教學經(jīng)驗和心得，不斷提升教學水平。

提供專業(yè)培訓，讓張華老師掌握更多現(xiàn)代教育技術和教學方法，以提高課堂