人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第六章《我們生活的大洲 亞洲》復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第六章《我們生活的大洲亞洲》復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第六章《我們生活的大洲亞洲》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)亞洲的基本信息、地理特點(diǎn)、分區(qū)等進(jìn)行了有序的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張偉老師通過(guò)展示亞洲地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧亞洲的位置和范圍，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授法，詳細(xì)介紹了亞洲的自然地理特點(diǎn)、人文地理特點(diǎn)以及分區(qū)情況。在講解過(guò)程中，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。此外，張老師還通過(guò)播放多媒體課件，展示了亞洲的美麗風(fēng)光，使學(xué)生對(duì)亞洲有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，課堂專注度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體技術(shù)，通過(guò)播放課件和視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解了亞洲的最新動(dòng)態(tài)，拓寬了學(xué)生的視野。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)亞洲地理位置、分區(qū)、自然和人文地理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂講授、小組討論以及多媒體展示，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)亞洲有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)亞洲的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠描述亞洲的位置、范圍、自然和人文地理特點(diǎn)。在技能方面，學(xué)生能夠通過(guò)地圖識(shí)別亞洲的主要國(guó)家和地區(qū)，了解亞洲的自然環(huán)境和人文現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注亞洲的自然美和人文特色，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)亞洲的熱愛(ài)。同時(shí)，張老師還通過(guò)介紹亞洲的發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理與生活的密切關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張老師有效地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生對(duì)亞洲的知識(shí)有了全面的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)。但在課堂互動(dòng)方面，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和發(fā)表見(jiàn)解，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生對(duì)亞洲的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，課堂互動(dòng)活躍，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

（1）在導(dǎo)入新課時(shí)，可以更多地運(yùn)用學(xué)生感興趣的實(shí)例或故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（3）在課堂互動(dòng)方面，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和發(fā)表見(jiàn)解，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

（4）注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，將地理知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到地理的魅力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）教師培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)水平和課堂