【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課《牧場(chǎng)之國(guó)》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課《牧場(chǎng)之國(guó)》一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)1．拼拼音，寫(xiě)漢字yuǎntiàozūnyánjùnmǎfēichíbǎndènglíngdangshēngchùyāohe二、單選題2．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．毛氈（zhēn）牛犢（dú） B．公爵（jué）膘肥體壯（piāo）C．哞哞（móu）牲畜（chù） D．罐子（guàn）恢復(fù)（huī）三、填空題3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的。這就是真正的荷蘭。（2）“狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板?！薄巴洝币辉~，一般用于。可文中寫(xiě)道：“馬也忘記了……”這種寫(xiě)作手法稱為，這樣寫(xiě)的好處是。（3）本文從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度來(lái)展現(xiàn)了荷蘭的，為我們描述了荷蘭牧場(chǎng)的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧以及夜晚的祥和寂靜；讓我們感受到荷蘭牧場(chǎng)的，體會(huì)到動(dòng)物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境；表達(dá)了作者的贊美：這就是真正的。四、判斷題4．讀句子，判斷下列句子是否比喻句，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）（2）牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。（）（3）極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（）（4）遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有。（）（5）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。（）（6）黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。（）五、選詞填空5．選詞填空。（1）飄浮飄揚(yáng)漂?、傥逍羌t旗迎風(fēng)。②落葉在水面，越來(lái)越遠(yuǎn)。③金字塔上，湛藍(lán)的天空中著幾朵白云。（2）精巧精致精美精湛①媽媽送給我的生日禮物包裝。②展覽會(huì)上的工藝品件件都很。③古埃及人很早就掌握了的造船技術(shù)。六、語(yǔ)言表達(dá)6．按要求完成練習(xí)。（1）除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。（用兩種方法將這句話換一種說(shuō)法，句意保持不變）__________________________________________________________________________________________（2）牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么；有時(shí)；有時(shí)。（補(bǔ)充句子）七、綜合題7．讀句子，完成練習(xí)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。（1）作者從、、、、、、、八個(gè)方面寫(xiě)出了少年對(duì)于國(guó)家的重要性。（2）這句話運(yùn)用的修辭手法是，請(qǐng)用這一修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)為了祖國(guó)的繁榮與昌盛，我們要怎么做。八、課內(nèi)閱讀閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給____的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片____。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是____。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開(kāi)往城市。車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了____。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。8．選文按照順序描寫(xiě)了、、、等景物。9．把下列詞語(yǔ)還原到選文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A．平靜B．默默無(wú)言C．寂靜D．嚴(yán)肅沉默從中我們可以看出，此時(shí)的荷蘭牧場(chǎng)有著的特點(diǎn)。10．畫(huà)波浪線的部分屬于（靜動(dòng)）態(tài)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是。詩(shī)句“，”也采用了這樣的寫(xiě)法。11．文中畫(huà)橫線的句子中反復(fù)出現(xiàn)“了”字，既寫(xiě)出了，又寫(xiě)出了。12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．選文寫(xiě)晚霞，既點(diǎn)明了時(shí)間，又巧妙襯托出了此時(shí)的寧?kù)oB．“擠奶的人更是”表現(xiàn)了荷蘭的生活因過(guò)于平靜而顯得單調(diào)，令人沉默C．沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，營(yíng)造出一種寧?kù)o的氛圍D．從“滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開(kāi)往城市”可以感受到這里奶牛多九、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。田園詩(shī)般的荷蘭鄉(xiāng)村佚名小屋前面是一望無(wú)際的綠色草地牧場(chǎng)和小河湖泊。小屋兩旁的花園顯然沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別的整理，隨意長(zhǎng)著稀疏的樹(shù)木和一些不知名的花草。在最大的一塊地方，放了一個(gè)木質(zhì)的．圓桌和四把椅子，大概是想讓來(lái)這里的人享受一下這里的空氣和安靜。一條小小的溪流穿過(guò)石橋，叮叮咚咚地流著。不知道它從哪里來(lái)，又流到哪里去。溪流給看上去有些荒涼和寂寞的花園增添了生機(jī)和趣味，讓人感覺(jué)到了它的純樸和自然。小屋后面是長(zhǎng)滿青草的小山坡，其間開(kāi)著白色、黃色、紅色的小野花，還有一片片開(kāi)著紫色花朵的灌木叢，不遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林里依稀還能看見(jiàn)小木屋，環(huán)境童話般幽靜而雅致。站在小山坡上放眼望去，滿眼的綠色。寂寂的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，層層疊疊，詩(shī)意盎然，清雅浪漫，接近一種童話般的單純，一種田園牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了畫(huà)中人。不知不覺(jué)中，夜幕降臨。天空出奇的清朗，一輪又圓又大的滿月掛在天空，水洗般清亮。我洗去一身浮塵，躺進(jìn)軟軟的被窩里。我的靈魂舞蹈著，扇動(dòng)輕盈的翅膀，在銀藍(lán)色的云彩上飛翔，去尋找《小意達(dá)的花兒》里鮮艷的郁金香、藍(lán)色的風(fēng)信子，還有小小的白色櫻草花13．作者按照一定的順序描寫(xiě)小屋，先寫(xiě)了，再寫(xiě)了，最后寫(xiě)了。其中寫(xiě)得較詳細(xì)的是。14．文末省略號(hào)的作用有（多選）（）A．表示引文或引述的話有所省略。 B．表示列舉同類事物的省略。C．表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。 D．表示靜默或思考。15．作者在描寫(xiě)荷蘭鄉(xiāng)村風(fēng)光時(shí)，采用了（）的寫(xiě)作方法，讓我們對(duì)荷蘭鄉(xiāng)村既有整體的了解，也有具體的認(rèn)識(shí)。A．總分結(jié)構(gòu) B．分總結(jié)構(gòu) C．點(diǎn)面結(jié)合16．如何理解短文最后一句話？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、寫(xiě)作題17．發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。作者通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)，為我們描繪出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，讓我們仿佛身臨其境，走進(jìn)了荷蘭牧場(chǎng)。假如你是荷蘭牧場(chǎng)上的一匹駿馬，一枝郁金香，或一架風(fēng)車，一個(gè)荷蘭小朋友……請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己眼中的荷蘭吧！

答案解析部分1．【答案】遠(yuǎn)眺；尊嚴(yán)；駿馬；飛馳；板凳；鈴鐺；牲畜；吆喝【解析】【分析】“遠(yuǎn)眺”的“眺”是目字旁，是看的意思；“尊嚴(yán)”的尊是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“遵”；“駿馬”的“駿”是馬字旁，與馬有關(guān)系；“飛馳”的“馳”是馬字旁，是快跑的意思；“板凳”的“凳”筆畫(huà)較多，要正確書(shū)寫(xiě)；“鈴鐺”都是金字旁，與金屬有關(guān)系；“牲畜”的“牲”是牛字旁，“畜”是上下結(jié)構(gòu)，要正確書(shū)寫(xiě)；“吆喝”都是口字旁，與說(shuō)話有關(guān)系。故答案為：遠(yuǎn)眺；尊嚴(yán)；駿馬；飛馳；板凳；鈴鐺；牲畜；吆喝?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和機(jī)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A：毛氈（zhēn改zhān）；不正確；

B：膘肥體壯（piāo改biāo）；不正確；

C：哞哞（móu改mōu）；不正確；

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3．【答案】（1）贊許；山羊；王國(guó)（2）人物；擬人；使文章讀起來(lái)生動(dòng)有趣（3）獨(dú)特風(fēng)情；田園風(fēng)光；荷蘭【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《牧場(chǎng)之國(guó)》，“黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示1。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛2，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的3。這就是真正的荷蘭。”結(jié)合文中句子，進(jìn)行正確作答。

（2）“狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。”“忘記”一詞應(yīng)該用于寫(xiě)人，這句是把“馬”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使文章句子生動(dòng)有趣。

（3）課文中描寫(xiě)的“牧場(chǎng)之國(guó)”描寫(xiě)了荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情，結(jié)合對(duì)場(chǎng)的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧以及夜晚的祥和寂靜的描寫(xiě)，表現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的田園風(fēng)光，體會(huì)到動(dòng)物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境；表達(dá)了作者的贊美：這就是真正的荷蘭。結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）贊許；山羊；王國(guó)；（2）人物；擬人；使文章讀起來(lái)生動(dòng)有趣；（3）獨(dú)特風(fēng)情；田園風(fēng)光；荷蘭；【點(diǎn)評(píng)】目考查對(duì)課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)課文的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行正確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。4．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）正確（6）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）“有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么”這句中沒(méi)有明確的本體和喻體，不是比喻句；（2）“牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊”這句是擬人句，不是比喻句；（3）“絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛?！边@句把草原比作“絲絨”，這句是比喻句；（4）“遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有?！边@句沒(méi)有明確的本體和喻體，不是比喻句；（5）“在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得?！边@句把“草原”比作“天堂”，是比喻句；（6）“黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許?！边@句中沒(méi)有明確的本體和喻體，不是比喻句。故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)比喻句的掌握和辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)比喻句的認(rèn)識(shí)和掌握，根據(jù)比喻句的特點(diǎn)對(duì)題目中的句子進(jìn)行分析判斷，進(jìn)行作答。5．【答案】（1）飄揚(yáng)；漂浮；飄?。?）精美；精巧；精湛【解析】【分析】（1）①飄揚(yáng)：指在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)義，應(yīng)選”飄揚(yáng)”。

②漂?。褐竿Ａ粼诹黧w表面或懸浮在流體中。結(jié)合語(yǔ)義，應(yīng)選”漂浮”。

③飄?。和逼　?，指固體或液體在氣體中受到的浮力不小于重力的情況。固體一部分露出表面時(shí)，受到浮力與重力平衡的現(xiàn)象。結(jié)合語(yǔ)義，應(yīng)選”飄浮”。

（2）①精美：形容物品外觀的指的是精致與美麗。結(jié)合語(yǔ)義，應(yīng)選”精美”。

②精巧：主要指形狀，精致而且小巧。結(jié)合語(yǔ)義，應(yīng)選”精巧”。

③精湛：某樣技藝十分嫻熟。結(jié)合語(yǔ)義，應(yīng)選”精湛”。故答案為：（1）飄揚(yáng)、漂浮、飄??；（2）精美、精巧、精湛【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．【答案】（1）只有深深的野草遮掩著的運(yùn)河，能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，還有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方？（2）俯身臥倒，靜靜咀嚼青草；兩兩相對(duì)，似乎在說(shuō)著悄悄話【解析】【分析】（1）這是一道句式轉(zhuǎn)換的題目?？梢詫⑦@句話用反問(wèn)的句式來(lái)表達(dá)，表達(dá)的是肯定的意思。也可以將“沒(méi)有什么能夠”換成“什么都不能夠”，總之，只要所換的句子與原句表達(dá)的意思相同即可。

（2）仿寫(xiě)句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。仿寫(xiě)時(shí)注意使用排比句式。

故答案為：（1）只有深深的野草遮掩著的運(yùn)河，能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，還有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方？（2）俯身臥倒，靜靜咀嚼青草/兩兩相對(duì)，似乎在說(shuō)著悄悄話

【點(diǎn)評(píng)】（1）句式轉(zhuǎn)換的題目要在理解句意的前提下解答，確保句意不變的情況下按要求轉(zhuǎn)換即可。

（2）本題考查仿寫(xiě)。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)。所以仿寫(xiě)時(shí)一要注意仿寫(xiě)句式，而要注意仿寫(xiě)內(nèi)容。7．【答案】（1）智；富；強(qiáng)；獨(dú)立；自由；進(jìn)步；勝于歐洲；雄于地球（2）排比；為了祖國(guó)的繁榮與昌盛，我們現(xiàn)在一定要樹(shù)立建設(shè)偉大祖國(guó)的理想；一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)；一定要鍛煉身體，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。閱讀選文第一段內(nèi)容可知，在作者梁?jiǎn)⒊哪恐械闹袊?guó)是一個(gè)智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球的中國(guó)。

（2）考查了修辭手法。選文第一段運(yùn)用了排比句式的修辭手法，句式整齊且較固定，這樣寫(xiě)的好處是：更有助于抒發(fā)作者對(duì)少年中國(guó)的熱情贊頌和無(wú)限向往之情，同時(shí)也把文章的感情推向高潮，使讀者受到強(qiáng)烈的震撼和巨大的鼓舞。

故答案為：（1）智；富；強(qiáng)；獨(dú)立；自由；進(jìn)步；勝于歐洲；雄于地球；（2）排比。為了祖國(guó)的繁榮與昌盛，我們現(xiàn)在一定要樹(shù)立建設(shè)偉大祖國(guó)的理想；一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)；一定要鍛煉身體，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)奠定基礎(chǔ)。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案?！敬鸢浮?．時(shí)間；擠奶人；車船；牲畜；燈塔9．D10．動(dòng)；以動(dòng)襯靜，寫(xiě)出了傍晚的寧?kù)o；蟬噪林逾靜；鳥(niǎo)鳴山更幽11．車船過(guò)后牧場(chǎng)的變化；周圍景物和牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)了牧場(chǎng)的安靜，動(dòng)物與自然景物和諧相處12．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．結(jié)合文中句子，選文按照時(shí)間順序，先后描寫(xiě)了擠奶人、車船、牲畜和燈塔等；結(jié)合文中句子，進(jìn)行正確作答。

故答案為：時(shí)間；擠奶人；車船；牲畜；燈塔9．結(jié)合語(yǔ)段中句子的描寫(xiě)，主要表現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o，應(yīng)該用“嚴(yán)肅沉默”描述“奶?！保M(jìn)行正確作答。

故答案為：D10．“金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲”“滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開(kāi)往城市”都是屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，這樣以動(dòng)襯靜，突出了牧場(chǎng)傍晚的寧?kù)o，如“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”等句，表達(dá)方法相同。

故答案為：動(dòng)；以動(dòng)襯靜，寫(xiě)出了傍晚的寧?kù)o；蟬噪林逾靜；鳥(niǎo)鳴山更幽；11．“最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板?！边@句中“了”既寫(xiě)出了車船過(guò)后牧場(chǎng)的變化，同時(shí)也寫(xiě)出了周圍景物和牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)了牧場(chǎng)的安靜，動(dòng)物與自然景物和諧相處。結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行作答。

故答案為：車船過(guò)后牧場(chǎng)的變化；周圍景物和牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)了牧場(chǎng)的安靜，動(dòng)物與自然景物和諧相處。12．結(jié)合短文內(nèi)容，ACD三項(xiàng)表述正確，

B項(xiàng)中“擠奶的人更是”表現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o，表現(xiàn)了人與動(dòng)物、自然環(huán)境的和諧美好，這項(xiàng)理解和表述錯(cuò)誤。

故答案為：B【答案】13．小屋前面；小屋兩旁；小屋后面；小屋兩旁和后面14．B；C15．C16．作者白天看到了荷蘭鄉(xiāng)村的美麗景色，晚上就做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了《小意達(dá)的花兒》中描寫(xiě)的那些花兒?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)解答。

（2）考查省略號(hào)的作用，