部編人教版道德與法治九下5.1《走向世界大舞臺》配套聽課評課記錄

部編人教版道德與法治九下5.1《走向世界大舞臺》配套聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：部編人教版道德與法治九下5.1《走向世界大舞臺》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于青少年走向世界的視頻，激發(fā)了學生的興趣，引發(fā)了學生對主題的思考。

展開階段，教師運用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解走向世界的重要性。在討論環(huán)節(jié)，教師學生分組討論，讓學生分享自己的看法和經(jīng)驗，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生思考，鼓勵學生提問和發(fā)表意見。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，對走向世界的話題感興趣。學生在課堂上的專注度較高，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極配合同伴，共同完成討論任務。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對學生的行為規(guī)范有明確的要求。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、電子白板等，使得課堂更加生動有趣。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前對學生的學習目標進行了明確的規(guī)定，包括知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。學生在本節(jié)課上通過教師的引導和自身的參與，基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠回答出關(guān)于走向世界的重要性、如何走向世界等方面的問題。學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學促進了學生的全面發(fā)展，教師通過引導學生理解走向世界的意義，激發(fā)了學生的國際視野和開放心態(tài)。學生能夠認識到走向世界的重要性，表達了對于國際交流和合作的積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好，教師教學態(tài)度認真，教學內(nèi)容充實，教學方法靈活。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使得學生能夠積極參與到課堂討論中，提高了學生的學習興趣和主動性。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學生自主學習的機會，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高學生的學習能力和創(chuàng)新思維。

-在課堂上更加注重學生的個性化發(fā)展，關(guān)注學生的不同需求和特點，提供個性化的指導和支持。

-加強課堂互動，鼓勵學生提問和發(fā)表意見，促進師生之間的深入交流和思想碰撞。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行教學調(diào)整和改革。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓和研討會，提供專業(yè)知識和教學技巧的培訓，幫助教師提升教學水平。

-提供教學資源