【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第16課《海上日出》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第16課《海上日出》一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．看拼音寫詞語紅霞的fànwéi不斷kuòdà，太陽nǔlì上升，透過黑云的重圍，tì黑云xiānɡshànɡ一道發(fā)光的金邊。2．根據(jù)“荷”字的解釋，完成練習(xí)。荷hé①蓮。②（Hé）姓。

荷hè①背（bēi）或扛：～鋤|～槍實(shí)彈。②<書>承當(dāng)：～天下之重任。③<書>負(fù)擔(dān)。肩負(fù)重～。④承受恩惠（多用在書信里表示感謝）：感～|為～。（1）“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升?！边@句話中，“荷”字的讀音是，意思是。（2）“荷塘月色中，我聽到一片蟬鳴?！边@句話中，“荷”字的讀音是，意思是。3．下列詞語中不是表示時(shí)間短的一項(xiàng)是（）A．一瞬間 B．一剎那 C．頃刻間 D．一輩子4．下列關(guān)于“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步……它旁邊的云片也突然有了光彩”的說法有誤的一項(xiàng)是（）A．這是從觀察者視覺和感受的角度，描寫了太陽跳出海面時(shí)的奇觀。B．“奪目的亮光”“射得人眼睛發(fā)痛”寫出了太陽跳出海面后光線的強(qiáng)烈。C．“沖”“跳”兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確、生動(dòng)地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢不可當(dāng)?shù)耐?，字里行間流露出作者對太陽的贊美之情。D．“太陽好像負(fù)著重荷似的”“深紅的圓東西”運(yùn)用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對太陽的贊美之情。5．根據(jù)課文內(nèi)容填空?！逗Ｉ先粘觥愤@篇課文按照、、的順序，描寫了和的日出，表達(dá)了作者之情。6．選出括號中使用正確的詞語。（1）離開喧鬧的城市，來到這（清凈寂靜）的山谷，他才感覺自己終于享受到一份徹底的（清凈寂靜）。（2）她知道自己錯(cuò)了，不再與媽媽（分辨分辯），而是低下頭來細(xì)細(xì)地（分辨分辯）自己作業(yè)中的錯(cuò)誤之處。7．口語交際。子涵剛來到學(xué)校，對校園還不熟悉，老師請你做一名校園小導(dǎo)游，帶領(lǐng)子涵參觀學(xué)校。你打算帶她去哪些地方參觀呢？請按參觀順序設(shè)計(jì)一下你的參觀路線吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀《海上日出》節(jié)選①為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。②天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。③果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。8．從選文中找出下列詞語的近義詞。寧靜——打破——喜愛——9．選文第③段中的畫線句子運(yùn)用了的修辭手法寫太陽升起時(shí)的?！啊薄啊眱蓚€(gè)字表現(xiàn)了太陽勢不可擋的力量。10．日出前，天空還是，轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了，紅霞的范圍在。日出時(shí)，天空出現(xiàn)了太陽的，接著慢慢地，到了最后，太陽終于。11．“這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛”。句中的“圓東西”指的是什么？你從“深紅的圓東西”“射得人眼睛發(fā)痛”感受到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀[甲]海上日出（節(jié)選）天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。（作者：巴金）[乙]海上生明月（節(jié)選）四周都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風(fēng)掠過了萬項(xiàng)煙波。船像一條大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時(shí)并沒有萬丈光芒來護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？?！天公畫出了一幅優(yōu)美的圖畫！這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。（作者：巴金）12．讀選文甲，完成下表。時(shí)間段天空的狀態(tài)轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)紅霞出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，沒有亮光到了最后13．給選文乙中的畫線句寫批注。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．閱讀兩篇選文，下列說法中理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．兩篇選文都是按照景物變化的順序來寫的。B．兩篇選文都主要從形狀、顏色兩個(gè)方面來描寫景物的變化。C．選文甲描繪了海面上太陽升起的過程。D．太陽升起時(shí)亮光奪目，月亮升起時(shí)也是如此，發(fā)出奪目的光輝。四、寫作題15．寫一處你喜歡的風(fēng)景名勝，這個(gè)風(fēng)景名勝是你去過的，它是什么樣子的？流傳著怎樣的故事或傳說？你有哪些感悟？不少于400字。

答案解析部分1．【答案】范圍；擴(kuò)大；努力；替；鑲上【解析】【分析】不要把“范圍”的“范”寫成左右結(jié)構(gòu)，不要把“努力”的“努”寫成“怒”。

故答案為：范圍、擴(kuò)大、努力、替、鑲上

【點(diǎn)評】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】（1）hè；負(fù)擔(dān)（2）hé；蓮【解析】【分析】（1）重荷：沉重的負(fù)擔(dān)。結(jié)合題目中“荷”的讀音及意義可知，“荷”字的讀音是hè，意思是負(fù)擔(dān)，扛。

（2）荷塘：種植荷葉與荷花的池塘，一般多見于南方地區(qū)和濕地。結(jié)合題目中“荷”的讀音及意義可知，“荷”字的讀音是hé，意思是蓮。

故答案為：（1）hè負(fù)擔(dān)；（2）hé蓮?！军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于多音字的掌握情況，本題根據(jù)所學(xué)生字的讀音，結(jié)合帶點(diǎn)字所在的具體詞語，為題目中的多音字選擇正確讀音即可。3．【答案】D【解析】【分析】此題要在理解詞語的基礎(chǔ)上解答。

A、B、C：都是時(shí)間非?？斓木瓦^去了，用來形容時(shí)間極短暫。

D：一輩子：一生。用來形容時(shí)間較長。

故答案為：D

【點(diǎn)評】此題主要考查對詞語的理解及運(yùn)用能力。平時(shí)注意積累和識記。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D“太陽好像負(fù)著重荷似的”“深紅的圓東西”這兩處均沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了對課文的理解能力，對重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。5．【答案】日出前；日出時(shí)；日出后；晴天時(shí)；有云時(shí)；對這一自然奇觀的喜愛【解析】【分析】考查概括主要內(nèi)容及中心思想?！爸行乃枷搿笔菍σ黄恼碌膬?nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么?！逗Ｉ先粘觥愤@篇課文按照日出前、日出時(shí)、日出后的順序，描寫了晴天時(shí)和有云時(shí)的日出，表達(dá)了作者對這一自然奇觀的喜愛之情。

故答案為：日出前、日出時(shí)、日出后、晴天時(shí)、有云時(shí)、對這一自然奇觀的喜愛

【點(diǎn)評】此題考查對課文內(nèi)容及中心思想的概括能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。6．【答案】（1）寂靜；清凈（2）分辯；分辨【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）寂靜：是一種沉寂的、沒有一點(diǎn)聲音的靜。清靜：程度比寂靜深。（2）“分辨”指用眼睛分清辨明，著重在區(qū)分、辨明差別?！胺洲q”指用語言辯白，著重在解釋清楚理由。

故答案為：（1）寂靜、清凈（2）分辯、分辨

【點(diǎn)評】說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。7．【答案】我們的校園看！這是咱們學(xué)校的大門，高大雄偉，闊氣壯觀。上面還刻著金色的四個(gè)大字“南湖小學(xué)”，對，這就是我的學(xué)校。

進(jìn)入大門后，映入眼簾的是教學(xué)樓，學(xué)校有五幢教學(xué)樓，第一幢是致遠(yuǎn)樓，這幢樓建好大概兩年了，是三年級小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，第二幢是篤行樓，這是老師們的辦公室，接著第三幢是明德樓，我所在的五年級就在其中，第四幢是啟智樓，是咱們學(xué)校最高的一幢樓，是二年級和四年級學(xué)生學(xué)習(xí)的天地。再到最后一幢，它是藝術(shù)樓，是一年級孩子藝術(shù)啟蒙的地方。

再看看學(xué)校的操場，學(xué)校共有兩個(gè)操場，露天操場和風(fēng)雨操場，顧名思義，風(fēng)雨操場肯定在室內(nèi)，不受風(fēng)雨影響照樣可以活動(dòng)，比如打籃球什么的。

早晨，太陽升起，太陽那紅色的光芒，給原本就有著紅外墻的校園又增添了一件紅燦燦的外衣，從遠(yuǎn)處看，我們的校園像一座神秘的城堡。

到了傍晚，校園恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸落下了，小賣部關(guān)門了，街上的行人也少了，安靜的教學(xué)樓，安靜的操場，只有學(xué)校里那幾臺(tái)路燈在閃爍著淡淡的光。在星星和月亮的陪伴下，我們的校園慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。【解析】【分析】題目要求寫一寫自己的校園，作答時(shí)結(jié)合自己的校園實(shí)際，首先確定游覽介紹的路線，然后抓住重點(diǎn)景觀進(jìn)行描寫介紹，內(nèi)容要具體，條理要清楚。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我們的校園”來寫，結(jié)合自己的生活積累和生活觀察，介紹了校園的布局和景觀，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。【答案】8．清靜；沖破；可愛9．?dāng)M人；吃力；沖；跳10．一片淺藍(lán)，顏色很淺；一道紅霞；慢慢地在擴(kuò)大；小半邊臉；努力上升；沖破了云霞，完全跳出了海面11．圓東西”指的是太陽。從“深紅的圓東西”“射得人眼睛發(fā)痛”感受到了跳出了海面的太陽發(fā)出奪目的亮光?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。8．本題考查近義詞。寧靜：（環(huán)境、心情）安靜。文中近義詞是“清靜”。打破：突破原有的限制、拘束等。文中近義詞是“沖破”。喜愛：對人或事物有好感或感興趣。文中近義詞是“可愛”。

故答案為：清靜；沖破；可愛9．考查語句的賞析。“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸苯Y(jié)合語句中的“一步“”跳”可知，本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地太陽升起時(shí)的吃力；通過“沖”“跳”兩個(gè)字表現(xiàn)了太陽勢不可當(dāng)?shù)牧α俊?/p>

故答案為：擬人；吃力；沖；跳10．考查文章內(nèi)容的理解和篩選能力。結(jié)合文章內(nèi)容即可篩選作答。日出前，天空還是一片淺藍(lán)，轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了顏色很淺，紅霞的范圍在一道紅霞。日出時(shí)，天空出現(xiàn)了太陽的慢慢地在擴(kuò)大，接著慢慢地小半邊臉，到了最后努力上升，太陽終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

故答案為：一片淺藍(lán)，顏色很淺；一道紅霞；慢慢地在擴(kuò)大；小半邊臉；努力上升；沖破了云霞，完全跳出了海面。11．考查學(xué)生對文本的理解分析能力。短文中“這個(gè)深紅的圓東西”這句話中“這個(gè)”指的是太陽，從“深紅的圓東西”“射得人眼睛發(fā)痛”感受到了跳出了海面的太陽發(fā)出奪目的亮光。

故答案為：“圓東西”指的是太陽。從“深紅的圓東西”“射得人眼睛發(fā)痛”感受到了跳出了海面的太陽發(fā)出奪目的亮光。【答案】12．過了一會(huì)兒；太陽完全跳出了海面，亮光奪目13．這里運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法將月亮升起的過程寫得栩栩如生，使人讀來恍如身臨其境。14．D【解析】【點(diǎn)評】（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）本題主要考查對學(xué)生做批注的能力。批注可以從修辭手法、語言表達(dá)、內(nèi)容等方面來出發(fā)。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。12．本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺，轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍：果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光：一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西”可知，開始的時(shí)候，天空還是一片淺藍(lán)，顙色很淺。過了一會(huì)兒，出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，卻沒有亮光，到了最后，終于沖破了云靠，完全跳出了海面，發(fā)出了奪目的亮光。

故答案為：過了一會(huì)兒；太陽完全跳出了海面，亮光奪目13．“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云，完全跳出了海面，頻色紅得非?？蓯?。”一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢不可當(dāng)?shù)牧α俊?/p>

故答案為：這里運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法將月亮升起的過程寫得栩栩如生，使人讀來恍如身臨其境。14．本題主要考查對內(nèi)容的理解。ABC說法正確。D，有誤。從“這時(shí)并沒有萬丈光芒來護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝?！笨芍?，月亮升起時(shí)沒有發(fā)出奪目的光輝。

故答案為：D15．【答案】暑假游泰山從司馬遷在遭受酷刑時(shí)說出的千古名句“人固有一死，或輕于泰山，或輕于