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【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí):四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課《蘆花鞋》一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.槍栓(suān)囑咐(zhǔ)妨礙(táng)一絲污跡(wǔ)B.捆綁(kǔn)沮喪(jǔ)搓繩(chuō)一蓬雪屑(xiè)C.?dāng)烂╞ì)扭身(niǔ)祈求(qǐ)哭聲嘹亮(liáo)D.安徽(huī)柳絮(xù)遺憾(hàn)扒開(kāi)蘆葦(b?。?.青銅一家人冬天編蘆花鞋的真正原因是()A.蘆花鞋那柔軟的蘆花,外觀漂亮,大家都喜歡。B.蘆花鞋厚實(shí),像暖和和的鳥窩,冬天穿著暖和舒適。C.青銅一家生活艱辛,編鞋可以換來(lái)一筆很重要的收入。3.辨字組詞??粏璨不趴峪Q博謊4.讀句子,寫出加點(diǎn)詞的近義詞和反義詞。(1)因?yàn)橐宦飞隙际茄?,那雙鞋竟然沒(méi)有一絲污跡?!?)青銅搖了搖頭,心里很為那人感到遺憾?!?)好幾個(gè)人點(diǎn)頭,并各自取了一雙,唯恐下手晚了,被別人拿了去?!?)他沒(méi)有因?yàn)樗麄兊难凵窭镩W現(xiàn)出來(lái)的那份欣喜而漲價(jià),還是報(bào)了他本來(lái)想賣的價(jià)?!?.根據(jù)課文內(nèi)容,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。的寒冷的街面的絨毛地踩著雪地一攤手地拋落6.選詞填空。
祈求請(qǐng)求疑惑迷惑(1)古代的帝王們?cè)谔靿捞?,能夠風(fēng)調(diào)雨順。(2)經(jīng)過(guò)我的再三,媽媽才答應(yīng)帶我去動(dòng)物園玩。(3)當(dāng)初我的確很,如今一切都真相大白了。(4)我們不要被事情的假象了,要看清事情的本質(zhì)。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)蘆花鞋的制作工序是:先將,然后將,再。(2)青銅和妹妹葵花采蘆花時(shí)只采,不采。(3)當(dāng)?shù)谝浑p男鞋和第一雙女鞋分別編織出來(lái)后,全家人都很,把那兩雙鞋傳來(lái)傳去的,這兩雙鞋,既像四只,又像兩對(duì)。(4)青銅一家一共編織了雙蘆花鞋??偣操u了天就賣完了。(5)從青銅在大雪天堅(jiān)持賣蘆花鞋可以看出他的,從他沒(méi)有漲價(jià)就把鞋賣給城里人可以看出他的樸實(shí),從他追買鞋的那個(gè)人可以看出他的。8.句子訓(xùn)練營(yíng)(1)春天的早晨,你來(lái)到田野,會(huì)看到美麗的小花和誘人的香氣。(修改病句)__________________________________________________________________________________________(2)雨來(lái)?yè)u搖頭,說(shuō):“我在屋里,什么也沒(méi)看見(jiàn)?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)__________________________________________________________________________________________(3)一只只葵花餅上,擠滿了飽滿的葵花子。(縮句)__________________________________________________________________________________________(4)居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字,所有的困難不是都可以解決了嗎?(改為陳述句)__________________________________________________________________________________________二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。盧花鞋(節(jié)選)但過(guò)了一會(huì)兒,他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái),站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái),站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰,撿起了那雙蘆花鞋,放到眼前看著。因?yàn)橐宦飞隙际茄?,那雙鞋竟然沒(méi)有一絲污跡,看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑,掉頭朝那個(gè)人追了過(guò)去。他的赤腳踏過(guò)積雪時(shí),濺起了一蓬蓬雪屑……9.文中最能凸現(xiàn)天氣寒冷的詞語(yǔ)是、,請(qǐng)你再寫出三個(gè)描寫天氣寒冷的四字詞語(yǔ):、、。10.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)字“拔”的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.從選段中可以看出青銅是一個(gè)怎樣的孩子?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.文末省略號(hào)的作用是()。A.表引文的省略 B.表語(yǔ)意未盡 C.表列舉的省略閱讀短文,完成練習(xí)。一個(gè)微寒的夜晚,我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車。我躺在鋪上看雜志,聽(tīng)到一聲溫柔的(A)“小姑娘!”側(cè)過(guò)臉,對(duì)面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果,對(duì)我說(shuō)“喜歡吃這個(gè)嗎?”我笑笑,搖搖頭,那婦女硬是把蘋果塞到枕邊,我只好有禮貌地(B)。夜深人靜,我拿起蘋果,那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果,發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我,憑什么送呢?我開(kāi)始警惕起來(lái),腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事……我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主。第二天一醒,發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了,蘋果仍在枕邊,下面還壓著一張紙條:“小姑娘,早上好!我知道你懷疑我的好意,不敢吃,女孩子出門在外加小心點(diǎn)是好的,不怪你,蘋果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的,可我女兒正在北京讀大學(xué),昨天一見(jiàn)你,便覺(jué)得你很像我的女兒,一樣留著長(zhǎng)發(fā),一樣長(zhǎng)著大眼睛,一樣穿著牛仔褲,一樣喜歡躺著看書,于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”我很內(nèi)疚,她能把我想像得同她女兒一樣可愛(ài),而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時(shí),我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……13.根據(jù)文意,在文中(A)(B)兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是和。A.呼喚B.呼喊C.道歉D.道謝14.“我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主?!笔且?yàn)開(kāi)_________________________________________________________________________________________15.“我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”,那“我”還得到了什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為自己一個(gè)人出門獨(dú)行時(shí),該如何應(yīng)付類似的事呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.給短文加一個(gè)合適的題目。三、寫作題18.每個(gè)小朋友的腦海中,都有無(wú)窮無(wú)盡的奇思妙想。如果你是發(fā)明家,你想發(fā)明什么?它是什么樣子的?它有什么奇妙的功能?請(qǐng)你以“我真想發(fā)明▲”為題,寫一篇習(xí)作。要求:①展開(kāi)豐富的想象;②按一定的順序去介紹;③語(yǔ)句通順,書寫工整。
答案解析部分1.【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng),“槍栓”中“栓”讀音是“shuān”?!胺恋K”中“妨礙”讀音是“fáng”,“污跡”中“污”讀音是“wū”,有誤。
B項(xiàng),“搓繩”中“搓”讀音是“cuō”,有誤。
C項(xiàng),“祈求”中“祈”讀音是“qí”有誤。
D項(xiàng)正確。故答案為:D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為識(shí)漢字寫拼音。同學(xué)們平時(shí)要積累形近字和多音字方面的知識(shí)。2.【答案】C【解析】【分析】《蘆花鞋》選自曹文軒先生的《青銅葵花》,課文講了青銅一家做了101雙蘆花鞋,讓青銅頂著刺骨的寒風(fēng)去賣蘆花鞋,他甚至還把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣了,回到家時(shí),他的腳已經(jīng)凍得通紅。結(jié)合課文內(nèi)容可知,因?yàn)榍嚆~一家生活艱辛,編鞋可以換來(lái)一筆很重要的收入,所以青銅一家人冬天編蘆花鞋。
故答案為:C【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解,這就要求我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。3.【答案】火炕;嗚咽;胳膊;慌亂;土坑;鳴叫;博學(xué);說(shuō)謊【解析】【分析】如“炕”與“坑”,形近,音不同,義不同??唬罕狈饺擞猛僚骰虼u砌成的睡覺(jué)用的長(zhǎng)方臺(tái),上面鋪席,下面有孔道,跟煙囪相通,可以燒火取暖。可組詞:火炕??樱和菹氯サ牡胤???山M詞:土坑。
故答案為:火炕、嗚咽、胳膊、慌亂、土坑、鳴叫、博學(xué)、說(shuō)謊
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題,首先要認(rèn)清字形,找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),讀準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思,掌握音形義才能正確作答。4.【答案】(1)污垢;干凈(2)可惜;無(wú)憾(3)恐怕;放心(4)歡喜;悲哀【解析】【分析】本題主要考查對(duì)近義詞、反義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ),反義詞,是指詞匯意義相反的詞語(yǔ),解答本題,要理解詞語(yǔ)的意思,然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。答案合理即可,不唯一。故答案為:(1)污垢、干凈
(2)可惜、無(wú)憾
(3)恐怕、放心
(4)歡喜、悲哀【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞、反義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞、反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。5.【答案】刺骨;空寂;細(xì)軟;咯吱咯吱;失望;成團(tuán)成團(tuán)【解析】【分析】用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“一詞+量詞+名詞”“形容詞(或限制詞)+的+名詞”、“動(dòng)詞+名詞”,應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文找到答案。故答案為:刺骨、空寂、細(xì)軟、咯吱咯吱、失望、成團(tuán)成團(tuán)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力,在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累。這些詞語(yǔ)都是課文中的,只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握,做起來(lái)就不難。6.【答案】(1)祈求(2)請(qǐng)求(3)疑惑(4)迷惑【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞,通過(guò)分析、比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此,選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別,認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
祈求:謙卑地或下級(jí)對(duì)上級(jí)請(qǐng)求[某人]做某事。結(jié)合語(yǔ)境辨析與(1)相符。
請(qǐng)求:指提出要求,希望得到滿足。結(jié)合語(yǔ)境辨析與(2)相符。
疑惑:意思是對(duì)人和事物有疑慮和困惑。結(jié)合語(yǔ)境辨析與(3)相符。
迷惑:辨不清是非;摸不著頭腦。結(jié)合語(yǔ)境辨析與(4)相符。
故答案為:(1)祈求
(2)請(qǐng)求
(3)疑惑
(4)迷惑
【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ),注意詞語(yǔ)的搭配和組合;正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義;注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化;加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。
7.【答案】(1)上等的蘆花采回來(lái);它們均勻地搓進(jìn)草繩里;編織成鞋(2)當(dāng)年的;頭年的(3)高興;看個(gè)沒(méi)夠;鳥窩;鳥(4)一百零一;四(5)勤快;善良【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題,需要回顧課文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容,這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。
故答案為:(1)上等的蘆花采回來(lái);它們均勻地搓進(jìn)草繩里;編織成鞋
(2)當(dāng)年的;頭年的
(3)高興;看個(gè)沒(méi)夠;鳥窩;鳥
(4)一百零一;四
(5)勤快;善良
【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。8.【答案】(1)春天的早晨,你來(lái)到田野,會(huì)看到美麗的小花,嗅到誘人的香氣。(2)雨來(lái)?yè)u搖頭,說(shuō)他在屋里,什么也沒(méi)看見(jiàn)。(3)葵花餅上擠滿了葵花子(4)居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字,所有的困難都解決了。【解析】【分析】(1)此題考查病句的辨析?!翱吹?和"香氣"搭配不當(dāng),把“和”改為“聞到”。
(2)本題考查改第三人稱轉(zhuǎn)述句的能力,先把“說(shuō)”后面的冒號(hào)改為逗號(hào),前引號(hào)以及后面的后引號(hào)刪除,然后把“說(shuō)”后句子中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”。
(3)考查學(xué)生縮句的能力??s句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。此題刪掉“一只只、飽滿的”。
(4)反問(wèn)句改為陳述句。①問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。②刪掉疑問(wèn)詞“嗎”。③否定“不是”改為肯定“是”。
故答案為:(1)春天的早晨,你來(lái)到田野,會(huì)看到美麗的小花,嗅到誘人的香氣。(2)雨來(lái)?yè)u搖頭,說(shuō)他在屋里,什么也沒(méi)看見(jiàn)。(3)葵花餅上擠滿了葵花子。(4)居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字,所有的困難都解決了。
【點(diǎn)評(píng)】(1)修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練,可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。
(2)引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換︰①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變∶引述句改轉(zhuǎn)述句,冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。
B人稱的變化。a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí),說(shuō)話人即第一人稱“我"要改為第三人稱“他"或“她”。b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱,在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意,冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句,要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除,主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。
(3)主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句,弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。
(4)反問(wèn)句改為陳述句的方法如下∶第一步∶問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第二步∶刪掉疑問(wèn)詞比如︰“難道...嗎?”和"怎能呢?”等。第三步∶否定改為肯定,肯定改為否定?!敬鸢浮?.針刺般;刺骨;冰天雪地;天寒地凍;大雪紛飛10.突出青銅對(duì)自己下了狠心11.青銅是一個(gè)懂事、善良、純樸的孩子。12.B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為語(yǔ)段閱讀題,考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求,根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求,抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考,即可順利作答。9.閱讀短文,“針刺般”“刺骨的”表現(xiàn)了天氣的寒冷;類似的詞語(yǔ)有“冰天雪地天寒地凍寒風(fēng)刺骨”等。結(jié)合自己的閱讀積累,進(jìn)行作答。
故答案為:針刺般;刺骨;冰天雪地;天寒地凍;大雪紛飛10.閱讀短文,結(jié)合課文內(nèi)容,“拔”表現(xiàn)了青銅決心把自己的蘆花鞋賣給那個(gè)人的決心。
故答案為:突出青銅對(duì)自己下了狠心。11.結(jié)合文中的描寫,可以看出青銅是一個(gè)懂事、淳樸、善良的孩子。他為了滿足別人想買蘆花鞋愿望,寧愿冒著嚴(yán)寒,把自己的鞋賣給他。
故答案為:青銅是一個(gè)懂事、善良、純樸的孩子。12.“他的赤腳踏過(guò)積雪時(shí),濺起了一蓬蓬雪屑……”這句是對(duì)青銅走后的描寫,省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡,留給讀者自己去體會(huì)和聯(lián)想。
故答案為:B?!敬鸢浮?3.A;D14.“我”并不信任陌生婦女,對(duì)她十分警惕。15.人間的真善美16.學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要給有需要的人提供一定的幫助。17.陌生人的蘋果【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀。學(xué)習(xí)本文,理解本文內(nèi)容,認(rèn)真回答本文所涉及的各個(gè)問(wèn)題,了解阿姨送“我”蘋果的原因,了解“我”對(duì)阿姨產(chǎn)生懷疑的原因,通過(guò)這個(gè)故事你明白了什么,遇到類似事情你應(yīng)該怎么做。13.本題考查的是選詞填空。A.呼喚:稱謂;稱呼。B.呼喊:突然高聲喊出。C.道歉:為不適當(dāng)或有危害的言行承認(rèn)不是;承認(rèn)使人委屈或?qū)θ藷o(wú)禮,同時(shí)表示遺憾。D.道謝:用言語(yǔ)表示感謝。根據(jù)各項(xiàng)中的詞義結(jié)合文中的這句話“我躺在鋪上看雜志,聽(tīng)到一聲溫柔的(A)'小姑娘!’”,A處應(yīng)選填詞語(yǔ)“呼喚”;文中的這句話“那婦女硬是把蘋果塞到枕邊,我只好有禮貌地(B)?!?,B處應(yīng)選填詞語(yǔ)“道謝”。
故答案為:A;D14.本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。文中這句話“我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主?!薄拔摇边@樣做的原因可從文中的這些內(nèi)容“她不認(rèn)識(shí)我,憑什么送呢?我開(kāi)始警惕起來(lái),腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事,白雪公主吃了'陌生人’送的半只蘋果,結(jié)果中了毒……我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主?!笨闯鰜?lái)。即因?yàn)椤拔摇毕氲酵捁适?,怕中毒?/p>
故答案為:“我”并不信任陌生婦女,對(duì)她十分警惕。15.本題考查理解短文內(nèi)容并回答問(wèn)題?!拔摇笨吹桨⒁塘粝碌淖謼l內(nèi)容“小姑娘,早上好!我知道你懷疑我的好意,不敢吃,女孩子出門在外加小心點(diǎn)是好的,不怪你,蘋果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的,可我女兒正在北京讀大學(xué),昨天一見(jiàn)你,便覺(jué)得你很像我的女兒,一樣留著長(zhǎng)發(fā),一樣長(zhǎng)著大眼睛,一樣穿著牛仔褲,一樣喜歡躺著看書,于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”后,才感覺(jué)到“自己得到的不僅僅是一只蘋果”,還得到了母親對(duì)女兒的愛(ài)。
故答案為:人間的真善美16.本題考查學(xué)了本文談?wù)動(dòng)龅筋愃魄闆r的做法。通過(guò)學(xué)習(xí)本文,我認(rèn)為自己一個(gè)人出門獨(dú)行時(shí),小心點(diǎn)是好的,遇到文中類似的事情,在不了解的情況下,要婉言謝絕。如:拿起阿姨給的蘋果,可以微笑著對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,謝謝。我的包內(nèi)也帶了蘋果,您留著自己吃吧?!比缓蟀烟O果還給阿姨。
故答案為:學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要給有需要的人提供一定的幫助。17.本題考查給短文加一個(gè)合適的題目。
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