道德法治聽評課記錄

道德法治聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：我們身邊的法律

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，幫助學(xué)生更好地理解法律知識。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一個發(fā)生在學(xué)生身邊的法律案例視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，成功導(dǎo)入新課。

展開階段，教師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，深入理解法律知識。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與到課堂討論中。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解身邊的法律知識，提高法律意識。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，成功達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們能夠理解法律的重要性，并能夠在日常生活中遵守法律，運(yùn)用法律知識保護(hù)自己的權(quán)益。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對法律知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確法律的基本概念，了解不同類型的法律及其作用。此外，學(xué)生們還能通過案例分析等方式，運(yùn)用法律知識解決實際問題。對于法律技能的掌握程度，學(xué)生們能夠在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行討論和分析，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出一定的法律思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的成功之處還在于促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華教師通過講解法律案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律對于個人和社會的重要性，使學(xué)生們認(rèn)識到遵守法律的必要性。學(xué)生們在課堂中展現(xiàn)出了對法律的尊重和認(rèn)同，能夠積極表達(dá)對法律問題的看法，展現(xiàn)出對公正和公平的追求。此外，教師還鼓勵學(xué)生們之間的合作和交流，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華教師的這節(jié)道德與法治課留下了深刻的印象。教師對課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生互動頻繁，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。此外，教師對課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行?？偟膩碚f，這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授法律知識時，可以更加注重深入淺出，用更生動的語言和例子來解釋法律概念，以便學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表意見，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高他們的思考和分析能力。最后，教師可以適當(dāng)增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地了解法律知識在實際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華教師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察和聽課。同時，可以定期的教研活動，讓