湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.7《有理數(shù)的混合運(yùn)算》聽(tīng)評(píng)課記錄1

湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.7《有理數(shù)的混合運(yùn)算》聽(tīng)評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.7《有理數(shù)的混合運(yùn)算》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張偉老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，張偉老師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使得學(xué)生可以從不同角度理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，老師還設(shè)計(jì)了一些小練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本次課程進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，布置了適量作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師非常注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻繁，質(zhì)量高。學(xué)生參與度很高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也相當(dāng)好。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂管理上做得很好，課堂紀(jì)律狀況良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張偉老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是明確的，即讓學(xué)生掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算方法。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，成功達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶垈ダ蠋煹慕虒W(xué)中，對(duì)有理數(shù)的混合運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)課堂上的練習(xí)和小測(cè)驗(yàn)，可以看出學(xué)生們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師不僅在教學(xué)中傳授了知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在本節(jié)課中，老師鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂，展現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地利用學(xué)生的生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更加直觀地感受和理解有理數(shù)的混合運(yùn)算。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加一些學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張偉老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。同時(shí)，可以采取一些支持措施幫