蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6單元《6-12納稅、利息、折扣問題練習(xí)課》聽評(píng)課記錄

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6單元《6-12納稅、利息、折扣問題練習(xí)課》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6單元《6-12納稅、利息、折扣問題練習(xí)課》

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李老師通過一個(gè)實(shí)際案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，李老師采用了講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握納稅、利息、折扣問題的解法。同時(shí)，李老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

結(jié)束階段，李老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解和掌握納稅、利息、折扣問題的解法，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)相關(guān)問題的解法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)反映出他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大多數(shù)學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決納稅、利息、折扣問題，顯示出他們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng)，還注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。李老師在教學(xué)中積極滲透愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到納稅的重要性，培養(yǎng)他們誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)納稅的尊重和認(rèn)同，說明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的成效。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了顯著的進(jìn)步。但仍有個(gè)別學(xué)生在理解折扣問題時(shí)存在一定的困難，李老師可以在今后的教學(xué)中針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠?qū)?shí)際問題與數(shù)學(xué)知識(shí)緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解納稅、利息、折扣問題的實(shí)際意義，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。此外，針對(duì)部分學(xué)生在折扣問題理解上的困難，可以適當(dāng)增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，李老師可以：

（1）深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；

（2）注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，嘗試引入更多的互動(dòng)元素，如游戲、競賽等；

（3）加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對(duì)李老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況及效果。為了幫助李老師更好地成長，學(xué)?？梢杂?jì)劃采取以下支持措施：

（1）組織定期教研活動(dòng)，讓李老師有機(jī)會(huì)與其他