部編版道德與法治九年級2.1《創(chuàng)新改變生活》聽課評課記錄

部編版道德與法治九年級2.1《創(chuàng)新改變生活》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李教師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《創(chuàng)新改變生活》

聽課人員信息

聽課人姓名：張教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程

開始階段，李教師通過播放一段關(guān)于創(chuàng)新改變生活的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新的思考。導(dǎo)入新課的方式生動有趣，學(xué)生興趣盎然。

展開階段，李教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授創(chuàng)新的重要性時，李教師結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行了深入淺出的講解；在討論環(huán)節(jié)，李教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己對創(chuàng)新改變生活的看法。

結(jié)束階段，李教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對生活的重要性，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)，讓學(xué)生課后繼續(xù)思考創(chuàng)新如何改變生活。

3.師生互動

李教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，課堂上的小組討論積極有序。

5.課堂管理

李教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、在線討論等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解創(chuàng)新的重要性、認(rèn)識創(chuàng)新如何改變生活以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對創(chuàng)新有了更深入的理解，并能夠認(rèn)識到創(chuàng)新對生活的影響。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確創(chuàng)新的概念，舉例說明創(chuàng)新在生活中的應(yīng)用，并對相關(guān)案例有所了解。然而，部分學(xué)生在創(chuàng)新技能的掌握上仍有待提高，如如何提出創(chuàng)新點(diǎn)子、解決問題的能力等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過討論創(chuàng)新改變生活的案例，學(xué)生體會到了創(chuàng)新的重要性和樂趣，激發(fā)了他們的創(chuàng)新熱情。同時，學(xué)生也認(rèn)識到創(chuàng)新不僅僅是個人的追求，更是國家和民族發(fā)展的重要驅(qū)動力，從而增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，李教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動頻繁，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠主動參與討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授創(chuàng)新概念時，可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)新的意義和價值，而不僅僅是知識的傳遞。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地感受到創(chuàng)新對生活的改變。此外，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的探討，提高討論的質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課以跟進(jìn)改進(jìn)