陜西省2024七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元追求美好人生第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值第1課時(shí)在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值課件新人教版

第四單元追求美好人生第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值第1課時(shí)在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值目

錄CONTENTS01素養(yǎng)園地02課時(shí)訓(xùn)練素養(yǎng)目標(biāo)1.健全人格：懂得生命的意義和價(jià)值，熱愛生活，確立正確的人生觀。2.責(zé)任意識(shí)：感知?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，形成誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的意識(shí)。知識(shí)構(gòu)建

任務(wù)小測(cè)任務(wù)一正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值在學(xué)習(xí)《實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》這一課時(shí)，道德與法治老師向同學(xué)們展示了以下材料：材料一2023年12月26日，河北省委宣傳部“最美河北人發(fā)布廳”舉行2023年河北省“最美基層高校畢業(yè)生”先進(jìn)事跡錄制發(fā)布活動(dòng)，王偉肖等10人榮獲“最美基層高校畢業(yè)生”稱號(hào)。任務(wù)小測(cè)作為省高校畢業(yè)生的先進(jìn)典型和優(yōu)秀代表，他們有的扎根基層社區(qū)用心用情服務(wù)群眾，有的在生產(chǎn)一線攻克技術(shù)難關(guān)，有的在鄉(xiāng)村振興一線帶領(lǐng)群眾致富增收，有的堅(jiān)守三尺講臺(tái)傾情奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。材料二2024年1月，81名個(gè)人和50個(gè)團(tuán)隊(duì)接受黨和國(guó)家在工程領(lǐng)域的最高規(guī)格褒獎(jiǎng)。他們鍛造一個(gè)個(gè)大國(guó)重器，讓中國(guó)工程走到世界舞臺(tái)中央；他們攻下一座座技術(shù)堡壘，驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展騰飛；他們用一次次堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)，詮釋為民造福的初心理想。任務(wù)小測(cè)(1)通過(guò)對(duì)材料一畫線內(nèi)容的分析，我們進(jìn)一步懂得了人生價(jià)值的含義，那就是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的______________。(2)材料二畫線內(nèi)容啟示我們，衡量人生價(jià)值的尺度是一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的_______________。

積極意義貢獻(xiàn)任務(wù)小測(cè)任務(wù)二正確認(rèn)識(shí)在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值“人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的”；“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”；“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”；……任務(wù)小測(cè)黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記深情禮贊勞動(dòng)創(chuàng)造，謳歌勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，引領(lǐng)推動(dòng)全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，凝聚起億萬(wàn)勞動(dòng)群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，推動(dòng)我國(guó)邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。

任務(wù)小測(cè)結(jié)合材料分析習(xí)近平總書記深情禮贊勞動(dòng)創(chuàng)造的原因。答：①人們通過(guò)勞動(dòng)只能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。②我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。③國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。④人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。任務(wù)小測(cè)請(qǐng)你指出上面答案的錯(cuò)誤之處并改正。

①錯(cuò)誤。改正：人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，而不只是物質(zhì)財(cái)富。1.

某校七年級(jí)(2)班同學(xué)開展以“在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下觀點(diǎn)符合主題的是()①人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義②人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富③一個(gè)人從社會(huì)中得到了什么是衡量其人生價(jià)值的尺度④只有對(duì)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人，才值得我們尊重A.①②B.①③C.②④D.③④2345678910111A【點(diǎn)易錯(cuò)】衡量人生價(jià)值的尺度是一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不是一個(gè)人從社會(huì)中得到了什么；只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。234567891011123456789101112.勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。馬克思指出：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。”下列表述能支撐該觀點(diǎn)的是()①一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富都是人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的②勞動(dòng)是人的唯一需要③人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的④我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④B23456789101113.他20多年累計(jì)行走近4萬(wàn)千米，給鋼軌問診把脈；她對(duì)海量的列控?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，為高鐵列車精準(zhǔn)導(dǎo)航打好基礎(chǔ)；他反復(fù)揣摩作業(yè)環(huán)節(jié)，合理調(diào)配機(jī)車，為中歐班列開行提供有力保障……在縱橫交錯(cuò)的鐵路線上，“最美鐵路人”書寫最美人生。由此可知()①辛勤勞動(dòng)能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②只有在平凡崗位上才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度④勞動(dòng)有高低貴賤之分，人生價(jià)值有大小之分A.①③B.①④C.②③D.②④A23456789101114.[教材改編]2022年8月13日，習(xí)近平總書記在給安徽黃山風(fēng)景區(qū)基層工作人員李培生、胡曉春的回信中寫道：“你們長(zhǎng)年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護(hù)著千年迎客松，用心用情守護(hù)美麗的黃山，充分體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)精神?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)向李培生、胡曉春學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)敬業(yè)精神。這是因?yàn)?)①只要有敬業(yè)精神就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②勞動(dòng)是一切幸福的源泉③人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的④具有敬業(yè)精神,可以在工作中培養(yǎng)興趣,更好地履行工作職責(zé)A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③C23456789101115.下面漫畫啟示我們()接近一個(gè)人時(shí)，不要去想他可以如何幫助你，要想你可以如何幫助他。A.一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度B.人生價(jià)值是通過(guò)助人為樂實(shí)現(xiàn)的C.一個(gè)人的職位越高，他的價(jià)值就越大D.我們不能向別人尋求幫助，只能幫助別人A23456789101116.[跨學(xué)科綜合]袁隆平，是中國(guó)雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者。他曾說(shuō)過(guò)：“用財(cái)富衡量科學(xué)家價(jià)值太低級(jí)、太庸俗?！薄拔乙簧畲蟮脑竿褪亲屓祟悢[脫饑荒，讓天下人都吃飽飯?！毕铝心荏w現(xiàn)袁隆平生命價(jià)值觀的是()A.生于憂患，死于安樂 B.茍利國(guó)家，惠澤眾生C.臨危受命，國(guó)士擔(dān)當(dāng) D.國(guó)恥未雪，何由成名B23456789101117.人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在這僅有一次的生命中，我們要實(shí)現(xiàn)人生的意義，創(chuàng)造人生的價(jià)值。下列行為屬于創(chuàng)造人生價(jià)值的是()①空閑時(shí)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)②放學(xué)后做些力所能及的家務(wù)活③上網(wǎng)查資料時(shí)順便玩會(huì)兒游戲④利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)做些小發(fā)明A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B23456789101118.[創(chuàng)新題]下面是學(xué)校“陽(yáng)光心理信箱”里的一則留言。我們學(xué)校開辟勞動(dòng)實(shí)踐基地，開設(shè)了農(nóng)作物種植、面點(diǎn)制作等勞動(dòng)課程，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。勞動(dòng)課的開設(shè)是否有必要呢？我對(duì)此感到很疑惑。2345678910111下列回復(fù)能夠正確解答該疑惑的是(

)①勞動(dòng)課的開設(shè)能夠引導(dǎo)我們感受勞動(dòng)的價(jià)值，認(rèn)同人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的②勞動(dòng)是人的第一需要，通過(guò)勞動(dòng)課，我們能更加深刻地感受到各項(xiàng)成就的取得都離不開勞動(dòng)③學(xué)校應(yīng)該將引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)必要?jiǎng)趧?dòng)技能作為主要任務(wù)，勞動(dòng)課的開設(shè)無(wú)可厚非④開設(shè)勞動(dòng)課有利于磨煉我們的意志品質(zhì)，提高我們的生活水平A.①②B.①③C.②④D.③④A23456789101119.各行各業(yè)的“挖呀挖呀挖”版本，告訴我們()“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭，點(diǎn)亮千萬(wàn)家……”“在荒蕪的大山里面挖呀挖呀挖，挖通了致富路，方便千萬(wàn)家……”“在月球的表面挖呀挖呀挖，表取和鉆取一步都不落，1731克的月壤帶回了家……”A.我國(guó)有各種取之不盡的資源B.人們的職業(yè)不同、崗位有別，但對(duì)社會(huì)的價(jià)值都是一樣的C.唯有掌握一定的職業(yè)技能才能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)D.各種職業(yè)的勞動(dòng)者都在為國(guó)家作貢獻(xiàn)，只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就應(yīng)得到社會(huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)D234567891011110.2023年9月，習(xí)近平總書記來(lái)到浙江義烏國(guó)際商貿(mào)城考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“義烏小商品闖出了大市場(chǎng)、做成了大產(chǎn)業(yè)，走到這一步很了不起，每個(gè)人都是參與者、建設(shè)者、貢獻(xiàn)者?！睂?duì)此，下列說(shuō)法正確的是()①勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富②參與社會(huì)勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的唯一途徑④每個(gè)崗位的勞動(dòng)者都是國(guó)家的建設(shè)者A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2345678910111點(diǎn)撥：本題考查勞動(dòng)的重要性。習(xí)近平總書記認(rèn)為每個(gè)人都是參與者、建設(shè)者和貢獻(xiàn)者，這啟示我們：勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富；參與社會(huì)勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；每個(gè)崗位的勞動(dòng)者都是國(guó)家的建設(shè)者。①②④符合題意。③中“唯一”的說(shuō)法絕對(duì)，排除③。故選B。234567891011111.習(xí)近平總書記指出：“人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。”小秦和同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，開展以“幸福不會(huì)從天而降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造”為主題的探究活動(dòng)。活動(dòng)一圖說(shuō)知識(shí)在探討勞動(dòng)的重要性時(shí)，小秦繪制了下面兩幅導(dǎo)圖和同學(xué)們交流。23456789101112345678910111(1)

結(jié)合上面兩幅圖，歸納概括勞動(dòng)和人生價(jià)值的關(guān)系。(2分)人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。（或：在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。）（2分）2345678910111活動(dòng)二牢記囑托2023年10月9日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章《總書記這樣禮贊勞動(dòng)創(chuàng)造》。文章指出，在我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，勞動(dòng)模范始終是一個(gè)閃光的群體：從社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的“鐵人”王進(jìn)喜、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋礁母镩_放歷史新時(shí)期的“知識(shí)工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云，再到新時(shí)代的在懸崖絕壁上開鑿出“生命渠”的黃大發(fā)、“深海鉗工”管延安……一代又一代勞動(dòng)模范以創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情，譜寫著“換了人間”的動(dòng)人篇章。共和國(guó)的史冊(cè)上，鐫刻著他們的榮光。2345678910111(2)

材料畫線內(nèi)容對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)衡量人生價(jià)值的尺度有什么啟示？(4分)①一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。②人們的職業(yè)、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)，每一