新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《17.5實(shí)踐與探索》聽(tīng)評(píng)課記錄26

新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《17.5實(shí)踐與探索》聽(tīng)評(píng)課記錄26一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：17.5實(shí)踐與探索

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。在展開(kāi)階段，教師采用了討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了有效的總結(jié)歸納，并布置了合理的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度高，對(duì)教師的提問(wèn)能夠積極回答，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地進(jìn)行小組討論和合作探究。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在本次教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。通過(guò)導(dǎo)入實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開(kāi)階段，通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如討論、實(shí)驗(yàn)等，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在結(jié)束階段，進(jìn)行有效的總結(jié)歸納，并布置合理的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在本節(jié)課中，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)知識(shí)的理解和記憶情況較好，對(duì)技能的掌握程度較高。

2.知識(shí)掌握：

從課堂觀察來(lái)看，學(xué)生們?cè)诒敬谓虒W(xué)中，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極思考，學(xué)生們能夠掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)、討論等環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在本次教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。在討論、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，對(duì)知識(shí)充滿了好奇心和求知欲?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，取得了較好的教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。張華教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理得當(dāng)，時(shí)間分配合理，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們能夠主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在教學(xué)過(guò)程中可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。其次，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師還可以在教學(xué)資源的使用上做一些調(diào)整，例如增加一些實(shí)際案例的引入，使學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是否有進(jìn)一步的改善。同時(shí)，學(xué)?？梢杂?jì)劃采取一些支持