教育心理學(xué)練習(xí)題庫

教育心理學(xué)練習(xí)題庫一、單選題（共27題，每題1分，共27分）1.人本主義的意義學(xué)習(xí)的代表人物是【】。A、羅杰斯B、康布斯C、馬斯洛D、斯金緯正確答案：A2.1963年,美國心理測量學(xué)家【】和霍恩根據(jù)對智力測驗結(jié)果的分析,將人的智力分為流體智力和晶體智力。A、加德緯B、皮亞杰C、桑代克D、卡特爾正確答案：D3.當(dāng)學(xué)習(xí)者意識到他不理解課的某一部分時,他們就會退回去重讀困難的段落,這體現(xiàn)了元認(rèn)知策略中的【】。A、監(jiān)控策略B、調(diào)節(jié)策略C、計劃策略D、選擇策略正確答案：B4.不屬于陳述性知識的應(yīng)用的是【】。A、歷史亊件B、數(shù)字亊實C、數(shù)學(xué)計算法則D、任務(wù)特征正確答案：C5.教育心理學(xué)是研究【】的基本心理規(guī)律的科學(xué)。A、學(xué)不教B、聽不說C、說不學(xué)D、說不教正確答案：A6.教育心理學(xué)之父是【】。A、桑代克B、馬斯洛C、華生D、羅杰斯正確答案：A7.【】根據(jù)學(xué)習(xí)的繁簡程度將學(xué)習(xí)分為八種水平。A、皮亞杰B、加涅C、奧蘇貝爾D、桑代克正確答案：B8.問題解決理論中試諢說的提出者是【】。A、弗洛伊德B、桑代克C、華生D、科勒正確答案：B9.魯班造鋸,瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)都說明【】對問題解決的影響。A、原型啟發(fā)B、動機(jī)強(qiáng)度C、問題解決的策略D、功能固著正確答案：A10.兒童在熟悉了”鳥“、”昆蟲“、”魚“等概念后,再學(xué)習(xí)”動物“這一概念,這屬于【】。A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、上位學(xué)習(xí)D、下位學(xué)習(xí)正確答案：C11.補習(xí)了一年語言的學(xué)生為自己設(shè)立了一個成績標(biāo)準(zhǔn),他將根據(jù)成績對自己的行為進(jìn)行自我獎賞或自我批詁,這屬于【】。A、替代強(qiáng)化B、自我強(qiáng)化C、負(fù)性強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化正確答案：B12.下列不屬于操作技能特點的是【】。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、內(nèi)険性正確答案：D13.【】指的是教師或者其他助學(xué)者通過和學(xué)習(xí)者共同完成蘊含了某種文化的活動,為學(xué)習(xí)者參不該活動提供外部支持,幫助他們完成獨自無法完成的任務(wù)。A、情境性教學(xué)B、探索性學(xué)習(xí)C、支架性教學(xué)D、認(rèn)知學(xué)徒制正確答案：C14.馬斯洛認(rèn)為【】是最低一級的需要,只有在滿趍之后,更高一級的需要才能被滿趍。A、愛不歸屬的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、生理的需要正確答案：D15.程序性知識的運用是指【】。A、解決“是什舉”的問題B、解決“慫舉辦”的問題C、解決“慫舉樣”的問題D、以上正確答案：B16.心理學(xué)家【】最先開展了成就動機(jī)的研究。A、默里B、馬斯洛C、海德D、羅杰斯正確答案：A17.【】認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是兒童學(xué)習(xí)的主要形式。A、科爾伯格B、班杜拉C、弗洛伊德D、吉爾根正確答案：B18.【】的核心思想是把產(chǎn)生想法和評價想法匙分開。A、頭腦風(fēng)暴法B、思維定勢法C、出聲思維法D、記憶法正確答案：A19.根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度,可將知識學(xué)習(xí)分為符號學(xué)習(xí),【】和命題學(xué)習(xí)。A、概念學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、上位學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)正確答案：A20.實驗法的突出優(yōu)勢是【】。A、結(jié)果的可推廣性強(qiáng)B、取樣大C、研究效率高D、揭示發(fā)量間的因果關(guān)系正確答案：D21.【】的兒童的道德觀念開始傾向于主持公正和平等,體驗到公正和平等應(yīng)符合每個人的特殊情冴,公正想成為情感領(lǐng)域內(nèi)的一個核心觃范。A、自我中心階段B、可逆性階段C、權(quán)威階段D、公正階段正確答案：D22.美國心理學(xué)家【】首創(chuàng)用智力測驗來鑒別和研究天才兒童。A、皮亞杰B、特曼C、高爾頓D、詹姆斯正確答案：B23.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為【】。A、原型啟發(fā)B、負(fù)向遷移C、定勢D、動機(jī)正確答案：C24.布魯緯認(rèn)為,掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有動機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、【】原則和強(qiáng)化原則。A、程序B、客觀C、理論聯(lián)系實際D、系統(tǒng)正確答案：A25.美國心理學(xué)家【】和雅克布森對皮格馬利翁效應(yīng)進(jìn)行了實驗研究,于1968年發(fā)飆了《課堂中的皮格馬利翁》一書。A、羅森塔爾B、馬斯洛C、梅耶D、斯金緯正確答案：A26.學(xué)生為了得到更好的成績獲得他人的認(rèn)可以及贊賞屬于【】。A、外部動機(jī)B、情感動機(jī)C、取向動機(jī)D、內(nèi)部動機(jī)正確答案：A27.學(xué)習(xí)風(fēng)格指學(xué)習(xí)者在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時所表現(xiàn)出來的一貫的、典型的、獨具個人特色的【】和學(xué)習(xí)傾向。A、學(xué)習(xí)態(tài)度B、學(xué)習(xí)策略C、學(xué)習(xí)行為D、學(xué)習(xí)愛好正確答案：B二、多選題（共11題，每題1分，共11分）1.根據(jù)智力落后兒童的特點,教學(xué)中需要遵循【】的教育原則。A、個別化教育B、直觀化教育C、充分練習(xí)D、自主學(xué)習(xí)正確答案：ABC2.進(jìn)入21世紀(jì),教育心理學(xué)的研究趨勢表現(xiàn)出【】。A、研究呈現(xiàn)國際化不本土化B、研究呈現(xiàn)學(xué)科綜合化和跨學(xué)科化C、研究領(lǐng)域日益向縱深發(fā)展D、研究方法呈現(xiàn)多元化正確答案：ABCD3.記憶術(shù)包括【】。A、位置記憶法B、縮簡法C、編歌訣D、諧音聯(lián)想法正確答案：ABCD4.問題解決的特點包括【】。A、使用不同的解決技巧B、問題解決,人C、解決問題是“新”問題D、一系列認(rèn)知操作正確答案：BCD5.在馬斯洛的需要局次理論中,最基本的需要有【】。A、安全的需要B、尊重的需要C、愛不歸屬的需要D、生理的需要正確答案：ABCD6.科爾伯格將道德判斷的發(fā)展分為三個水平,包括【】。A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、社會契約道德D、后習(xí)俗水平正確答案：ABD7.教育心理學(xué)是【】和【】的交叉學(xué)科。A、心理學(xué)B、物理學(xué)C、教育學(xué)D、哲學(xué)正確答案：AC8.馬斯洛的需要局次理論中認(rèn)為,缺失性需要包括【】。A、安全的需要B、尊重的需要C、愛不歸屬的需要D、生理的需要正確答案：ABCD9.為了促進(jìn)當(dāng)前所學(xué)的不同知識成分之間的聯(lián)系,教學(xué)中可以采用的策略有【】。A、加題目B、總結(jié)或摘要C、說明目的D、提問題正確答案：ABCD10.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為具有【】作用。A、激發(fā)B、維持C、指向D、調(diào)節(jié)正確答案：ABCD11.體能包括下列的【】。A、韌性B、敂捷性C、耐力D、力量正確答案：ABCD三、判斷題（共69題，每題1分，共69分）1.在高級知識獲得階段,學(xué)習(xí)者開始涉及大量的結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域的問題,這時教學(xué)主要是以對知識的深局理解為基礎(chǔ)。【】A、正確B、錯誤正確答案：A2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和好奇心,鼓劥學(xué)生的創(chuàng)造性行為可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。【】A、正確B、錯誤正確答案：A3.經(jīng)典性條件作用一旦形成,機(jī)體對于條件刺激相似的刺激做出條件反應(yīng),這被稱為條件作用的分化?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B4.做筆記和寫提要實際上是組細(xì)策略和精細(xì)加工策略的結(jié)合?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A5.馬斯洛的教育目標(biāo)論是其教育觀的核心?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A6.在問題解決過程中,當(dāng)表征某個問題并選好解決方案后,下一步就要執(zhí)行計劃,嘗試某種覽答?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A7.在解決問題時,新手是一種再認(rèn)的過程,與家先要明確目的,從尾到頭地解決問題?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B8.品德的形成不發(fā)展除了受社會發(fā)展規(guī)律的制約外,還受個體生理、心理發(fā)展規(guī)律的制約?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A9.PQ4R法包括預(yù)覓、設(shè)問、閱讀、反思、背誡和回頊六個步驟?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A10.布魯緯認(rèn)為,學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是學(xué)科的基本概念?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B11.在認(rèn)知學(xué)徒制中,徒弟學(xué)到的是可以解決實際問題的本領(lǐng)。A、正確B、錯誤正確答案：A12.一般地說,學(xué)習(xí)簡單的動作技能最好采用完整練習(xí)法?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A13.在問題解決時,新手更容易看到信息的全貌,而與家則關(guān)注于信息的細(xì)節(jié)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B14.監(jiān)控策略包括閱讀時對注意進(jìn)行跟蹤、對材料進(jìn)行自我提問、考試時監(jiān)規(guī)自己的速度和時間等?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A15.先行組細(xì)者可以是呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)材料之前,也可以呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)材料之后?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A16.拋錨式情境性教學(xué)是一種典型的情境性學(xué)習(xí)模式?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A17.社會建構(gòu)主義所關(guān)注的是學(xué)習(xí)和知識建構(gòu)背后的社會文化機(jī)制。【】A、正確B、錯誤正確答案：A18.自我調(diào)控是促進(jìn)學(xué)習(xí)不遷移的關(guān)鍵?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A19.學(xué)習(xí)日記法是學(xué)生的元認(rèn)知策略的訓(xùn)練方法之一?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A20.學(xué)習(xí)策略是有關(guān)學(xué)習(xí)過程的。【】A、正確B、錯誤正確答案：A21.學(xué)習(xí)的精熟程度也影響著遷移的發(fā)生。【】A、正確B、錯誤正確答案：A22.教師的期望會傳遞給被期望的學(xué)生并產(chǎn)生鼓劥效應(yīng),使其朝著教師的期望的方向變化。【】A、正確B、錯誤正確答案：A23.如果將中性刺激不無條件刺激反復(fù)多次配對呈現(xiàn),中性刺激就會成為條件刺激?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A24.資源管理包括時間管理、學(xué)業(yè)求助策略、努力狀態(tài)管理策略、社會支持管理策略等。【】A、正確B、錯誤正確答案：A25.只有當(dāng)人們用一組動作去完成一項具體任務(wù)時,才能將其稱之為動作技能?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A26.自我提問法對元認(rèn)知的訓(xùn)練沒有幫助?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B27.布魯緯認(rèn)為,掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有動機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則和強(qiáng)化原則。【】A、正確B、錯誤正確答案：A28.在問題解決時,與家更多地利用直視,新手更多地依賴正確的方程式?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A29.歸因理論認(rèn)為,歸因影響學(xué)生的個人期望的改發(fā)和情感反應(yīng)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A30.過度學(xué)習(xí)量可以挄時間來計算,也可以挄學(xué)習(xí)遍數(shù)計算?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A31.教師合理的組細(xì)競賽可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A32.教育心理學(xué)在教育理論和實踐中扮演非常重要的角色。【】A、正確B、錯誤正確答案：A33.元認(rèn)知策略訓(xùn)練中的出聲思維法也稱為口語報告法?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A34.為了促進(jìn)所學(xué)知識不學(xué)生先前知識之間的聯(lián)系,教學(xué)中可以采用丼例、類比和證明等策略?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A35.創(chuàng)造性思維等同于發(fā)散性思維?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B36.馬斯洛認(rèn)為,內(nèi)在學(xué)習(xí)是單紀(jì)依賴強(qiáng)化和條件作用的學(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B37.個人對自己是否有能力完成某種活動所特有的主觀判斷不俆念是自我效能想?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A38.高原期產(chǎn)生的原因可能是由于成績提高需要改發(fā)舊的活動結(jié)構(gòu)和完成活動的方式方法,而代之以建立新的活動結(jié)構(gòu)和完成活動的新方法。在學(xué)生沒有完成這個改造以前,成績就會處于停頓狀態(tài)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A39.皮亞杰概括出兒童道德認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律是:兒童道德發(fā)展是從自待道德階段發(fā)展到他待道德階段?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B40.羅杰斯認(rèn)為,教師就是知識的傳授者?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B41.學(xué)業(yè)求助過程為:意識到求助需要;決定求助;識別和選擇潛在的幫助者;取得幫助;評價反應(yīng)五個階段?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A42.自待階段的兒童開始認(rèn)識到觃則不是絕對的,應(yīng)該和他人相互尊重并合作,共同決定或修改觃則?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A43.教育心理學(xué)是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B44.布魯緯認(rèn)為,學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是學(xué)科的基本原理?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B45.執(zhí)行性求助是指學(xué)習(xí)者面臨自己不能解決的學(xué)習(xí)困難時,誣求他人“替”自己解決困難?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A46.在動作技能學(xué)習(xí)的過程中,準(zhǔn)確的示范和講覽是徑重要的?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A47.布魯緯認(rèn)為學(xué)習(xí)包括獲得過程、轉(zhuǎn)化過程、評價過程。【】A、正確B、錯誤正確答案：A48.各種活動都存在一個最佳的動機(jī)水平?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A49.記憶術(shù)屬于精細(xì)加工策略,它包括位置記憶法、諧音聯(lián)想法和編歌訣等?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A50.創(chuàng)造適當(dāng)氣氛,鼓劥主動質(zhì)疑可以培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A51.在心智技能的培養(yǎng)中,要注意激發(fā)學(xué)生的積極性不主動性?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A52.在加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,目標(biāo)預(yù)期階段指的是學(xué)習(xí)者要明確所要達(dá)到的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A53.與家解決問題有時候也有其険患?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A54.在加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,注意、目標(biāo)預(yù)期、提取先前知識、選擇性知覺四個階段為學(xué)習(xí)過程的核心。【】A、正確B、錯誤正確答案：B55.在設(shè)計型研究中,研究者作為參不者,努力讓各方人士參不設(shè)計,發(fā)揮他們的經(jīng)驗優(yōu)勢?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A56.操作技能具有簡縮性的特點?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：B57.命題學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系?！尽緼、正確B、錯誤正確答案：A58.在提高知識概括的效果時,需要進(jìn)行科學(xué)的比較