人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第一課第一框《我與社會(huì)》聽課評(píng)課記錄

人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第一課第一框《我與社會(huì)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第一課第一框《我與社會(huì)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等，為課堂教學(xué)提供了良好的支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段社會(huì)新聞視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生思考，起到了激發(fā)學(xué)生興趣和思考的作用。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授社會(huì)的基本概念時(shí)，語言簡(jiǎn)練、條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間交流積極，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過生動(dòng)形象的展示，提高了教學(xué)效果，使得學(xué)生更容易理解和接受所學(xué)知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)個(gè)人成長的重要性。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生積極參與討論，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系有了更深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠清晰地闡述個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)個(gè)人成長的重要性。此外，學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生能夠在討論中主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表明他們已經(jīng)較好地掌握了分析問題和合作討論的技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注社會(huì)問題，愿意為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，表明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，注重學(xué)生的主體地位，有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和接受所學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，提高課堂的互動(dòng)性。此外，在課堂時(shí)間的分配上，可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的探討。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，定期的教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方