冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)聽評(píng)課記錄 2.7　角的和與差

冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)聽評(píng)課記錄2.7角的和與差一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.7角的和與差

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了冀教版教材，準(zhǔn)備了相關(guān)的教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過一個(gè)實(shí)際生活中的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，李老師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考來理解角的和與差的概念。在講授過程中，李老師語言清晰，邏輯性強(qiáng)，能夠很好地解釋和闡述角的概念和運(yùn)算規(guī)則。在討論環(huán)節(jié)，李老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，幫助他們理解和掌握知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生在李老師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講，積極思考，并參與課堂討論。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，他們互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理

李老師對(duì)課堂紀(jì)律控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體課件來輔助教學(xué)。課件內(nèi)容豐富，圖像清晰，能夠很好地幫助學(xué)生理解和記憶角的概念和運(yùn)算規(guī)則。技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師制定了針對(duì)角的和與差的教學(xué)目標(biāo)，包括理解角的概念、掌握角的和與差的運(yùn)算規(guī)則等。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)诶罾蠋煹囊龑?dǎo)下積極學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解和掌握角的概念和運(yùn)算規(guī)則。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確地描述角的概念，理解和運(yùn)用角的和與差的運(yùn)算規(guī)則。對(duì)于一些難度較大的題目，學(xué)生們也能夠通過合作學(xué)習(xí)和思考來解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。李老師在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判性思維。通過角的和與差的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。李老師在教學(xué)中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠積極參與課堂討論，并與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件來輔助教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，李老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過探索和實(shí)驗(yàn)來加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

-在課堂管理方面，李老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律控制，確保學(xué)生們能夠集中精力學(xué)習(xí)，避免課堂混亂和時(shí)間浪費(fèi)。

-在教學(xué)資源的利用上，李老師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如引入更多的實(shí)際案例和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-組織定期的教研活動(dòng)，讓李老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)心得，進(jìn)一步提升教學(xué)水平。

-提供專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)