環(huán)江縣2024秋季學(xué)期期末測試七年級(jí)生物（上）試題卷

2024秋季學(xué)期期末調(diào)研測試試題卷七年級(jí)生物（上）注意：答案一律寫在答題卡上，在試題卷上作答無效!第=1\*ROMANI卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共30分）1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是A雄雞報(bào)曉 B.鐵釘生銹 C.雨后春筍 D.梅花傲雪2.某生物興趣小組的同學(xué)在研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一湖內(nèi)生活著魚、蝦、水草、鴨子等各種生物，有同學(xué)說還有細(xì)菌和病毒。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是A.都由細(xì)胞構(gòu)成 B.都能進(jìn)行新陳代謝C.都能生長和繁殖 D.都有應(yīng)激性，能趨利避害3.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的是A.物像模糊——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.物像偏左下方——向右上方移動(dòng)玻片C.視野較暗——改用大光圈和凹面鏡D.鏡頭污染——用手指直接擦拭4.鑒別動(dòng)物細(xì)胞是否死亡常用臺(tái)盼藍(lán)染液。用它進(jìn)行染色時(shí)，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不會(huì)著色?？刂迫疽哼M(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核5.指紋識(shí)別技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，如：手機(jī)指紋解鎖，指紋鎖等，這是因?yàn)槭澜缟蠜]有指紋完全相同的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的A.生活環(huán)境多樣性 B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.遺傳多樣性6.我縣的“油炸饃”是有名小吃之一?！坝驼x”的制作要用到大米粉和大豆油或花生油”，大米粉和花生油分別來自A．稻谷種子的胚乳，花生種子的子葉B．稻谷種子的子葉，花生種子的子葉C．稻谷種子的胚乳，花生種子的胚乳D．稻谷種子的子葉，花生種子的胚乳7.環(huán)江紅心香柚果大、形美、皮薄易剝離,瓤肉紅色鮮艷、肉質(zhì)脆嫩、多汁柔軟,有蜜香味,酸甜適度。其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于①保護(hù)組織；②輸導(dǎo)組織；③分生組織；④營養(yǎng)組織。A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②8.在多細(xì)胞生物中，與胃屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是A.洋蔥表皮 B.消化系統(tǒng) C.番茄果實(shí)D.血液9.環(huán)江久鵬野生石崖茶被譽(yù)為“天地好茶，人間絕品”。其采摘茶樹上鮮嫩的一芽、一芽一葉、一芽二葉等經(jīng)過復(fù)雜的工序制成的。如右圖1是茶樹葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，其中發(fā)育成茶樹新葉的結(jié)構(gòu)是A.a B.b C.cD.d圖110.植物的呼吸作用被廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)生活中，下列采取的措施能促進(jìn)呼吸作用的是A.田間松土 B.果蔬冷藏 C.晾曬糧食 D.地窖儲(chǔ)藏11.無土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，既能節(jié)省土地，又能培養(yǎng)出高品質(zhì)、符合人類需要的植物。右下圖2是使用營養(yǎng)液栽培植物示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．植物通過根吸收營養(yǎng)液中的水分和有機(jī)物B．植物體內(nèi)運(yùn)輸水分的方向是自上而下C．營養(yǎng)液中通入氧氣主要是為促進(jìn)植物的光合作用D．營養(yǎng)液的配制應(yīng)根據(jù)植物的種類和生長時(shí)期進(jìn)行調(diào)整圖212.你見過右圖3中給植物打針輸液的情形嗎？這是近年來在果樹栽培和樹木移植過程中常用的一種方法，下列敘述不正確的是A．給植物輸入的液體中含有水和無機(jī)鹽，以促進(jìn)植物的生長B．輸液用的針頭插入樹木的輸導(dǎo)組織中C．水和無機(jī)鹽進(jìn)入莖內(nèi)的篩管往下運(yùn)輸?shù)礁緿．給植物打針輸液的方法操作并不復(fù)雜，肥料利用率高圖313.習(xí)總書記指出“綠水青山就是金山銀山”。下列不屬于綠色植物生態(tài)價(jià)值的是A.綠色植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳引起溫室效應(yīng)B.綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C.綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者D.綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，保持水土14.當(dāng)踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別清新和濕潤，這主要是由于A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有殺菌作用C．植物的蒸騰作用和呼吸作用D．植物的光合作用和蒸騰作用15.護(hù)綠、低碳有利于維持生物圈的碳—氧平衡，下列做法不符合護(hù)綠、低碳的是A．植樹造林，退耕還林B．禁止亂砍濫伐C．倡導(dǎo)使用一次性木筷、一次性紙杯D．節(jié)能減排，綠色出行第=2\*ROMANII卷二、非選擇題（每空1分，共30分）16.科研人員借助科學(xué)技術(shù)將人脂肪細(xì)胞轉(zhuǎn)變成多能干細(xì)胞，利用這些干細(xì)胞再獲得心肌細(xì)胞，利用3D生物打印技術(shù)，首次成功制造出3D打印心臟，它能像真實(shí)的心臟一樣跳動(dòng)。請據(jù)圖回答問題。圖4圖5圖4中表示干細(xì)胞數(shù)量增多的是______過程（選填“A”或“B”）；此過程中，變化最明顯的是染色體，形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是______。（選填“相同的”或“不相同的”）

（2）圖5的第一過程中，干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能發(fā)生了差異性變化，形成了心肌細(xì)胞，說明干細(xì)胞具有______的能力，此過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。

（3）人體的心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，能夠收縮、舒張，所以心肌屬于______組織，而心臟壁中還分布有神經(jīng)組織等；由此可知，心臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的______。

（4）與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，動(dòng)物體多了__________這一結(jié)構(gòu)層次。17.西紅柿秧苗培育簡便，生長周期短，是大棚種植常選的果蔬作物。如圖6、7分別是西紅柿花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖(1)為了提高大棚西紅柿的受粉率，農(nóng)民適當(dāng)放養(yǎng)蜜蜂幫助西紅柿傳粉。蜜蜂將雄蕊中的________產(chǎn)生的花粉帶到圖6中雌蕊的________（填序號(hào)）上完成傳粉，之后還要經(jīng)歷受精過程，才能結(jié)出果實(shí)。（2）西紅柿花受精過程中，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將發(fā)育成種子中的________。西紅柿果實(shí)是由圖6中的________（填序號(hào)）發(fā)育而成的。（3）某地種植的西紅柿果肉清甜多汁，甜甜的汁液主要來自果肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)。西紅柿果實(shí)中有很多⑥（如圖7），原因是圖6中子房內(nèi)有多個(gè)________。18.瑤瑤特別喜歡吃黃豆芽，決定自己發(fā)黃豆芽，下面是她在發(fā)豆芽操作過程中觀察到的一些現(xiàn)象，請你通過自己學(xué)到的生物知識(shí)幫她解釋原因（在[__]中填序數(shù)或字母，在[__]后空格上填對(duì)應(yīng)的名稱，以下19題也相同）(1)用清水浸泡種子一晝夜，種子吸水膨脹之后的種子，種皮破裂，________首先突破種皮，它將來會(huì)發(fā)育圖9的[_____]。隨著時(shí)間增長，它不斷地長長，主要原因是圖10中的[_____]__________的細(xì)胞不斷圖8圖9圖10分裂產(chǎn)生新細(xì)胞和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。(2)萌發(fā)過程中，瑤瑤發(fā)現(xiàn)豆芽“白白的”可食用部分逐漸增多，這個(gè)部分是圖8中[_____]_________發(fā)育來的。19.百香果氣味芬芳，營養(yǎng)豐富。圖11表示百香果葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖12表示百香果葉片進(jìn)行某種生理過程的氣體進(jìn)出情況示意圖，圖13為晴朗的一天內(nèi)百香果植株光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化，請你利用相關(guān)知識(shí)解決以下問題：圖11圖12圖13（1）圖11百香葉片結(jié)構(gòu)示意圖，有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖11中的[____]。（2）若圖12表示呼吸作用，則②表示________氣體，氣體②是通過圖11中的[__]______散失的。（3）圖13中表示光合作用的曲線是________（選填“I”或“Ⅱ”）。（4）這一天時(shí)間內(nèi)百香果植株中有機(jī)物積累最多的時(shí)間大約是________時(shí)（選填“6”或者“18”）。20.在學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)一節(jié)后，某興趣小組選用籽粒飽滿的水稻種子開展了探究活動(dòng)：根據(jù)下表設(shè)置了五組實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)裝置選用10粒種子。甲乙丙丁戊實(shí)驗(yàn)裝置

處理措施種子情況煮熟不做處理不做處理不做處理不做處理環(huán)境條件適量水適量水過量水適量水無水25℃25℃25℃4℃25℃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽(1)該探究活動(dòng)可以構(gòu)成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。乙、丁兩瓶進(jìn)行對(duì)照，變量為________。如果要探究