2024-2025高中語文第四單元從士林到官場第7課官場現(xiàn)形記課后課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修中國小說欣賞

PAGE5-官場現(xiàn)形記時(shí)間：40分鐘滿分：42分一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語說明不正確的一項(xiàng)是()A．鬩墻(弟兄們在家里相互爭吵)老羞成怒(因年老慚愧而發(fā)怒)排揎(數(shù)說責(zé)怪)B．高談闊論(漫無邊際地大發(fā)爭論)落拓(潦倒失意)毫不相干(一點(diǎn)關(guān)聯(lián)也沒有)C．孽障(業(yè)障)搭訕(為了把尷尬的局面敷衍過去而找話說)光景(情景)D．拿把(拿喬、擺架子，有所倚恃而有意刁難人)隱情(不愿告知人的事實(shí)或緣由)得意(稱心如意)答案A解析老羞成怒：因慚愧到了極點(diǎn)而發(fā)怒。2．下面對小說內(nèi)容的賞析表述不正確的一項(xiàng)是()A．本文通過兩個(gè)“誤會”使得一個(gè)平淡的故事得到富有戲劇性的發(fā)展并最終達(dá)到了高潮，刻畫了人物的性格特征。B．第一部分(1～3段)：第一個(gè)“誤會”是兄弟吵架的起因，何藩臺埋怨兄弟辦事不力，三荷包揭露大哥的發(fā)家史以及兄弟倆骯臟的賣官交易。C．其次部分(4～5段)：其次個(gè)“誤會”使得故事達(dá)到了高潮。寫兄弟二人打架，家人拉不開，何太太勸架被三荷包撞在肚子上，坐在地上，三荷包趁機(jī)溜走。D．其實(shí)，“誤會”只是兩人鬧翻的淺層次緣由，只是作者為了表現(xiàn)劇烈的沖突沖突而特意設(shè)置的。作者奇妙設(shè)置兩個(gè)“誤會”使得他們的不滿一步步升級，最終伴隨著怒氣和怨氣一總爆發(fā)出來。因此，這場鬧劇事實(shí)上是平日種種沖突積蓄的結(jié)果，也是平日鉤心斗角的一次總爆發(fā)。這場鬧劇也是封建社會官場斗爭的一個(gè)縮影，兄弟沖突的爆發(fā)預(yù)示著封建官場不久將會垮臺。答案D解析“這場鬧劇也是……垮臺”不對。(2024·全國卷Ⅲ)閱讀下面的文字，完成3～5題。有一個(gè)大坑，看著很松軟，有點(diǎn)像巧克力蛋糕——這是北京時(shí)間2024年1月3日上午11時(shí)40分，“嫦娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的。這張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。到月球背面去看看，始終是人類的幻想。但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，()。同樣，從地球放射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球，使得人類無法對月球背面的探測器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大了人類對于月球背面的探究。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致探討得清晰了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關(guān)月球背面的信息主要來自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面勝利軟著陸，是中國航天創(chuàng)建的又一個(gè)人類“第一次”，是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。在公眾和網(wǎng)友為此之時(shí)，科學(xué)家則對“嫦娥四號”所攜帶的月球車有著更多期盼：當(dāng)月球車正式起先巡察，將會有更多科學(xué)數(shù)據(jù)地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背的探討才剛剛起先。3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．遐想限制亢奮不已源源不斷B．聯(lián)想限制亢奮不已不絕如縷C．遐想制約興奮不已不絕如縷D．聯(lián)想制約興奮不已源源不斷答案D解析本題考查正確運(yùn)用詞語(包括熟語)的實(shí)力。①“遐想”，悠遠(yuǎn)地思索或想象?！奥?lián)想”，由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由于某概念而引起其他相關(guān)的概念?！板谙搿笨蔁o依據(jù)，“聯(lián)想”一般有依據(jù)。語境中是說“嫦娥四號”傳回的影像圖引發(fā)人們想起一些景象，是有依據(jù)的，應(yīng)選用“聯(lián)想”。②“限制”規(guī)定范圍，不許超出；“制約”，甲事物本身的存在和改變以乙事物的存在和改變?yōu)闂l件，則甲事物為乙事物所制約。語境中講人們對月球背面的探究以電磁波的傳遞為條件，應(yīng)選“制約”。③“亢奮不已”，極度興奮，多形容人的精神狀態(tài)特殊好?！芭d奮不已”重在“激昂，激烈”，多用于形容人的心情。依據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)人們對“第一次”的激烈之情，應(yīng)選用“興奮不已”。④“源源不斷”，形容連綿不斷的樣子?！安唤^如縷”，多形容局勢緊急或聲音微小悠長。語境中是說傳回的“科學(xué)數(shù)據(jù)連綿不斷”，故應(yīng)選“源源不斷”。4．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．所以無論人們何時(shí)在地球上視察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被望見B．所以無論何時(shí)視察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們望見C．所以無論何時(shí)在地球上視察月球，人們都只能望見同一面的半球，即正面的半球D．所以無論何時(shí)視察月球，地球上的人們都只能望見同一面的半球，即月球的正面答案C解析本題考查語言表達(dá)連貫的實(shí)力。答題時(shí)要留意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。上文提到“到月球背面去看看，始終是人類的幻想”，故主語應(yīng)是“人們”，可解除A、B兩項(xiàng)。D項(xiàng)，“無論何時(shí)視察月球”缺少對視察地點(diǎn)的限制，故解除該項(xiàng)。5．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致探討清晰了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。B．月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致探討得清晰了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。C．科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史探討清晰了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。D．科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史探討得清晰了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。答案A解析本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。本題從成分贅余、句式雜糅、成分殘缺的角度設(shè)誤。畫線句子存在三處語病，分別是：①句中“清晰”是“探討”的結(jié)果，是結(jié)果補(bǔ)語；結(jié)果補(bǔ)語與述語之間不得加“得”，故“得”贅余，應(yīng)去掉。②提取“最古老的……背面的深坑”的主干后發(fā)覺，“歷史是在深坑”和“歷史藏在深坑”兩種句式雜糅，“是”和“藏”應(yīng)刪去其中一個(gè)。③“在月球背面的深坑”這個(gè)介詞結(jié)構(gòu)不完整，成分殘缺，應(yīng)補(bǔ)充完整，改為“在月球背面的深坑中”。綜合以上信息推斷，A項(xiàng)正確。二、課外拓展(18分)閱讀下面的文字，完成6～9題。卻說賈大少爺，……看看已到了引見之期，頭天赴部演禮，一切按例儀注，不容細(xì)述。這天賈大少爺起了一個(gè)半夜，坐車進(jìn)城，……始終等到八點(diǎn)鐘，才由帶領(lǐng)引見的司官老爺把他帶了進(jìn)去，不知道走到一個(gè)甚么殿上，司官把袖一摔，他們一班幾個(gè)人在臺階上一溜跪下。離著上頭約摸有二丈遠(yuǎn)，曉得坐在上頭的就是“當(dāng)今”了?！堑腊啵质敲鞅５娜藛T，當(dāng)天就有旨，叫他其次天預(yù)備召見?！Z大少爺雖是世家子弟，然而今番乃是第一遭見皇上，雖然請教過多人，原委放心不下。當(dāng)時(shí)引見了下來，先見著華中堂。華中堂是收過他一萬銀子古董的，見了面問長問短，甚是關(guān)切。后來賈大少爺請教他道：“明日召見，門生的父親是現(xiàn)任臬司，門生見了上頭，要碰頭不要碰頭？”華中堂沒有聽見上文，只聽得“碰頭”二字，連連回答道：“多碰頭，少說話，是做官的秘訣?！辟Z大少爺忙分辯道：“門生說的是上頭問著門生的父親，自然要碰頭；倘如問不著，也要碰頭不要碰頭？”華中堂道：“上頭不問你，你千萬不要多說話；應(yīng)當(dāng)碰頭的地方，又萬萬不要遺忘不碰，就是不該碰，你多磕頭，總沒有處分的。”一席話說得賈大少爺特別糊涂，意思還要問，中堂已起身送客了。賈大少爺只好出來，心想華中堂事情忙，不便煩他，不如去找黃大軍機(jī)，……或者肯賜教一二。誰知見了面，賈大少爺把話才說完，黃大人先問：“你見過華中堂沒有？他怎么說的？”賈大少爺照述一遍，黃大人道：“華中堂閱歷深，他叫你多碰頭少說話，老成人之見，這是一點(diǎn)兒不錯(cuò)的?！薄Z大少爺無法，只得又去找徐大軍機(jī)。這位徐大人，上了年紀(jì)，兩耳重聽，就是有時(shí)候聽得兩句，也裝作不知。他平生最講究養(yǎng)心之學(xué)，有兩個(gè)訣竅：一個(gè)是“不動(dòng)心”，一個(gè)是“不操勞”。……后來他這個(gè)訣竅被同寅中都看穿了，大家就送他一個(gè)外號，叫他作“琉璃蛋”?！@日賈大少爺……去求教他，見面之后，寒暄了幾句，便提到此事。徐大人道：“原來多碰頭是頂好的事。就是不碰頭，也使得。你還是應(yīng)得碰頭的時(shí)候，你碰頭；不應(yīng)得碰的時(shí)候，還是不必碰的為妙?！辟Z大少爺又把華黃二位的話述了一遍，徐大人道：“他兩位說的話都不錯(cuò)。你便照他二位的話，看事行事，最妥?！闭f了半天，照舊說不出一毫道理，只得又退了下來。后來始終找到一位小軍機(jī)，也是他老人家的好友，才把儀注說清。其次天召見上去，盡然沒有出岔子?！?節(jié)選自《官場現(xiàn)形記》其次十六回)6．文中的“華中堂”是一個(gè)什么樣的人物形象？請結(jié)合文本詳細(xì)分析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案從選文可以看出，華中堂是一個(gè)見錢眼開、昏庸無道、不干實(shí)事的勢利小人。當(dāng)賈大少爺拜見他時(shí)，他因?yàn)槭者^賈一萬銀子古董而對其“問長問短，甚是關(guān)切”；當(dāng)賈向其請教時(shí)，他的一句“多碰頭，少說話，是做官的秘訣”，寫出其昏庸無道、不干實(shí)事的本性。解析本題考查概括人物形象的實(shí)力。留意對人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，還要留意文中的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。7．文中所描寫的華中堂、黃大軍機(jī)、徐大軍機(jī)的共同特點(diǎn)是什么？反映了一種怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案特點(diǎn)：他們是朝中重臣，又是一丘之貉。他們在官場中很有手段，也很懂為官之道。官場中他們同流合污、中飽私囊之事數(shù)不勝數(shù)。社會現(xiàn)實(shí)：從他們的行徑中可以看出朝廷腐敗，官場混淆黑白黑白，到處一片烏煙瘴氣的社會現(xiàn)象。通過他們，我們也看到了一個(gè)朝代即將滅亡的歷史必定趨勢。解析華中堂收過賈大少爺?shù)囊蝗f銀子古董，見面虛情假意還傳授做官秘訣：多碰頭，少說話。董大軍機(jī)、徐大軍機(jī)都同意此種觀點(diǎn)，表現(xiàn)了他們很懂為官之道，同流合污的特點(diǎn)。同時(shí)，也反映了朝廷腐敗、混淆黑白的社會現(xiàn)實(shí)。8．文中的華中堂、黃大軍機(jī)、徐大軍機(jī)都是朝中重臣，但是對賈大少爺?shù)恼埥潭颊f得模棱兩可，最終還是在小軍機(jī)那里得到指教，對此你是怎樣理解的？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案“多碰頭，少說話”，這是朝中重臣的圓滑趨避之術(shù)，事實(shí)上也是晚清官場上通行的做官訣竅。對賈大少爺?shù)恼埥?，朝中重臣的表現(xiàn)恰是這種官場風(fēng)氣的反映，剛直耿介之臣在當(dāng)時(shí)的官場風(fēng)氣中是難以獨(dú)善其身的，受其風(fēng)氣浸染，也要變得圓滑通融方有立身之地。解析本題考查拓展與想象的實(shí)力。結(jié)合文段中那些“中堂大人”“大軍機(jī)”的裝腔作勢、不干實(shí)事以及“后來始終找到一位小軍機(jī)……盡然沒有出岔子”進(jìn)行分析，得出答案。9．“反腐倡廉”是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的須要，也是人民的迫切要求?！豆賵霈F(xiàn)形記》為我們呈現(xiàn)了滿清的官員群丑，請你結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的實(shí)例，用概括性語言寫出兩個(gè)當(dāng)代中國人民公仆的典型。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案①立警為公、執(zhí)法為民的女公安局長任長霞；②“百姓書記”梁雨潤；③燃燒自己照亮大家的人民公仆牛玉儒；④心系人民群眾，“萬事民為先”，廉潔從政的人民好公仆鄭培民。(任選兩個(gè)或自己概括其他人民公仆也可)三、語言運(yùn)用(9分)10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)人類為什么要有底線？為了生存。人是社會的群居物，任何人都不能一個(gè)人活在這世界上。所以，只有讓別人生存，①；讓別人活得好，自己才活得好。希望全部的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不阻礙別人的生存，②，不破壞社會的環(huán)境，這是“底線”。境界不肯定人人都有或要有，③，因?yàn)榈拙€是人類生存的基礎(chǔ)，是最終一道防線?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；防線失守，全盤崩潰。答：①_____________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________答案(示例)①自己才能生存②不侵?jǐn)_別人的利益③但底線卻不能缺失解析①處后面是分號，依據(jù)上文“只有讓別人生存”和下文“讓別人活得好，自己才活得好”可知，①處應(yīng)填入“自己才能生存”。從②處前后句子可以看出，三個(gè)句子之間有遞進(jìn)關(guān)系，內(nèi)容上依據(jù)“希望全部的人都活得好……利益”可推斷應(yīng)是有關(guān)“利益”的，所以中間句應(yīng)當(dāng)是“不侵?jǐn)_別人的利益”。③處依據(jù)其后“因?yàn)椤?，可知其前后?nèi)容構(gòu)成因果關(guān)系，其后強(qiáng)調(diào)“底線”的重要性，由此可推知應(yīng)填有關(guān)“底線”重要方面的內(nèi)容；再依據(jù)“境界不肯定人人都有”，可推斷出③處句子是對上一句的轉(zhuǎn)折，可填“但底線卻不能缺失”。11．依據(jù)下面文字供應(yīng)的信息，概括出“舊式教化”的三種弊端。(4分)舊式教化是什么？讀古人的書籍，意在把書中內(nèi)容裝進(jìn)頭腦里去，不問它對于現(xiàn)實(shí)生活適不適合，有沒有用處；學(xué)古人的文章，意在把那一套程式和腔調(diào)仿照到家，不問它對于抒發(fā)心情