2024-2025學(xué)年高中歷史課時(shí)作業(yè)13世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動北師大版選修3

PAGE1-課時(shí)分層作業(yè)(十三)世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(建議用時(shí)：35分鐘)[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]1．1949年4月第一屆世界保衛(wèi)和平大會的宗旨有()①主見各國和平共處，反對侵略政策和斗爭政策②反對一國干涉他國內(nèi)政③要求無條件禁止原子武器和大規(guī)模毀滅性武器④領(lǐng)導(dǎo)組織政治暴力運(yùn)動A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】①②③是第一屆世界保衛(wèi)和平大會的宗旨內(nèi)容，④是1968年美國學(xué)生反戰(zhàn)運(yùn)動的特點(diǎn)?！敬鸢浮緼2．下列對羅素維護(hù)世界和平的活動的表述，不正確的是()A．發(fā)表《羅素—愛因斯坦宣言》B．領(lǐng)導(dǎo)英國的禁止核武器運(yùn)動C．成立世界和平理事會D．反對美國侵略越南【解析】世界和平理事會是其次屆世界保衛(wèi)和平大會成立的。【答案】C3．下列歷史現(xiàn)象與《羅素—愛因斯坦宣言》沒有關(guān)系的是()A．美、蘇“冷戰(zhàn)”的加劇 B．北約和華約相互對峙C．核武器威逼世界和平 D．社會主義國家推動【解析】1955年，由兩位科學(xué)巨人羅素和愛因斯坦發(fā)起簽名的《羅素—愛因斯坦宣言》發(fā)表，并非社會主義國家的組織。【答案】D4．現(xiàn)代武器在兩次世界大戰(zhàn)中的殺傷力促使有良知的科學(xué)家進(jìn)行反思，《羅素—愛因斯坦宣言》就是其中的重要成果。這份宣言敦促各國政府承諾()A．恒久不再發(fā)動斗爭B．恒久不再進(jìn)行核試驗(yàn)C．以和平手段解決國際爭端D．建立國際戰(zhàn)犯審判法庭【解析】《羅素—愛因斯坦宣言》的主要內(nèi)容就是建議各國政府不把他們的科學(xué)成果用以斗爭目的，號召以和平手段解決國家之間的爭端?！敬鸢浮緾5．下列哪一項(xiàng)不是20世紀(jì)六七十年頭美國爆發(fā)的反對越戰(zhàn)運(yùn)動的表現(xiàn)()A．美國高校生拒服兵役或逃往國外B．部分國會議員對越戰(zhàn)的正確性持懷疑觀點(diǎn)C．華盛頓20萬人實(shí)行了向五角大樓的抗議進(jìn)軍D．羅素認(rèn)為越戰(zhàn)是美國歷史上最不得人心的一場斗爭【解析】D項(xiàng)是美國政治家沃爾特·李普曼的觀點(diǎn)?！敬鸢浮緿6．下列關(guān)于20世紀(jì)六七十年頭美國反戰(zhàn)運(yùn)動表述正確的是()①起因于美國侵略朝鮮②青年學(xué)生拒服兵役③青年學(xué)生把反戰(zhàn)思想帶入軍隊(duì)④與當(dāng)時(shí)高漲的黑人民權(quán)運(yùn)動、婦女運(yùn)動、學(xué)生運(yùn)動相結(jié)合A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②④【解析】20世紀(jì)六七十年頭美國反戰(zhàn)運(yùn)動的起因是美國發(fā)動侵越斗爭?！敬鸢浮緽[實(shí)力提升練]7．20世紀(jì)80年頭和平運(yùn)動高漲的導(dǎo)火線是()A．古巴導(dǎo)彈危機(jī)B．《消退中程導(dǎo)彈條約》的簽署C．北約集團(tuán)在西歐部署針對蘇聯(lián)的中程導(dǎo)彈D．慶?！皣H和平年”【解析】北約集團(tuán)確定從1983年在西歐部署美國中程導(dǎo)彈，激起了西歐人民反對在自己國土上部署新導(dǎo)彈的反核和平運(yùn)動浪潮?！敬鸢浮緾8．其次次世界大戰(zhàn)后的反戰(zhàn)和平運(yùn)動對世界局勢的重大影響不包括()A．對制止世界大戰(zhàn)起了主動的作用B．推動了裁軍進(jìn)程C．影響各國政府及政黨政策的制定D．制止了軍備競賽【解析】二戰(zhàn)后和平運(yùn)動并沒有能制止住各國軍備競賽，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿9．閱讀下面材料：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來都不問政治、清高脫俗的教授和學(xué)者也加入了“保衛(wèi)祖國”的大合唱。愛因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對一切斗爭。他認(rèn)為科學(xué)是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數(shù)不清的對炮彈、潛艇和飛機(jī)的探討。他說：“在我看來，斗爭是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬剮，也不愿參加這種可憎的勾當(dāng)。”進(jìn)入30年頭以后，愛因斯坦?jié)u漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥暮推街髁x者。1933年4月，有人懇求他出面救濟(jì)因拒絕服兵役而被捕的比利時(shí)青年，他發(fā)表公開信回答說：“假如我是比利時(shí)人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。我將開心地參軍。我信任，這將有助于挽救歐洲?！焙髞韾垡蛩固挂凭用绹?。在得知希特勒動員力氣進(jìn)行核探討的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快探討。1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦懊悔地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，并表示假如知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點(diǎn)忙都不會去幫了。他認(rèn)為，消退原子彈對人類生存的威逼已經(jīng)成為今日最為迫切的問題，因而主動投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動中。——布恩《愛因斯坦大傳》請回答：(1)依據(jù)材料，指出愛因斯坦和平主義思想的改變。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡要評析愛因斯坦關(guān)于科學(xué)與斗爭關(guān)系的基本觀點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}旨在考查學(xué)生從材料中提取有效信息的實(shí)力及獨(dú)立地對歷史問題和歷史觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)分析的實(shí)力。第(1)題的回答要從史料中提取有效信息。第(2)題的評述要結(jié)合第(1)題來回答。【答案】(1)反對一切斗爭；用正義斗爭抗擊非正義斗爭；消退導(dǎo)致斗爭的因素。(2)科學(xué)不能為斗爭服務(wù)；迫不得已時(shí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)幫助正義斗爭制止非正義斗爭；防止科學(xué)成果用于斗爭目的，威逼人類生存。從人道主義動身，體現(xiàn)了科學(xué)家的良知。10．閱讀下列材料：材料一《魂斷藍(lán)橋》電影簡介：第一次世界大戰(zhàn)期間，芭蕾舞女演員瑪拉在滑鐵盧橋邂逅了高級軍官羅伊。由于斗爭的緣由，就在婚禮即將實(shí)行的前一天晚上，羅伊接到吩咐，部隊(duì)當(dāng)晚開拔。一天，瑪拉無意中看到了羅伊的名字在陣亡名單中，瑪拉哀痛欲絕，為了維持生活，瑪拉和她的好友都淪為街頭應(yīng)召女郎?？墒橇_伊并沒有死，他回來了?，斃脑馐苁顾裏o法面對與羅伊的婚姻及羅伊家族的顯赫地位。她來到滑鐵盧橋，毫無畏懼地向一輛輛疾馳的軍車走去……材料二20世紀(jì)50—60年頭部分歌曲人物作品約翰·列儂《給和平一個(gè)機(jī)會》《想象》鮑勃·迪倫《隨風(fēng)而逝》《斗爭的主子》《大雨將至》《敲響天堂之門》材料三世界人民和平大會最終于1952年12月在維也納成功地召開了。到會國家85個(gè)，代表1880名。這里面正式代表1627名，列席代表102名，來賓105名，國際組織代表46名。代表性是特別廣泛的……這一盛大的會議，真可以說是不同種族、不同階層、不同信仰、不同派別的人類大集會。探討了三個(gè)中心問題：(一)關(guān)于民族獨(dú)立與國際平安；(二)關(guān)于停止現(xiàn)行斗爭，首先是朝鮮斗爭；(三)關(guān)于緩和國際驚慌局勢?！蛾P(guān)于世界人民和平大會的經(jīng)過和成就的報(bào)告》請回答：(1)概括材料一、材料二共同的主題思想。(2)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括指出二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動的特點(diǎn)，并談?wù)勀銓Χ窢幍南嘧R。【解析】第(1)題依據(jù)材料中的時(shí)間信息從反對斗爭、憧憬和平方面考慮。第(2)題依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)