《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》試卷分析

《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》試卷分析任課教師田清《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》是我校電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的一門必修課，本次考試為閉卷考試。在2012年1月的期末考試中，我省共有18人參加該科考試，均為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。一、考試基本情況分析我們對(duì)18人的試卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，卷面及格人數(shù)18人，不及格0人。其中，最高分?jǐn)?shù)85分；最低分?jǐn)?shù)62分。具體分?jǐn)?shù)分布如下：表1： 分?jǐn)?shù)（分）60—7070—8080以上人數(shù)（人）882比重（%）0 二、試卷各題得分情況本次試卷共四種類型。其中：選擇題10題，填空題6題，判斷題10題，問答題6個(gè)小題案例分析題1題（滿分100分）。 三、基本認(rèn)識(shí)第一題：選擇題，共20分，有84%的學(xué)生分?jǐn)?shù)在15分以下。填空題深藏在課本中，并非顯而易見，所以選擇答得很不好。其中4、6、8小題答對(duì)的學(xué)生很少。第二題：填空題，共15分。10分以上的學(xué)生占67%，答得較好，但1，3題需要學(xué)生綜合一下才能答出來，答對(duì)的學(xué)生很少。第三題：判斷題，共20分，學(xué)生掌握較好，得分率較高。第四題：?jiǎn)柎痤}，共35分。22-28分的占75%，其中靈活運(yùn)用的題1、3、5答得不好，特別是第1題，僅僅寫了幾個(gè)數(shù)字，大多數(shù)學(xué)生答不出來。 第五題：案例分析題。本題是對(duì)學(xué)生綜合能力的考察。 這個(gè)題目要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的基本概念、基本理論、基本技能，對(duì)客觀存在的具體事例在初步判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。是學(xué)生充分表現(xiàn)自己能力和水平、展示自己的學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。 本題滿分10分。得分8分以下的占77%，還有3人成績(jī)?yōu)?分，占考生的23%。四：結(jié)論：從答題的情況來看，一些學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不準(zhǔn)確，對(duì)問題的回答張冠李戴，答非所問，大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能做到靈活運(yùn)用，舉一反三，分析問題的能力較弱，綜合能力較弱，本課程為開卷考試，絕大多數(shù)學(xué)生只會(huì)表面現(xiàn)象，不會(huì)深層次的東西。針對(duì)以上卷面上存在的問題，提出以下建議：（1）加強(qiáng)該課程教學(xué)工作，由于學(xué)生大多初中畢業(yè)，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也不強(qiáng)，力爭(zhēng)在今后的課堂教學(xué)中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。（2）加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)小組自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控力度和形成性考核作業(yè)的管理。對(duì)形成性考核作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真完成，教師認(rèn)真批改，要定期進(jìn)行檢查，不能流于形式，應(yīng)付了事。（3）提高學(xué)生的復(fù)習(xí)能力，要求學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，不能只是期末等著老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，合理地運(yùn)用教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

（5）在今后的教學(xué)工作中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解、判斷、記憶、分析等