19《只有一個地球》第二課時 說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版

19《只有一個地球》第二課時說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）19《只有一個地球》第二課時說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《只有一個地球》第二課時，包括課文內(nèi)容學(xué)習(xí)、段落大意概括、寫作手法分析等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以六年級上冊統(tǒng)編版語文課本中的《只有一個地球》為教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到的環(huán)保知識和寫作技巧有關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固和拓展對環(huán)保問題的認(rèn)識，提高寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承、審美鑒賞與創(chuàng)造、以及語言建構(gòu)與運(yùn)用等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《只有一個地球》，學(xué)生能夠增強(qiáng)對自然環(huán)境保護(hù)的文化認(rèn)同，提升對環(huán)保問題的審美鑒賞能力，并通過寫作實踐，鍛煉語言表達(dá)和文字組織能力，激發(fā)學(xué)生對自然和生態(tài)的熱愛，形成可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內(nèi)容，把握文章主旨，特別是地球生態(tài)環(huán)境的脆弱性和保護(hù)地球的重要性。

2.概括段落大意，學(xué)會分析文章結(jié)構(gòu)，體會作者表達(dá)的情感。

難點：

1.深入理解文章中蘊(yùn)含的環(huán)保理念，將其與現(xiàn)實生活相結(jié)合。

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用文章中的寫作手法，如比喻、排比等，進(jìn)行仿寫。

解決辦法：

1.通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，結(jié)合多媒體展示地球生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2.通過小組合作，讓學(xué)生分析段落大意，教師適時點撥，幫助學(xué)生掌握文章結(jié)構(gòu)分析的方法。

3.組織學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)寫作手法，提升學(xué)生的寫作能力。同時，鼓勵學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、教學(xué)課件。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)。

3.信息化資源：環(huán)保圖片、視頻資料、相關(guān)新聞報道等，用于輔助教學(xué)和拓展學(xué)生視野。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、寫作練習(xí)等互動式教學(xué)方法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對地球環(huán)境保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道地球環(huán)境保護(hù)的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境破壞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

簡短介紹地球環(huán)境保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球環(huán)境保護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球環(huán)境保護(hù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地球環(huán)境保護(hù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地球環(huán)境保護(hù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球環(huán)境保護(hù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地球環(huán)境保護(hù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地球環(huán)境保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球環(huán)境保護(hù)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地球環(huán)境保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對地球環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球環(huán)境保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球環(huán)境保護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球環(huán)境保護(hù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球環(huán)境保護(hù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球環(huán)境保護(hù)的短文或報告，要求結(jié)合自身實際，提出一些建設(shè)性的環(huán)保建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范，并鼓勵他們在課后繼續(xù)關(guān)注地球環(huán)境保護(hù)的相關(guān)信息。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對本次教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行簡要回顧，分析教學(xué)效果，總結(jié)成功經(jīng)驗和需要改進(jìn)的地方。

教師提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球環(huán)境現(xiàn)狀報告：收集近年來關(guān)于全球氣候變化、生物多樣性減少、水資源短缺等環(huán)境問題的報告，幫助學(xué)生了解地球環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

-環(huán)保組織介紹：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，讓學(xué)生了解環(huán)保工作的現(xiàn)狀和成果。

-環(huán)保法規(guī)和政策：介紹我國及國際上的環(huán)保法規(guī)和政策，如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《京都議定書》等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

-環(huán)?？破諘和扑]一些關(guān)于環(huán)保科普的書籍，如《地球之痛》、《綠色生活指南》等，拓寬學(xué)生的知識面。

2.拓展建議：

-閱讀環(huán)保報告：鼓勵學(xué)生閱讀地球環(huán)境現(xiàn)狀報告，了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性和發(fā)展趨勢，增強(qiáng)環(huán)保意識。

-參與環(huán)?；顒樱航M織學(xué)生參加校園環(huán)?；顒樱缰矘涔?jié)、垃圾分類等，讓學(xué)生在實踐中體驗環(huán)保的重要性。

-環(huán)保知識競賽：舉辦環(huán)保知識競賽，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣，提高環(huán)保素養(yǎng)。

-環(huán)保主題演講：鼓勵學(xué)生就環(huán)保主題進(jìn)行演講，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，提高環(huán)保意識。

-環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計環(huán)保創(chuàng)意產(chǎn)品，如環(huán)保袋、節(jié)能燈等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識。

-家庭環(huán)保實踐：鼓勵學(xué)生在家庭中開展環(huán)保實踐，如節(jié)約用水、減少塑料使用等，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

-環(huán)保志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與環(huán)保志愿服務(wù)活動，如清潔河道、宣傳環(huán)保知識等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-環(huán)保社團(tuán)活動：成立環(huán)保社團(tuán)，定期開展環(huán)?；顒樱寣W(xué)生在團(tuán)隊中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-環(huán)保科技展覽：組織學(xué)生參觀環(huán)?？萍颊褂[，了解環(huán)保技術(shù)的最新進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-地球環(huán)境保護(hù)的重要性

-環(huán)境問題的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-環(huán)保法規(guī)與政策

-環(huán)保理念與生活方式

②重點詞句：

①“只有一個地球”強(qiáng)調(diào)地球的獨(dú)一無二和珍貴性。

②“我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颉蓖伙@地球?qū)θ祟惖闹匾浴?/p>

③“生態(tài)環(huán)境惡化”概括了地球面臨的主要問題。

④“可持續(xù)發(fā)展”闡述了解決環(huán)境問題的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

③板書結(jié)構(gòu)：