14 母雞（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

14母雞（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)，課文為《母雞》。內(nèi)容包括：母雞的外形特點(diǎn)、母雞的母愛(ài)、母雞的生活習(xí)性等。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓學(xué)生了解母雞的生活習(xí)性，感受母雞的母愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、尊重生命的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和欣賞動(dòng)物的能力，提升審美素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解和感悟母愛(ài)，增強(qiáng)情感共鳴。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命，樹(shù)立正確的生態(tài)觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些動(dòng)物題材的課文，對(duì)動(dòng)物的外形、習(xí)性有一定的了解。他們能夠識(shí)別常見(jiàn)的動(dòng)物，并具備一定的觀察和描述能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇，對(duì)母雞等家禽有直觀的認(rèn)識(shí)，因此他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的興趣。他們的語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)理解動(dòng)物的特點(diǎn)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過(guò)文字描述來(lái)感受動(dòng)物的情感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解母雞的母愛(ài)這一情感表達(dá)時(shí)可能存在困難，因?yàn)樗哪昙?jí)學(xué)生的情感體驗(yàn)還不夠豐富，對(duì)母愛(ài)的理解可能較為淺顯。此外，學(xué)生可能難以將課文中的情感與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，因此在情感共鳴和遷移方面可能遇到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能對(duì)課文中的一些生字詞或句子結(jié)構(gòu)感到困惑，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)電子教材。

3.信息化資源：動(dòng)物圖片庫(kù)、母雞生活習(xí)性視頻、相關(guān)音頻材料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示（母雞模型或圖片）、多媒體課件、小組討論、角色扮演。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示母雞的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察母雞的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)母雞的興趣。接著，教師提出問(wèn)題：“你們知道母雞有哪些特點(diǎn)？它們的生活是怎樣的？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意停頓、語(yǔ)氣和節(jié)奏，讓學(xué)生感受母雞的形象。

（2）分析課文結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解課文是如何圍繞母雞的特點(diǎn)和母愛(ài)展開(kāi)的。

（3）引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中的描寫(xiě)母雞外形、習(xí)性和母愛(ài)的段落，通過(guò)朗讀、討論等方式，讓學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

（4）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：課文中的母雞有哪些特點(diǎn)？它們?yōu)槭裁磿?huì)受到人們的喜愛(ài)？

（5）通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)母愛(ài)的理解和感悟，教師適時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師出示母雞的圖片，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行描述，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（2）設(shè)置情境，讓學(xué)生扮演課文中的角色，體會(huì)母愛(ài)的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴。

（3）教師出示一些與動(dòng)物相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句，讓學(xué)生猜一猜它們分別出自哪篇課文，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)母雞的特點(diǎn)和母愛(ài)的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)愛(ài)動(dòng)物，尊重生命。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）讓學(xué)生課后閱讀《母雞》這篇課文，思考自己在生活中是否遇到過(guò)類似母愛(ài)的情感，并嘗試用文字表達(dá)出來(lái)。

（2）觀察并記錄家中或周?chē)h(huán)境中動(dòng)物的母愛(ài)表現(xiàn)，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（3）收集有關(guān)動(dòng)物母愛(ài)的故事或詩(shī)歌，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力提升：

通過(guò)對(duì)《母雞》這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握課文的主旨，理解作者對(duì)母雞的描寫(xiě)和贊美，以及母雞母愛(ài)的深刻內(nèi)涵。學(xué)生在朗讀、討論和寫(xiě)作練習(xí)中，能夠運(yùn)用課文中的語(yǔ)言和表達(dá)方式，提升自己的文學(xué)鑒賞和理解能力。

2.觀察能力的提高：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)觀察母雞的圖片和視頻，以及參與課堂討論，提高了對(duì)動(dòng)物外形和生活習(xí)性的觀察能力。學(xué)生學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從比較中認(rèn)識(shí)差異，這種觀察能力在日常生活中同樣具有實(shí)用價(jià)值。

3.情感共鳴能力的培養(yǎng)：

通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的母愛(ài)，學(xué)生能夠產(chǎn)生情感共鳴，理解和感悟母愛(ài)的偉大。這種情感體驗(yàn)有助于學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念，培養(yǎng)他們對(duì)家庭成員的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

4.語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展：

通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)、思維訓(xùn)練和審美情趣等方面得到全面提升。學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的語(yǔ)言進(jìn)行仿寫(xiě)，提高自己的寫(xiě)作能力；在分析課文結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，鍛煉了邏輯思維能力；同時(shí)，對(duì)母愛(ài)的感悟也豐富了學(xué)生的審美情感。

5.生態(tài)意識(shí)的增強(qiáng)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解了動(dòng)物的生存狀態(tài)，增強(qiáng)了生態(tài)保護(hù)意識(shí)。他們能夠認(rèn)識(shí)到每一種動(dòng)物都是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，從而更加珍視生命，尊重自然。

6.學(xué)習(xí)策略的掌握：

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)多種教學(xué)手段的應(yīng)用，如小組討論、角色扮演等，學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略。這些策略不僅有助于他們更好地掌握課文內(nèi)容，也有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中運(yùn)用。

7.綜合運(yùn)用能力的發(fā)展：

學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，需要將觀察、理解、情感、策略等多方面能力綜合運(yùn)用。這種綜合能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。

8.個(gè)性發(fā)展：

在課堂互動(dòng)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇不同的學(xué)習(xí)方式，這有助于他們?cè)谧鹬夭町惖幕A(chǔ)上發(fā)展個(gè)性，形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-母雞的外形特點(diǎn)

-母雞的生活習(xí)性

-母雞的母愛(ài)表現(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-母雞：羽毛、紅冠、翅膀、腳、叫聲

-生活