春季期四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元A卷訓(xùn)練（含答案）

春季期四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元A卷訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ɡōnɡjìnɡɡēbotǔkànɡqiānɡshuān????????pínqiónɡjiénànchènjīhuānɡm(xù)ánɡ????????2．選擇加點(diǎn)字的正確讀音上。祈禱（qíqǐ）倔強(qiáng)（qiángjiàng）紙屑（xuèxiè）搓麻繩（cācu?。﹪诟溃╯hǔzhǔ）葵花（kuīkuí）3．比一比，再組詞。螢恭博逢熒巷膊縫4．在橫線上填上加點(diǎn)字的意思。（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（2）世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。（3）過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。5．給加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)出合適的近義詞。（1）這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。（2）他攥著錢(qián)，走近了柜臺(tái)，忽然又膽怯起來(lái)。（3）那鬼子向雨來(lái)橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。（4）媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。6．選詞填空。（1）耍起來(lái)，眼神都（恍惚迷糊）了，十分逗人。（2）兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上（滑落滾落）下來(lái)。（3）去的那天早晨，他一聲不響，很（沉靜鎮(zhèn)靜）地四下打量著。（4）可是他明白了自己不得不去，也就（坦然默然）接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不做任何無(wú)效地掙扎。7．填空。（1）《小英雄雨來(lái)》講述了時(shí)期，邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同作斗爭(zhēng)的故事。整個(gè)故事可以分為游泳本領(lǐng)高、上夜校讀書(shū)、、、、機(jī)智脫險(xiǎn)六部分。歌頌了少年雨來(lái)精神。（2）本單元的課文都很長(zhǎng)，而且都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的?！缎∮⑿塾陙?lái)》用標(biāo)示，《我們家的男子漢》用標(biāo)示，《蘆花鞋》用標(biāo)示。（3）眾鳥(niǎo)高飛盡，。相看兩不厭，。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）8．句子訓(xùn)練。（1）十二歲的雨來(lái)把缸挪回到原地。（改成“被"字句）__________________________________________________________________________________________（2）忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來(lái)，窗戶紙嘩啦嘩啦響。（仿寫(xiě)帶有擬聲詞的句子）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）他推開(kāi)那些妨礙他的手，抓住一雙最有力的，躥進(jìn)了車(chē)廂。（仿寫(xiě)連動(dòng)句）__________________________________________________________________________________________（4）藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。（仿寫(xiě)比喻句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課內(nèi)閱讀9．課內(nèi)閱讀。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。（1）文中加點(diǎn)字“之”的意思是（）。A．老媼 B．用鐵杵磨針這件事 C．沒(méi)有實(shí)際意義（2）文中畫(huà)線句子的意思是：（3）理解本文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)故事的主人公是老媼。B．這個(gè)故事發(fā)生在象耳山下的一條小溪邊。C．李白受到了用鐵杵磨針的老婦人的啟發(fā)，完成了學(xué)業(yè)。（4）能夠概括本文中心的四字詞語(yǔ)是，本文帶給你的啟示：三、現(xiàn)代文閱讀10．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。①扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵。向兩邊拉。雨來(lái)疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)。在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起來(lái)。咬著牙擰，雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨來(lái)打了個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰到柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。②雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂嗡嗡的叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血，一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！雹酃碜哟虻美哿?，雨來(lái)還是咬著牙說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)?！保?）可用段意歸并法將選文內(nèi)容概括為：敵人，雨來(lái)。（2）請(qǐng)用“”畫(huà)出選文第①段中的比喻句。把這句話把比作，充分說(shuō)明了敵人的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)的用意是反襯。（3）我從選文第③段中“雨來(lái)還是咬著牙”看出來(lái)雨來(lái)是個(gè)的孩子。（4）我想用一句俗語(yǔ)贊美雨來(lái)，下面選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．自古英雄出少年 B．有志不在年高 C．英雄莫問(wèn)出處課外閱讀。兒子的創(chuàng)意一天，兒子突然說(shuō)：“我準(zhǔn)備到日本旅游”，因?yàn)樗?jīng)常異想天開(kāi)，我置之不理。他說(shuō)：“咦，你為什么不表態(tài)？難道不覺(jué)得我很勇敢嗎？”我說(shuō)：“是很勇敢?？捎行┦虏粏问怯赂揖蛪蛴?。比如這件事吧，還得有錢(qián)。”他揚(yáng)了揚(yáng)手中的雜志，很鄭重地說(shuō)：“這上面寫(xiě)著，舉辦一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游?！瓣P(guān)于宗教，關(guān)于建筑，你懂多少？金牌歷來(lái)都只有一塊。”“可是我有創(chuàng)意啊，比如這個(gè)博物館里可以點(diǎn)燃藏香，給人一種濃的宗教氣氛?？梢再u(mài)齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如“人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝売狀大歌劇院，有獨(dú)特的風(fēng)格。你小時(shí)候連積木都搭不好……”兒子自語(yǔ)道：“在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就100米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下，博物館大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墻，地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯……”“挖到地下那么深的地方，會(huì)有泉水涌出來(lái)。再說(shuō)什么樣的建筑材料，可以長(zhǎng)久地保持你所要求的透明度？還有你設(shè)計(jì)的飛梯，螺旋狀，多危險(xiǎn)！還有……”兒子擺擺手說(shuō)：“媽媽?zhuān)朗裁词莿?chuàng)意嗎？那就是最富有創(chuàng)造性的意見(jiàn)啊?！薄皩?duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我以為最好的創(chuàng)意莫過(guò)于一個(gè)好成績(jī)了?！眱鹤釉陔娔X上完成了他的創(chuàng)意。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng)。他淡淡地說(shuō)：“銀牌?。课蚁胛沂窃摰媒鹋频?。一定是他們覺(jué)得我年歲小，一個(gè)人到日本去不方便，商量了一下就說(shuō)，算了，給他個(gè)銀牌吧?！蔽翌拷Y(jié)舌。停了一會(huì)兒才問(wèn)他：“你為什么這么想到日本去呢？”“日本的游戲機(jī)最好玩了，我去了就可以買(mǎi)臺(tái)回來(lái)玩啊?！?1．通讀全文，請(qǐng)概括文章所寫(xiě)的主要內(nèi)容（不超25個(gè)字）__________________________________________________________________________________________12．兒子說(shuō)自己很“勇敢”，從全文來(lái)看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．倒數(shù)第三自然段中畫(huà)線的句子，表現(xiàn)了兒子的哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)分列出兩點(diǎn)，并做簡(jiǎn)要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．請(qǐng)分別列出文中母親和兒子對(duì)“創(chuàng)意”的看法并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕囊庖?jiàn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作題15．我們慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做許多事情，如學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了剪紙，學(xué)會(huì)了做蛋炒飯……選擇一個(gè)事例，以“我學(xué)會(huì)了”為題寫(xiě)一篇作文，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】恭敬；胳膊；土炕；槍栓；貧窮；劫難；趁機(jī)；慌忙【解析】【分析】恭敬注意恭的書(shū)寫(xiě)；胳膊都是月字旁，土炕的炕是火字旁；槍栓都是木字旁；貧窮都是上下結(jié)構(gòu)；劫難注意難的書(shū)寫(xiě)；趁機(jī)不要寫(xiě)成“沉積”，慌忙都是豎心旁，與內(nèi)心活動(dòng)有關(guān)。故答案為：恭敬；胳膊；土炕；槍栓；貧窮；劫難；趁機(jī)；慌忙；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】qí；jiàng；xiè；cuō；zhǔ；kuí【解析】【分析】“祈禱”應(yīng)讀qí，聲調(diào)是二聲；“倔強(qiáng)”應(yīng)讀jiàng，固執(zhí)、不屈服的意思；“紙屑”應(yīng)讀xiè，韻母是ie；“搓麻繩”應(yīng)讀cuō，把手掌放在別的東西上來(lái)回揉，聲母是c；“囑咐”應(yīng)讀zhǔ，聲母是zh，翹舌音；“葵花”應(yīng)讀kuí，韻母是ui，聲調(diào)是二聲。故答案為：qí；jiàng；xiè；cuō；zhǔ；kuí

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】螢火蟲(chóng)；恭敬；博學(xué)；相逢；熒屏；小巷；胳膊；門(mén)縫【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“螢”與“熒”，音不同，部首不同，義不同。螢：.昆蟲(chóng)。身體黃褐色，觸角絲狀，腹部末端有發(fā)光的器官，能發(fā)帶綠色的光。白天伏在草叢里，夜晚飛出來(lái)?？山M詞“螢火蟲(chóng)”。熒：光亮微弱。可組詞“熒屏”。

故答案為：螢火蟲(chóng)、恭敬、博學(xué)、相逢、熒屏、小巷、胳膊、門(mén)縫

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①?gòu)淖忠魠^(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。4．【答案】（1）肅敬勤勉；通曉，明白（2）世世代代；放棄（3）這；正在【解析】【分析】“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”的意思是：晉朝人車(chē)胤肅敬勤勉，不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。恭勤，肅敬勤勉。通，通曉，明白。

(2)這句話的意思是：世世代代相傳李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。世：世世代代。棄：放棄。

(3)這句話的意思是：他路過(guò)一條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人正在磨鐵棒，于是問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針?！笔牵@。方，正在。

故答案為：(1)肅敬勤勉；通曉，明白。(2)世世代代；放棄。(3)這；正在。

【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。完成本題，首先要理解整句話的意思，然后根據(jù)整句話的意思提取出加點(diǎn)字的意思。5．【答案】（1）確實(shí)（2）害怕（3）用力（4）慢慢【解析】【分析】(1)實(shí)在：近義詞是的確、確實(shí)。

(2)膽怯：近義詞是害怕、懼怕。

(3)使勁：使出大力氣。近義詞是用力。

(4)漸漸：逐漸，慢慢的意思。

故答案為：(1)確實(shí)；(2)害怕；(3)用力；(4)慢慢

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了近義詞。首先要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后根據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)近義詞。6．【答案】（1）恍惚（2）滾落（3）鎮(zhèn)靜（4）坦然【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)進(jìn)行正確作答。（1）這句中描述“眼神”應(yīng)該用“恍惚”指看不清的意思，“迷糊”一般指頭腦；

（2）這句中描寫(xiě)“淚珠”，因?yàn)椤皽I珠”是圓形的，用“滾落”較為恰當(dāng)；

（3）這句中結(jié)合“他一聲不響”應(yīng)該選擇“鎮(zhèn)靜”，指沉著，不慌亂的意思。

（4）這句中結(jié)合前面的“不得不去”，后面應(yīng)該選擇“坦然”形容心里平靜，無(wú)顧慮。故答案為：（1）恍惚；（2）滾落；（3）鎮(zhèn)靜；（4）坦然；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。7．【答案】（1）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；晉察冀；敵人；掩護(hù)李大叔；勇斗鬼子；寧死不屈；熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)（2）序號(hào)；小標(biāo)題；空行的方式（3）孤云獨(dú)去閑；只有敬亭山【解析】【分析】(1)《小英雄雨來(lái)》課文講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地的兒童熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。

(2)考查學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。選自部編版四年級(jí)下冊(cè)第六單元語(yǔ)文園地的“交流平臺(tái)”。

(3)由上句：眾鳥(niǎo)高飛盡，可知后面的詩(shī)句是：孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山“。

故答案為：(1)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、晉察冀、敵人、掩護(hù)李大叔、勇斗鬼子、寧死不屈、熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)；(2)序號(hào)、小標(biāo)題、空行的方式；(3)孤云獨(dú)去閑，只有敬亭山。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解和古詩(shī)的默寫(xiě)。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。8．【答案】（1）缸被十二歲的雨來(lái)挪回到原地。（2）樹(shù)上，一只小麻雀在嘰嘰喳喳地叫著。（3）姐姐走到果盆邊，抓起一把糖果，塞進(jìn)弟弟手里。（4）秋天到了，樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題干內(nèi)容，是“把”字句，改為“被”字句時(shí)，注意“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。即：“被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作成分?！睂ⅰ鞍选备臑椤氨弧保案住狈诺健氨弧弊智懊妫溆嗖糠植蛔?。故答案為：缸被十二歲的雨來(lái)挪回到原地。

（2）考查了仿寫(xiě)擬聲詞。“咕咚咕咚”“嘩啦嘩啦”為擬聲詞，仿寫(xiě)時(shí)注意，示例：樹(shù)上，一只小麻雀在嘰嘰喳喳地叫著。

（3）仿寫(xiě)連動(dòng)句時(shí)，注意把語(yǔ)言通順，示例：姐姐走到果盆邊，抓起一把糖果，塞進(jìn)弟弟手里。（4）仿寫(xiě)比喻句。比喻句由本體、喻體和比喻詞組成。原句中把“浮云”比作了“紅綢子”，據(jù)此我們仿寫(xiě)比喻句即可。示例：秋天到了，樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶。

故答案為：（1）缸被十二歲的雨來(lái)挪回到原地。（2）樹(shù)上，一只小麻雀在嘰嘰喳喳地叫著。（3）姐姐走到果盆邊，抓起一把糖果，塞進(jìn)弟弟手里。（4）秋天到了，樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫(xiě)、句子改寫(xiě)能力。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫(xiě)句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。9．【答案】（1）B（2）他路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒。（3）A（4）持之以恒；只要有毅力，堅(jiān)持不懈，肯下苦功，就能成功?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查代詞的理解，要結(jié)合上下文體會(huì)意思?！皢?wèn)之”的前面內(nèi)容是“逢老媼方磨鐵杵”，意思是正好遇到一位老婦人用在磨鐵杵。后面就是李白和老婦人的對(duì)話，所以，“之”指代的是用鐵杵磨針這件事。

（2）本題考查句子的理解，抓住重點(diǎn)字詞來(lái)理解句子的意思。逢：碰上。句子意思是路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒。

（3）本題考查文段的理解，理解意思的基礎(chǔ)上選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A這個(gè)故事的主人公是李白。文段出自《鐵杵成針》。

（4）本題考查文段的理解，文段意思是：磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說(shuō)李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成自己的功課，就出去玩了。他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒，（他感到奇怪）于是就問(wèn)這位老婦人在干什么。老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針。”李白十分驚訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。所以體現(xiàn)的是“鐵杵成針”的這種持之以恒的精神，啟示也圍繞這個(gè)意思來(lái)說(shuō)，示例：只要有毅力，堅(jiān)持不懈，肯下苦功，就能成功。故答案為：（1）B（2）他路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒。（3）A（4）持之以恒|只要有毅力，堅(jiān)持不懈，肯下苦功，就能成功?！军c(diǎn)評(píng)】（1）代詞的理解要結(jié)合上下文來(lái)體會(huì)。（2）抓住重點(diǎn)字詞的意思，體會(huì)句子意思，平時(shí)多注意積累。（3）考查文段的理解，要熟悉故事內(nèi)容。（4）抓住主要事件，能通過(guò)事件理解本質(zhì)。10．【答案】（1）暴打雨來(lái)；始終不屈服（2）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵。;扁鼻子軍官的手；鷹的爪子；兇殘；雨來(lái)英勇地與鬼子作斗爭(zhēng)的英雄形象。（3）英勇不屈（4）C【解析】【分析】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。這部分講敵人暴打雨來(lái)，雨來(lái)始終不屈服。

（2）比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物?！澳请p手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵?！本渲邪选氨獗亲榆姽俚氖帧北茸鳌苞椀淖ψ印笔潜扔?，充分說(shuō)明了敵人兇殘的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)的用意是反襯雨來(lái)英勇地與鬼子作斗爭(zhēng)的英雄形象。。

（3）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格，第③段中“雨來(lái)還是咬著牙”看出來(lái)雨來(lái)是個(gè)英勇不屈的孩子。

（4）此題要在理解名句的基礎(chǔ)上解答。A：自古英雄出少年：意思是說(shuō)古往今來(lái)許多英雄人物都來(lái)自于青少年。B：有志不在年高：指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。心里有遠(yuǎn)大的志向要從小就培養(yǎng)，心中沒(méi)有理想，到老也是白活。文中指雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)著蘆花村的人們。

C：英雄莫問(wèn)出處：意為不管別人出生高低，只要有能力就成，不要分彼此或者說(shuō)顯示自己的血統(tǒng)高貴；后來(lái)人們就用"英雄莫問(wèn)出處"鼓勵(lì)那些出生寒微的人要成就功名，不要怕自己的能力無(wú)用武之地。這是一句激勵(lì)人上進(jìn)的話！故選C

故答案為：（1）1、暴打雨來(lái)2、始終不屈服

（2）1、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵。;扁鼻子軍官的手2、鷹的爪子3、兇殘4、雨來(lái)英勇地與鬼子作斗爭(zhēng)的英雄形象。

（3）英勇不屈

（4）C

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)課文主要內(nèi)容的能力，先整體感知課文內(nèi)容，然后再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

（2）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（3）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

（4）此題主要考查對(duì)名句的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。【答案】11．兒子不顧母親反對(duì)敢于參加創(chuàng)意征文比賽并獲銀獎(jiǎng)。12．①敢于參加競(jìng)爭(zhēng)激烈的創(chuàng)意征文比賽。②敢于靠自己力量去日本。③勇于做自己想做的事情。④敢于想別人沒(méi)想過(guò)的事情。13．①自信，不滿足于自己得銀牌，對(duì)自己充滿信心，認(rèn)為應(yīng)該得金牌。②天真，把不得金牌歸結(jié)為是由于自己年齡小，確實(shí)是孩子的見(jiàn)解。③幽默，語(yǔ)言風(fēng)趣，有個(gè)性，如“算了，給他個(gè)銀牌吧”，有幽默感。④豁達(dá)，語(yǔ)言中流露出兒子的大度、瀟酒，看問(wèn)題與眾不同。14．①母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨(dú)特的見(jiàn)解（或發(fā)明創(chuàng)造），學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。②兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見(jiàn)（敢于想象、善于想象、有創(chuàng)造性的想象）?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．閱讀短文，兒子懷揣到日本旅游的夢(mèng)想，然后參加創(chuàng)意征文比賽最后獲得了銀獎(jiǎng)。結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行作答。

故答案為：兒子不顧母親反對(duì)敢于參加創(chuàng)意征文比賽并獲銀獎(jiǎng)。12．結(jié)合短文內(nèi)容，兒子想到日本旅行；兒子敢于參加創(chuàng)意征文比賽；兒子敢于設(shè)計(jì)一個(gè)地下的博物館等這些方面都表現(xiàn)了兒子的勇敢。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)概括。

故答案為：①敢于參加競(jìng)爭(zhēng)激烈的創(chuàng)意征文比賽。②敢于靠自己力量去日本。③勇于做自己想做的事情。④敢于想別人沒(méi)想過(guò)的事情。13．結(jié)合句子“兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng)?！边@句話寫(xiě)出了兒子的自信，敢于參加創(chuàng)意征文大賽，說(shuō)明了兒子的天真，把得不到金牌的原因歸結(jié)于