人教版八年級物理下冊《9.1壓強》同步練習題(帶含答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理下冊《9.1壓強》同步練習題(帶含答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列情況中，為了增大壓強的是（）A．鞋底刻有花紋B．圖釘的釘冒比圖釘尖的面積做得大C．鋼軌下面鋪上枕木D．用鈍了的刀，磨磨刀口可以變鋒利了2．動物大多有各自的求生絕活，如圖所示的“絕活”中，可以減小壓強的是（

）A．野牛的角 B．駱駝的巨掌C．啄木鳥的嘴 D．鷹的利爪3．如圖所示是兩位同學值日時用的圓柱形桶甲和底小口大的桶乙，兩桶質量相同，上口面積相同，裝相同質量的水放在水平地面上。關于水桶對地面的壓強和水桶受到水的壓力的說法正確的是（

）A．甲水桶對地面的壓強大 B．乙水桶對地面的壓強小C．甲水桶底受到水的壓力大 D．乙水桶底受到水的壓力大4．沙灘上留有大人和小孩深淺相同大小不同的兩對腳印，如圖所示，下列說法中正確的是（

）A．小孩對沙灘的壓力比大人對沙灘的壓力小，壓強也更小B．小孩和大人對沙灘的受力面積和壓力都不等，無法比較誰對沙灘的壓強大C．兩個人對沙灘的壓強相同D．大人對沙灘的壓力和大人的重力是一對相互作用力5．一名初中生站立在水平地面上，對地面的壓強大約是（

）A．150帕 B．1500帕 C．1.5×104帕 D．1.5×105帕6．在日常生活生產中，根據需要常常要考慮受力面上的壓強大小。如圖事例中對壓強的要求和改變方式與其它不同的是（）A．圖甲坦克通過履帶與地面接觸B．圖乙單鋼輪壓路機有較重的圓柱形前輪C．圖丙鐵軌下鋪設枕木D．圖丁車廂座椅用軟質材料包裹7．如圖所示的圓柱體甲和乙分別放在水平地面上，已知m甲＝m乙，ρ甲＞ρ乙，現準備分別在它們上部沿水平方向截去部分物體后，再疊放在對方剩余部分上表面。以下截法中，有可能使它們對水平地面的壓強相等的方法是（）A．水平截去相同的高度B．水平截去相同的體積C．水平截去相同的質量D．按原來高度的比例，水平截去相等比例的部分高度8．如圖所示，實心均勻正方體甲、乙對水平地面的壓力相等?，F沿豎直方向切去相同厚度d，并將切去部分放在對方剩余部分的上方，則它們此時對地面的壓力F甲、F乙，壓強p甲、p乙的大小關系為（

）A．F甲<F乙，p甲<p乙 B．F甲>F乙，p甲<p乙C．F甲<F乙，p甲>p乙 D．F甲>F乙，p甲>p乙9．2023年秋，許昌市的“汽改水”工程如火如荼地進行著，如圖所示，為一處施工現場，有一輛吊車在作業(yè)，人們注意到從車身四角各伸出來一根支柱，支柱下面分別墊著一塊大鋼板，對這塊鋼板作用的描述，正確的是（）A．增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦B．增大受力面積，減小壓強C．調節(jié)高度，平衡車身D．以上選項都不對10．如圖所示，實心均勻正方體A、B放置在水平地面上，它們對地面的壓力相等，現在A、B上沿水平方向分別截去相同厚度Δh，若Δh=L時，A、B剩余部分對水平地面的壓強關系為pA′=pB＇。下列說法中正確的是（）A．若Δh＜L時，A、B剩余部分對地面的壓強關系為pA′＞pB＇B．若Δh＜L時，A、B剩余部分對地面的壓強關系為pA′＜pB＇C．若Δh＞L時，A、B剩余部分對地面的壓強關系為pA′=pB＇D．若Δh＞L時，A、B剩余部分對地面的壓強關系為pA′＞pB＇二、填空題11．小明同學的重力為500N，每只腳的底面積取0.02m2，當他站在面積為3m2的床的中央時，則對床產生的壓強是Pa，表示的物理意義為。12．物理知識在生活和生產中有廣泛的應用，在雪地上滑行需要穿上滑雪板是為了；刀刃磨得鋒利、錐子做得尖銳等是為了。13．如圖所示，質量為0.2kg的正方體冰塊靜止在水平放置的圓柱形容器中。冰塊對容器底部的壓力為牛，當冰融化成水后（），它對容器底部的壓力將；對容器底部的壓強將（選填“變小”、“不變”或“變大”）。14．如圖，一質地均勻的長方體重7N，將它放在水平桌面上，一部分露出桌面，它與桌面的接觸面積為，則它對桌面的壓強為Pa；豎直切除右邊的黑色部分，則剩余部分對桌面的壓強（選填“變大”“變小”或“不變”）。15．一位同學體重為600N，自然站立在水平地面上，對地面壓力為N，雙腳站立對地面的壓強比行走時；某沼澤地能承受的壓強為6×104Pa，這位同學與沼澤地的接觸面積至少為m2，才不會陷入沼澤地。三、作圖題16．如圖所示，重為8牛的物體靜止在水平地面上。請用力的圖示法畫出物體對地面的壓力F。四、實驗題17．小紅利用小桌、海綿、鉤碼等器材探究“影響壓力作用效果的因素”實驗，如圖所示：(1)實驗中，她是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的；(2)比較兩圖，可初步得到：受力面積相同時，壓力越，壓力作用效果越明顯；(3)通過實驗小紅發(fā)現坦克設計成履帶的原因可用兩圖實驗所得結論解釋；(4)僅將丙圖的海綿換成丁圖的木板，則小桌對木板和海綿的壓強（選填“相等”或“不等”）；(5)為了使實驗現象更加明顯，可選擇質量較大的砝碼或更柔軟的進行實驗；(6)質量分布均勻的同一長方體用以下三種不同的方法切去一半（圖戊），分別留下序號為①②③的三個半塊保持原有位置靜止。三個半塊對桌面的壓力（選填“相等”或“不等”），對桌面的壓強最大的是（選填“①”“②”或“③”）。18．如圖所示，小月用礦泉水瓶和海綿等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗。(1)實驗時，通過觀察海綿的來比較礦泉水瓶對海綿的壓力作用效果；(2)觀察圖甲和乙得到的結論是：；下列實例中，應用該結論的是；A．壓路機碾子很重B．汽車限重C．螺絲帽下墊上墊圈(3)在探究壓力的作用效果與壓力的關系時，小月進行乙、丙兩次實驗，發(fā)現兩次的實驗現象變化不明顯，為了解決這個問題，以下可行的操作是__________；A．將丙圖礦泉水瓶中的水增加一些B．將丙圖礦泉水瓶中的水減少一些C．將丙圖與甲圖進行比較(4)若將礦泉水瓶放在石塊上，如圖丁所示。比較丁、甲兩圖，礦泉水瓶對石塊和海綿的壓強（填“相同”或“不相同”）。五、計算題19．如圖所示，邊長分別為2a和a的甲、乙實心正方體物塊置于水平地面上，已知甲、乙對地面的壓強均為p。

(1)求甲、乙對地面壓力的比F甲∶F乙。(2)現將甲水平切去0.03米的厚度，若甲剩余部分對地面的壓力恰好等于乙對地面的壓力，已知甲剩余部分對地面的壓強變?yōu)?94帕，求乙的密度ρ乙。20．底面積為0.02米2的輕質薄壁容器放在水平桌面上，容器內盛有3千克水；水對容器底部的壓強為980帕。求：(1)容器內水的體積V水；(2)水對容器底部的壓力F水；(3)容器對桌面的壓強p容。參考答案1．D2．B3．C4．C5．C6．B7．B8．C9．B10．A11．12500每平方米受力面積上受到的壓力為12500N12．減小壓強增大壓強13．1.96不變變