2024秋八年級道德與法治上冊 第二單元 待人之道 2.3 競爭與合作 第2框 合作進步的基石說課稿 粵教版

2024秋八年級道德與法治上冊第二單元待人之道2.3競爭與合作第2框合作，進步的基石說課稿粵教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自2024秋八年級道德與法治上冊第二單元待人之道2.3競爭與合作第2框合作，進步的基石。本框內(nèi)容主要圍繞合作的重要性展開，包括合作的意義、合作的原則以及合作的方法等。通過學習，使學生認識到合作是事業(yè)成功的土壤，學會在合作中取長補短、共同進步。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，包括：1）培養(yǎng)學生的合作意識，使學生認識到合作對于個人和集體的重要性；2）提升學生的溝通能力，學會在合作中傾聽、表達和協(xié)商；3）培養(yǎng)學生的集體主義精神，理解個體與集體的相互依存關(guān)系；4）增強學生的責任感，學會在合作中承擔責任，共同完成任務(wù)。通過本節(jié)課的學習，學生能夠形成正確的合作觀念，為未來的社會生活和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學難點與重點1.教學重點

-理解合作的意義：重點在于讓學生認識到合作是實現(xiàn)共同目標、提高效率的重要途徑。例如，通過小組討論項目，讓學生體驗合作在解決問題中的優(yōu)勢。

-掌握合作的原則：強調(diào)公平、自愿、誠信等原則在合作中的重要性。例如，通過案例分析，讓學生分析合作中違反原則的后果。

-學習合作的方法：教授學生在合作中如何分工、溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。例如，通過角色扮演，讓學生模擬實際合作場景，學習有效溝通和協(xié)調(diào)技巧。

2.教學難點

-合作意識的形成：對于部分學生來說，理解合作的重要性并不難，但要將這種意識轉(zhuǎn)化為實際行動，形成習慣性合作態(tài)度，是一個難點。例如，通過長期的小組合作活動，幫助學生逐步培養(yǎng)合作習慣。

-合作中的沖突處理：學生在合作過程中可能會遇到意見分歧，如何妥善處理這些沖突是難點。例如，通過模擬沖突情境，引導(dǎo)學生學習沖突解決策略。

-合作中的責任感培養(yǎng)：讓學生在合作中承擔責任，對自己的行為負責，對集體負責，這是一個需要長期培養(yǎng)的難點。例如，通過設(shè)置責任分工表，讓學生明確自己的責任，并培養(yǎng)自我監(jiān)督能力。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實物教具（如合作游戲道具、角色扮演道具）、白板或黑板

-課程平臺：學校教育平臺、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：合作案例視頻、合作原則相關(guān)圖片、合作技巧的PPT課件

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、小組競賽五、教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段展示團隊合作完成任務(wù)的短視頻，如籃球比賽、團隊建設(shè)的戶外活動等。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“你們認為在視頻中，團隊合作起到了怎樣的作用？合作有哪些好處？”

3.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學生思考合作在日常生活和學習中的重要性，為后續(xù)課程內(nèi)容做鋪墊。

二、講授新課（20分鐘）

1.合作的意義：講解合作在個人成長、事業(yè)發(fā)展和社會進步中的作用，舉例說明合作如何幫助人們?nèi)〉贸晒Α?/p>

-用時：5分鐘

2.合作的原則：介紹公平、自愿、誠信等合作原則，并結(jié)合案例進行分析。

-用時：5分鐘

3.合作的方法：講解分工、溝通、協(xié)調(diào)和解決問題等合作方法，通過小組討論進行實踐。

-用時：5分鐘

4.合作中的沖突處理：分析合作過程中可能出現(xiàn)的沖突，教授解決沖突的策略。

-用時：5分鐘

三、鞏固練習（15分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，每組選擇一個合作案例進行討論，分析案例中的合作特點和成功因素。

-用時：5分鐘

2.角色扮演：讓學生分組進行角色扮演，模擬實際合作場景，體驗合作過程中的溝通與協(xié)調(diào)。

-用時：5分鐘

3.案例分析：展示一個合作案例，讓學生分析案例中的合作原則和方法，并提出改進建議。

-用時：5分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對合作的意義、原則和方法進行提問，檢查學生對知識的掌握情況。

2.鼓勵學生提問，解答他們在合作過程中遇到的問題。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學生進行互動，分享自己在合作中的經(jīng)驗和感悟。

2.學生之間互相交流，分享彼此在合作中的心得體會。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學生思考如何將合作精神應(yīng)用到實際生活中，如家庭、學校、社會等場景。

2.鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，在合作中發(fā)揮積極作用，為集體貢獻自己的力量。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)合作的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，教師給予反饋和評價。

教學過程設(shè)計符合實際學情，緊扣教學重難點，通過雙邊互動和問題解決，培養(yǎng)學生合作意識、溝通能力和責任感，拓展核心素養(yǎng)能力?？傆脮r45分鐘。六、知識點梳理1.合作的意義

-合作是實現(xiàn)共同目標、提高效率的重要途徑。

-合作有助于個人成長和事業(yè)發(fā)展。

-合作是社會進步的基石。

2.合作的原則

-公平：在合作中，各方應(yīng)享有平等的權(quán)利和機會。

-自愿：合作是基于各方的自愿選擇，不存在強制。

-誠信：在合作中，各方應(yīng)遵守承諾，誠實守信。

3.合作的方法

-分工：根據(jù)個人特長和任務(wù)需求，合理分配工作任務(wù)。

-溝通：保持有效的溝通，確保信息傳遞準確無誤。

-協(xié)調(diào)：在合作中，協(xié)調(diào)各方利益，解決分歧。

-解決問題：面對困難，共同尋找解決方案。

4.合作中的沖突處理

-分析沖突原因，明確雙方立場。

-傾聽對方意見，尋求共同點。

-采取有效溝通，尋求解決方案。

-尊重對方，達成共識。

5.合作中的責任感

-承擔個人責任，對自己和團隊負責。

-尊重他人，關(guān)心集體利益。

-發(fā)揮特長，為團隊貢獻自己的力量。

6.合作在日常生活和學習中的應(yīng)用

-家庭：共同分擔家務(wù)，增進親子關(guān)系。

-學校：與同學合作完成學習任務(wù)，提高學習效率。

-社會：參與社區(qū)活動，為社會發(fā)展貢獻力量。

7.合作精神的培養(yǎng)

-學會傾聽、表達和溝通。

-培養(yǎng)團隊意識，尊重他人。

-積極參與合作，發(fā)揮自己的作用。

8.合作與競爭的關(guān)系

-合作與競爭相輔相成，相互促進。

-在競爭中尋求合作，共同提高。

-在合作中保持競爭意識，激發(fā)潛能。

9.合作案例分析

-通過案例分析，了解合作在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學習成功案例中的合作經(jīng)驗和技巧。

-吸取失敗案例的教訓，避免類似問題。

10.合作精神的評價

-從參與度、貢獻度、溝通能力、解決問題能力等方面評價合作精神。七、板書設(shè)計①合作的意義

-核心詞：共同目標、提高效率、個人成長、事業(yè)發(fā)展、社會進步

②合作的原則

-核心詞：公平、自愿、誠信

③合作的方法

-核心詞：分工、溝通、協(xié)調(diào)、解決問題

④合作中的沖突處理

-核心詞：分析原因、傾聽、溝通、解決方案、尊重

⑤合作中的責任感

-核心詞：個人責任、尊重他人、貢獻力量

⑥合作在日常生活和學習中的應(yīng)用

-核心詞：