《計(jì)量時(shí)間：1 時(shí)間在流逝》說課稿-2024-2025學(xué)年教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

《計(jì)量時(shí)間：1時(shí)間在流逝》說課稿-2024-2025學(xué)年教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《計(jì)量時(shí)間：1時(shí)間在流逝》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、時(shí)間感知能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用不同工具測(cè)量時(shí)間，理解時(shí)間的流逝和變化，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感，提升他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解時(shí)間流逝的概念，并能用具體例子說明時(shí)間的不可逆性。

②掌握不同時(shí)間單位（如秒、分、時(shí)）之間的換算關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

③學(xué)會(huì)使用鐘表等工具來測(cè)量和記錄時(shí)間，并能正確讀取時(shí)間。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解時(shí)間的抽象性，幫助學(xué)生將抽象的時(shí)間概念與具體的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

②發(fā)展學(xué)生的空間想象力，使他們能夠理解時(shí)間單位之間的相對(duì)大小。

③培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過解決實(shí)際問題來加深對(duì)時(shí)間測(cè)量和換算的理解。

④引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，提高他們?cè)趯?shí)際操作中調(diào)整測(cè)量方法的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：秒表、鐘表模型、計(jì)時(shí)器、電子屏幕

-課程平臺(tái)：科學(xué)教學(xué)軟件、在線時(shí)間測(cè)量工具

-信息化資源：時(shí)間流逝的動(dòng)畫視頻、時(shí)間單位換算表格

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、游戲活動(dòng)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于時(shí)間測(cè)量的科普視頻，并記錄下他們所了解的不同時(shí)間單位。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“時(shí)間在流逝”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你能想到生活中哪些需要測(cè)量時(shí)間的場(chǎng)景？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或參與預(yù)習(xí)討論的情況來了解預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解時(shí)間測(cè)量的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)思考如何將秒轉(zhuǎn)換為分鐘。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解時(shí)間測(cè)量的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)關(guān)于時(shí)間流逝的實(shí)驗(yàn)視頻，引出“時(shí)間在流逝”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解時(shí)間單位（秒、分、時(shí)）的換算關(guān)系，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過實(shí)際操作秒表，讓學(xué)生感受秒到分的轉(zhuǎn)換。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)陬A(yù)習(xí)中遇到的問題和解決方案。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證時(shí)間單位的換算。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解時(shí)間單位的換算。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握時(shí)間單位的換算。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解時(shí)間單位的換算關(guān)系，掌握時(shí)間測(cè)量的技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一些實(shí)際應(yīng)用題，如計(jì)算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

提供拓展資源：推薦一些與時(shí)間測(cè)量相關(guān)的科普書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過實(shí)際應(yīng)用題提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時(shí)間的歷史與演變：介紹時(shí)間的概念從古至今的發(fā)展，包括日晷、沙漏等傳統(tǒng)計(jì)時(shí)工具的演變，以及現(xiàn)代電子計(jì)時(shí)器的發(fā)明和應(yīng)用。

-地球時(shí)間系統(tǒng)：探討地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)時(shí)間測(cè)量產(chǎn)生的影響，如時(shí)區(qū)、夏令時(shí)等概念。

-時(shí)間管理技巧：介紹如何利用時(shí)間單位進(jìn)行有效的時(shí)間管理，包括制定日程表、優(yōu)先級(jí)排序等。

-時(shí)間的科學(xué)原理：探討時(shí)間的相對(duì)性原理，如愛因斯坦的相對(duì)論中時(shí)間膨脹的概念。

-時(shí)間與生活：分析時(shí)間在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要性，以及如何合理安排時(shí)間以提升效率。

2.拓展建議：

-閱讀材料：《時(shí)間的奧秘》等科普書籍，幫助學(xué)生深入了解時(shí)間的歷史和科學(xué)原理。

-觀看視頻：推薦關(guān)于時(shí)間測(cè)量的紀(jì)錄片或科普視頻，如《時(shí)間的秘密》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合加深理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理實(shí)踐活動(dòng)，如模擬一天的時(shí)間管理，讓學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的重要性。

-小組研究：分組讓學(xué)生研究不同文化中對(duì)時(shí)間的看法和計(jì)時(shí)方法，如中國(guó)的農(nóng)歷、西方的公歷等。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作沙漏，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)時(shí)間的流逝。

-時(shí)間日志：讓學(xué)生記錄一周的時(shí)間使用情況，分析自己的時(shí)間管理習(xí)慣，并提出改進(jìn)方案。

-討論交流：組織學(xué)生討論時(shí)間管理中的挑戰(zhàn)和解決方案，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-家庭作業(yè)：布置與時(shí)間相關(guān)的家庭作業(yè)，如記錄家庭成員一天的活動(dòng)時(shí)間，分析家庭成員的時(shí)間利用效率。

-時(shí)間競(jìng)賽：設(shè)計(jì)時(shí)間相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，如看誰最快完成計(jì)時(shí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①時(shí)間單位換算

①秒（s）到分（min）的換算：1分鐘=60秒

②分（min）到時(shí)（h）的換算：1小時(shí)=60分鐘

③時(shí)（h）到天的換算：1天=24小時(shí)

②時(shí)間測(cè)量工具

①秒表：用于精確測(cè)量短時(shí)間間隔

②鐘表：用于日常生活中的時(shí)間記錄

③日晷：古代計(jì)時(shí)工具，利用太陽影子測(cè)量時(shí)間

③時(shí)間流逝的實(shí)例

①人的生命：從出生到老