2024秋七年級英語上冊 Module 3 My school說課稿 （新版）外研版

2024秋七年級英語上冊Module3Myschool說課稿（新版）外研版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋七年級英語上冊Module3Myschool說課稿（新版）外研版教學內(nèi)容本節(jié)課選自2024秋七年級英語上冊Module3，主要內(nèi)容包括：介紹學校設施和功能，如教室、圖書館、操場等；描述學校活動，如運動會、文化節(jié)等；以及表達對學校的喜愛之情。通過學習，學生能夠掌握相關詞匯和句型，提高英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標1.文化意識：通過學習學校相關詞匯和表達，增強學生對校園文化的理解和尊重。

2.語言能力：通過聽說讀寫活動，提高學生在真實語境中運用英語進行交流的能力。

3.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，提升信息處理和問題解決的能力。

4.態(tài)度價值觀：引導學生樹立積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)對學校、對學習的熱愛和責任感。教學難點與重點1.教學重點

①重點詞匯：學生需要掌握與學校設施、活動相關的詞匯，如classroom,library,playground,sportsmeeting,culturefestival等。

②句型結(jié)構：強調(diào)使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述學校設施和活動，如"Ihavealibraryinmyschool."，以及使用一般將來時態(tài)表達即將發(fā)生的活動，如"Wewillhaveasportsmeetingnextweek."

③功能句型：引導學生運用功能句型進行詢問和回答，如"Whatdoyouhaveinyourschool?"和"Ihavealibrary."

2.教學難點

①詞匯的準確運用：學生需要能夠準確地將所學詞匯應用于不同的語境中，避免混淆。

②時態(tài)的正確使用：學生需要理解并正確運用一般現(xiàn)在時和一般將來時，以描述靜態(tài)和動態(tài)的學校信息。

③語境理解：學生需要能夠根據(jù)上下文理解句子的含義，特別是在描述學?；顒雍驮O施時，理解其背后的文化含義。

④口語表達：學生需要克服在真實語境中表達的緊張和恐懼，能夠自信地進行口語交流。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學生理解和記憶關鍵詞匯和句型。

2.討論法：組織學生就學校設施和活動進行小組討論，提高學生的參與度和合作能力。

3.情景教學法：通過模擬學校場景，讓學生在真實或模擬的語境中練習英語表達。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示學校圖片和視頻，直觀地介紹學校環(huán)境和活動。

2.互動軟件：使用教學軟件進行互動練習，如詞匯匹配、句子填空等，提高學生的實踐能力。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源查找相關資料，拓寬知識面，增強學習的趣味性。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡自己的學校嗎？為什么？”

展示一些關于不同學校的圖片或視頻片段，讓學生初步感受學校生活的多樣性。

簡短介紹學校生活的重要性，以及本節(jié)課將要學習的內(nèi)容，即介紹自己的學校，激發(fā)學生的興趣和參與度。

2.學校基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學校的基本設施和功能。

過程：

講解學校的主要設施，如教室、圖書館、操場等，并使用圖表展示其位置和功能。

詳細介紹每個設施的特點和用途，通過實例說明學校設施對學生學習生活的重要性。

3.學校案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校設施的特性和重要性。

過程：

選擇一個典型的學校設施，如圖書館，進行案例分析。

詳細介紹圖書館的背景、特點和意義，讓學生全面了解圖書館在學生學習中的作用。

引導學生思考圖書館如何幫助學生獲取知識，提高學習效率。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個學校設施進行討論，如教室的布局和功能。

小組內(nèi)討論該設施的現(xiàn)狀、優(yōu)勢和可能存在的問題。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校設施的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設施的現(xiàn)狀、優(yōu)勢和可能存在的問題。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學校設施的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，包括學校設施的種類、功能以及案例分析。

強調(diào)學校設施對學生學習生活的重要性，鼓勵學生更加珍惜和利用學校資源。

布置課后作業(yè)：讓學生繪制一張自己學校的地圖，并標注出主要設施的位置和功能，以鞏固學習效果。知識點梳理1.學校設施詞匯

-Classroom（教室）

-Library（圖書館）

-Playground（操場）

-Laboratory（實驗室）

-Gymnasium（體育館）

-Cafeteria（食堂）

-Administrationbuilding（行政樓）

-Artroom（美術教室）

-Musicroom（音樂教室）

-Sciencelab（科學實驗室）

2.學?；顒釉~匯

-Sportsmeeting（運動會）

-Culturefestival（文化節(jié)）

-Sciencefair（科學展覽）

-Artcompetition（藝術比賽）

-Musicconcert（音樂會）

-Schooltrip（學校旅行）

-Talentshow（才藝展示）

-Speechcontest（演講比賽）

3.描述學校設施和活動的句型

-Thereisalibraryinourschool.

-Wehaveasportsmeetingeveryyear.

-TheschooltripisinMay.

-Themusicconcertwillbeheldnextweek.

4.使用一般現(xiàn)在時描述學校設施

-Ourschoolhasabigplayground.

-Thereare30classroomsinourschool.

-Wehavealibrarywithmanybooks.

5.使用一般將來時描述學校活動

-Wewillhaveasportsmeetingnextmonth.

-Thesciencefairwillbeheldnextweek.

-ThemusicconcertisonSaturday.

6.詢問和回答關于學校的問題

-Q:Whatdoyouhaveinyourschool?

A:Wehavealibrary,aplayground,andagymnasium.

-Q:Whenwillthesportsmeetingbe?

A:Thesportsmeetingwillbeheldnextmonth.

7.學校設施的用途和重要性

-Librariesprovideaplaceforstudentstoreadandstudy.

-Playgroundsareimportantforphysicalactivitiesandexercise.

-Gymsareusedforsportsandphysicaleducationclasses.

8.學校活動的目的和意義

-Sportsmeetingspromotephysicalfitnessandteamwork.

-Culturefestivalscelebrateschoolspiritanddiversity.

-Sciencefairsencouragestudentstoexploreandlearnaboutscience.

9.學校生活的表達

-Ilikemyschoolbecauseithasanicelibrary.

-Ienjoyparticipatinginschoolactivities.

-Schoolisanimportantpartofmylife.

10.學校設施和活動的描述

-Ourschoolhasamodernlibrarywithalargecollectionofbooks.

-Theplaygroundisbigenoughforstudentstoplaysports.

-Thegymnasiumiswell-equippedforvarioussportsactivities.

11.學校設施的改進和未來發(fā)展

-Wecanimprovetheschoollibrarybyaddingmorebooks.

-Itwouldbegreatifwehadaswimmingpoolintheschool.

-Wecanorganizemoreculturalactivitiestoenhanceschoolspirit.

12.學校生活的影響

-Schoolhelpsstudentsdevelopgoodstudyhabits.

-Participatinginschoolactivitiescanbuildfriendships.

-Schoollifepreparesstudentsforfuturechallenges.教學反思今天這節(jié)課，我?guī)ьI學生們一起學習了七年級英語上冊Module3"MySchool"的內(nèi)容?；仡櫼幌拢矣X得有幾個方面值得反思。

首先，導入環(huán)節(jié)的設計我覺得挺成功的。通過提問和展示圖片，學生們很快就被吸引到了課堂上來。我發(fā)現(xiàn)，當學生們對某個話題感興趣時，他們的參與度會大大提高。在今后的教學中，我會更多地嘗試使用這種方法來激發(fā)學生的學習興趣。

在講解學校設施和活動的詞匯時，我注意到了一些問題。我發(fā)現(xiàn)，有些學生對于一些較為生僻的詞匯，如"gymnasium"和"cafeteria"，理解起來有些困難。這讓我意識到，在講解新詞匯時，我應該更加注重詞匯的實用性和學生們的理解程度?；蛟S，我可以通過結(jié)合圖片或?qū)嵨飦韼椭鷮W生更好地記憶這些詞匯。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了圖書館作為案例，因為它是學生們非常熟悉的地方。通過分析圖書館的案例，學生們不僅加深了對學校設施的理解，還學會了如何運用英語描述一個具體的場景。在這個過程中，我也注意到了學生們在討論時能夠積極思考，這讓我感到非常欣慰。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們在合作和交流方面表現(xiàn)得很好。他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點，并尊重他人的意見。這讓我意識到，小組討論是一種很好的教學方法，可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了學生們展示自己小組討論成果的自信和積極性。這讓我反思，作為教師，我應該更多地鼓勵學生展示自己，提高他們的自信心。同時，我也意識到，在點評環(huán)節(jié)，我應該更加注重鼓勵和肯定學生的努力，而不是僅僅指出他們的不足。

最后，在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，并強調(diào)了學校設施和活動的重要性。我覺得這個環(huán)節(jié)做得不錯，因為它能夠幫助學生鞏固所學知識，并激發(fā)他們對學校生活的興趣。板書設計1.學校設施詞匯

①Classroom（教室）

②Library（圖書館）

③Playground（操場）

④Laboratory（實驗室）

⑤Gymnasium（體育館）

⑥Cafeteria（食堂）

⑦Administrationbuilding（行政樓）

⑧Artroom（美術教室）

⑨Musicroom（音樂教室）

⑩Sciencelab（科學實驗室）

2.學校活動詞匯

①Sportsmeeting（運動會）

②Culturefestival（文化節(jié)）

③Sciencefair（科學展覽）

④Artcompetition（藝術比賽）

⑤Musicconcert（音樂會）

⑥Schooltrip（學校旅行）

⑦Talentshow（才藝展示）

⑧Speechcontest（演講比賽）

3.描述學校設施和活動的句型

①Thereisalibraryinourschool.

②Wehaveasportsmeetingeveryyear.

③TheschooltripisinMay.

④Themusicconcertwillbeheldnextweek.

4.使用一般現(xiàn)在時描述學校設施

①Ourschoolhasabigplayground.

②Thereare30classroomsinourschool.

③Wehavealibrarywithmanybooks.

5.使用一般將來時描述學?；顒?/p>

①Wewillhavea