2033三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 兩位數(shù)乘兩位數(shù)第7課時(shí) 練習(xí)二說(shuō)課稿 蘇教版

2033三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一兩位數(shù)乘兩位數(shù)第7課時(shí)練習(xí)二說(shuō)課稿蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2033三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一兩位數(shù)乘兩位數(shù)第7課時(shí)練習(xí)二說(shuō)課稿蘇教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”第7課時(shí)的“練習(xí)二”，主要內(nèi)容包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法、估算方法以及解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算技能，提高解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理和數(shù)學(xué)建模能力。通過(guò)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算練習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)符號(hào)的意義，發(fā)展邏輯思維，學(xué)會(huì)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，從而提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，包括豎式計(jì)算步驟和進(jìn)位處理。

-具體細(xì)節(jié)：

-確保學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)乘法豎式，從個(gè)位開(kāi)始，逐位相乘。

-強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的概念，正確處理乘法過(guò)程中產(chǎn)生的進(jìn)位。

-舉例：計(jì)算23×45時(shí)，先算出3×5=15，將5寫(xiě)在個(gè)位上，進(jìn)位1；再算出3×4=12，加上進(jìn)位的1，得到13，將3寫(xiě)在十位上，進(jìn)位1；最后算出2×5=10，加上進(jìn)位的1，得到11，將1寫(xiě)在百位上。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法和解決實(shí)際問(wèn)題。

-具體細(xì)節(jié)：

-估算方法的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并運(yùn)用四舍五入的原則，快速得到近似值。

-解決實(shí)際問(wèn)題的難點(diǎn)在于學(xué)生如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

-舉例：在估算23×45時(shí)，可以先將23估算為20，將45估算為50，然后計(jì)算20×50，得到1000作為近似值。在解決實(shí)際問(wèn)題如“一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是23厘米，寬是45厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積”時(shí)，難點(diǎn)在于學(xué)生能否正確設(shè)置方程，即長(zhǎng)×寬=面積，并計(jì)算出正確的面積值。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范法，教師通過(guò)清晰的講解和實(shí)際操作示范，幫助學(xué)生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算步驟。

2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論和練習(xí)，共同解決難題，提高合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.利用多媒體教學(xué)工具展示計(jì)算過(guò)程，如電子白板展示豎式計(jì)算步驟，幫助學(xué)生直觀理解進(jìn)位和乘法過(guò)程。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“乘法接力賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固乘法知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們知道如何計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)嗎？”來(lái)引起學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的計(jì)算方法。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，包括列豎式、逐位相乘、進(jìn)位等步驟。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)具體的例子，如23×45，展示計(jì)算過(guò)程，并解釋每一步的操作和意義。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何將兩位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并舉例說(shuō)明。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)中的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，教師巡視教室，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-教師指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中遇到的困難，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握計(jì)算方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，以及他們是如何克服困難的。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題目，以及一些實(shí)際問(wèn)題解決題目。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并告知學(xué)生作業(yè)提交的時(shí)間和方式。

在教學(xué)過(guò)程中，教師將采取以下具體步驟：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)和小組討論，讓學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師將結(jié)合實(shí)物教具和多媒體演示，使抽象的計(jì)算過(guò)程具體化，便于學(xué)生理解。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師將采用分層練習(xí)的方式，讓不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

-在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，教師將引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系，并強(qiáng)化重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師將布置適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程將注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算技巧，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)位順序表的應(yīng)用：介紹數(shù)位順序表在兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算中的作用，如何通過(guò)數(shù)位順序表來(lái)幫助記憶和計(jì)算。

-估算技巧的拓展：探討估算在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，以及如何將估算方法應(yīng)用于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。

-實(shí)際問(wèn)題解決：提供一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際生活問(wèn)題，如計(jì)算商品的價(jià)格、面積和體積等，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

-乘法口訣的延伸：介紹乘法口訣在兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算中的輔助作用，以及如何利用乘法口訣進(jìn)行快速估算。

-數(shù)學(xué)游戲：介紹一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如乘法接龍、乘法迷宮等，通過(guò)游戲提高學(xué)生對(duì)乘法計(jì)算的興趣。

2.拓展建議

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行乘法練習(xí)，通過(guò)家庭作業(yè)或游戲的方式，讓孩子在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地測(cè)量活動(dòng)，如測(cè)量教室的面積、計(jì)算學(xué)校操場(chǎng)的面積等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-數(shù)學(xué)故事：通過(guò)講述數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的智慧。

-乘法練習(xí)冊(cè)：推薦一些適合學(xué)生使用的乘法練習(xí)冊(cè)，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-乘法計(jì)算器的使用：適當(dāng)介紹乘法計(jì)算器的使用方法，讓學(xué)生了解計(jì)算器的操作，但在日常學(xué)習(xí)中，仍需鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)筆算來(lái)提高計(jì)算能力。

-數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：通過(guò)一些數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題目，如智力題、邏輯題等，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高解決問(wèn)題的能力。

-乘法表格的制作：指導(dǎo)學(xué)生制作乘法表格，通過(guò)填表的方式，幫助學(xué)生鞏固乘法口訣，提高計(jì)算熟練度。

-乘法競(jìng)賽：組織學(xué)生參加乘法競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法

-進(jìn)