25 沙漏 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊青島版

25沙漏說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊青島版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過沙漏的制作與使用，讓學(xué)生了解時(shí)間流逝的原理，培養(yǎng)他們對(duì)時(shí)間的感知和珍惜。通過動(dòng)手操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神，同時(shí)結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考時(shí)間流逝的能力。

2.提升學(xué)生動(dòng)手操作和解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和好奇心。

4.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、合理安排生活的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)時(shí)間有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘等基本概念。此外，他們可能對(duì)鐘表、日歷等時(shí)間工具有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)有較高的興趣。他們的動(dòng)手操作能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過觀察和思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)沙漏原理的理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合；二是動(dòng)手操作過程中可能會(huì)遇到困難，如沙漏制作過程中材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等；三是時(shí)間感知能力有限，難以準(zhǔn)確把握沙漏計(jì)時(shí)。針對(duì)這些問題，教師應(yīng)通過引導(dǎo)、示范和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：沙漏制作材料（沙子、玻璃瓶、漏斗等）、計(jì)時(shí)器、電腦、投影儀。

2.課程平臺(tái)：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室。

3.信息化資源：科學(xué)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)圖片和視頻資料。

4.教學(xué)手段：演示實(shí)驗(yàn)、小組合作、討論交流。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，你們知道嗎？時(shí)間是我們生活中不可或缺的一部分，它見證了我們的成長，也見證了世界的變化。今天，我們就來一起探索時(shí)間的奧秘，認(rèn)識(shí)一種古老而有趣的時(shí)間測量工具——沙漏。

（學(xué)生）：老師，什么是沙漏呢？

（教師）：沙漏是一種古老的時(shí)間測量工具，它的形狀像一只倒置的漏斗，里面裝滿了沙子。當(dāng)沙子從漏斗的上口慢慢落下，我們就可以根據(jù)沙子流動(dòng)的速度來推算時(shí)間。

二、探究沙漏的原理

（教師）：接下來，我們一起來探究沙漏的原理。請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的沙漏材料，按照步驟制作一個(gè)簡單的沙漏。

（學(xué)生）：好的，老師。

（教師）：在制作過程中，請大家注意觀察沙子的流動(dòng)情況，思考一下沙漏是如何測量時(shí)間的。

（學(xué)生）：我注意到沙子從上到下流動(dòng)的速度是均勻的，我們可以根據(jù)沙子流動(dòng)的時(shí)間來推算時(shí)間。

（教師）：很好，大家觀察得很仔細(xì)。現(xiàn)在，我們來實(shí)際操作一下，看看我們制作的沙漏能否準(zhǔn)確測量時(shí)間。

三、沙漏的實(shí)際應(yīng)用

（教師）：沙漏不僅在古代被廣泛使用，現(xiàn)在也有很多實(shí)際的應(yīng)用場景。比如，在廚房烹飪時(shí)，我們可以用沙漏來控制時(shí)間；在實(shí)驗(yàn)室，沙漏可以用來計(jì)時(shí)實(shí)驗(yàn)過程。

（學(xué)生）：原來沙漏還有這么多用途，真是個(gè)神奇的工具。

（教師）：是的，沙漏不僅可以測量時(shí)間，還能提醒我們珍惜時(shí)間。下面，請同學(xué)們分享一下自己在生活中如何利用沙漏。

（學(xué)生）：我經(jīng)常用沙漏來提醒自己做作業(yè)，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

四、討論時(shí)間的重要性

（教師）：時(shí)間對(duì)于我們來說非常寶貴，那么，我們應(yīng)該如何珍惜時(shí)間呢？

（學(xué)生）：我們要合理安排時(shí)間，做事情要有效率。

（教師）：說得很好。珍惜時(shí)間不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是對(duì)他人和社會(huì)的尊重。讓我們一起討論一下，如何在日常生活中更好地利用時(shí)間。

（學(xué)生）：我們可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間；在工作、生活中，要養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。

五、總結(jié)與反思

（教師）：今天，我們通過制作沙漏，了解了時(shí)間的測量方法，討論了時(shí)間的重要性，希望大家能夠珍惜時(shí)間，合理安排生活。下面，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。

（學(xué)生）：我學(xué)會(huì)了沙漏的制作方法，也明白了時(shí)間的重要性。

（教師）：很好，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，成為一個(gè)守時(shí)、珍惜時(shí)間的人。

六、作業(yè)布置

（教師）：今天的作業(yè)是：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的宣傳海報(bào)，可以是手繪，也可以是電腦制作，形式不限。

（學(xué)生）：好的，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解沙漏的工作原理，了解沙漏在古代和現(xiàn)代的應(yīng)用。他們對(duì)時(shí)間的流逝有了更直觀的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分小時(shí)、分鐘和秒的概念，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

2.技能提升方面：

在沙漏制作過程中，學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何選擇合適的材料，如何設(shè)計(jì)沙漏的結(jié)構(gòu)，以及如何進(jìn)行簡單的測量和調(diào)整。這些技能不僅有助于他們完成本節(jié)課的任務(wù)，也為他們在未來進(jìn)行類似的手工制作活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

3.思維能力方面：

通過觀察沙子的流動(dòng)和討論時(shí)間的重要性，學(xué)生的觀察能力和思維能力得到了提升。他們學(xué)會(huì)了通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論，通過討論來深入思考問題，這種科學(xué)探究的方法將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)中應(yīng)用。

4.時(shí)間管理能力方面：

學(xué)生通過體驗(yàn)沙漏計(jì)時(shí)，對(duì)時(shí)間的寶貴性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間，如何設(shè)定時(shí)間目標(biāo)，如何合理安排學(xué)習(xí)和生活，這種時(shí)間管理的能力對(duì)于他們的個(gè)人成長和未來職業(yè)生涯都是極其重要的。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力方面：

在小組合作制作沙漏的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作。他們學(xué)會(huì)了如何分工合作，如何共同解決問題，這種團(tuán)隊(duì)合作的能力對(duì)于他們未來的社會(huì)交往和職業(yè)發(fā)展都是必不可少的。

6.科學(xué)素養(yǎng)方面：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)探究的方法有了更深入的了解。他們學(xué)會(huì)了如何提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，這些科學(xué)探究的基本技能將有助于他們形成科學(xué)的世界觀和方法論。

7.價(jià)值觀培養(yǎng)方面：

學(xué)生在體驗(yàn)沙漏計(jì)時(shí)和討論時(shí)間重要性的過程中，培養(yǎng)了珍惜時(shí)間、合理安排生活的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了如何對(duì)待時(shí)間，如何對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，這種價(jià)值觀的養(yǎng)成對(duì)他們的人生觀和世界觀的形成有著重要的影響。七、板書設(shè)計(jì)①沙漏簡介

-沙漏形狀：倒置的漏斗

-沙漏材料：沙子、玻璃瓶、漏斗等

-沙漏功能：測量時(shí)間

②沙漏原理

-沙子流動(dòng)：均勻

-時(shí)間測量：根據(jù)沙子流動(dòng)速度

-時(shí)間單位：小時(shí)、分鐘、秒

③沙漏應(yīng)用

-古代應(yīng)用：計(jì)時(shí)、提醒

-現(xiàn)代應(yīng)用：烹飪、實(shí)驗(yàn)、日常生活提醒

④時(shí)間的重要性

-珍惜時(shí)間：合理安排生活

-時(shí)間管理：設(shè)定目標(biāo)、分配時(shí)間

-價(jià)值觀培養(yǎng)：守時(shí)、效率

⑤科學(xué)探究方法

-提出問題

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

-收集數(shù)據(jù)

-分析結(jié)果

⑥團(tuán)隊(duì)合作

-分工合作

-溝通交流

-解決問題八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的科學(xué)課，我們通過制作沙漏來認(rèn)識(shí)時(shí)間，我覺得整體效果還是不錯(cuò)的。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，我想說說教學(xué)反思。在教學(xué)方法上，我采用了動(dòng)手操作和小組合作的方式，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作沙漏，這個(gè)過程讓他們對(duì)時(shí)間的流逝有了更直觀的感受。我發(fā)現(xiàn)，這種方法特別適合三年級(jí)的學(xué)生，他們的好奇心強(qiáng)，動(dòng)手能力也在逐漸提高。在講解沙漏原理時(shí)，我盡量用簡單易懂的語言，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語，這樣學(xué)生更容易理解。

在教學(xué)策略上，我注重了啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考。比如，在制作沙漏的過程中，我讓他們觀察沙子的流動(dòng)，思考如何調(diào)整沙漏的設(shè)計(jì)以達(dá)到更好的計(jì)時(shí)效果。這樣的問題引導(dǎo)，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的探究能力。

在課堂管理方面，我注意到一些學(xué)生對(duì)于沙漏的制作步驟不夠熟悉，我在巡視過程中及時(shí)給予了指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也注意到了課堂紀(jì)律，確保了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，在講解沙漏原理時(shí)，部分學(xué)生可能還是有些吃力，這說明我在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上還需要進(jìn)行調(diào)整。另外，課堂上的個(gè)別學(xué)生注意力不夠集中，這也是我需要關(guān)注和改進(jìn)的地方。

針對(duì)這些問題，我提出以下