A七上年級(jí)上冊(cè) 生物 期末測(cè)試卷2024.12.15

雙峰縣2024年七年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)卷生物時(shí)量：60分鐘總分：100分一、選擇題（請(qǐng)將答案填在下面的表格中，每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案1.下列都屬于生物的是A.生石花和鐘乳石 B.枯葉和枯葉蝶 C.杜鵑和杜鵑花 D.珊瑚和珊瑚蟲(chóng)2.觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法。下列與之有關(guān)的敘述不正確的是A.觀察對(duì)象相同，觀察結(jié)果不一定相同B.調(diào)查可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查C.在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致D.探究實(shí)驗(yàn)常需要設(shè)置對(duì)照組，除了變量不同之外，其他條件應(yīng)相同且適宜3.顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器，能幫助人們觀察肉眼無(wú)法看到的微小結(jié)構(gòu)。如圖，①-⑦是顯微鏡結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.具有放大功能的是①和③ B.升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是⑥和⑦C.光線較暗時(shí)，使用⑤的凹面鏡和較大的光圈 D.下降鏡筒時(shí)眼睛要注視①內(nèi)，以便及時(shí)觀察到物像4.實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了圖中所示的6個(gè)鏡頭，現(xiàn)需使同一視野中看到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的鏡頭組合為A.①和④ B.②和④ C.②和⑥ D.②和⑤5．在繪制生物圖時(shí)，圖中較暗的地方的正確繪制方法是A.用彩色筆涂色 B.用黑筆涂陰影 C.用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn) D.用鉛筆涂黑6.諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列有關(guān)黃花蒿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.黃花蒿的細(xì)胞具有細(xì)胞壁B.黃花蒿的細(xì)胞膜能阻擋所有有害物質(zhì)的進(jìn)入C.葉綠體和線粒體是黃花蒿葉肉細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器D.黃花蒿細(xì)胞核內(nèi)的染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成7.科學(xué)家先將甲羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再將乙羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出并將該細(xì)胞核注入來(lái)自甲羊的去核卵細(xì)胞中。這個(gè)融合成的卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成胚胎，將這個(gè)胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間小羊出生了，小羊的長(zhǎng)相A.像甲羊 B.像乙羊 C.既像甲又像乙 D.像丙羊8.截至2024年9月20日，中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)累計(jì)為12萬(wàn)多血液病患者提供人類(lèi)白細(xì)胞抗原配型檢索服務(wù)。造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞的過(guò)程被稱(chēng)為A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞癌變9.下列有關(guān)西紅柿的敘述，正確的是A.西紅柿的細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)最先分成兩份B.西紅柿莖中以薄壁組織和分生組織為主C.西紅柿的果實(shí)富含營(yíng)養(yǎng)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官D.和熊貓相比，西紅柿少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次10.人的皮膚表皮受傷后可能會(huì)出現(xiàn)感染，這說(shuō)明表皮所屬的組織和作用分別是A.上皮組織保護(hù) B.保護(hù)組織保護(hù)C.分生組織分裂 D.結(jié)締組織營(yíng)養(yǎng)11.若在玻片中央滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，四周分別連接一滴肉汁液滴、酒精液滴、白醋液滴和食鹽液滴。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后，草履蟲(chóng)聚集最多的液滴應(yīng)該是A.酒精液滴 B.白醋液滴C.食鹽液滴 D.肉汁液滴12.下列關(guān)于生物與人類(lèi)生活關(guān)系的敘述，不正確的是A.水體中的某些藻類(lèi)過(guò)多會(huì)形成赤潮 B.大量的古代苔蘚植物形成了煤炭C.草履蟲(chóng)對(duì)污水凈化有一定的作用D.可以提取蛭體內(nèi)的蛭素生產(chǎn)抗血栓藥物13.如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列描述錯(cuò)誤的是A.為菜豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是⑤B.玉米種子的胚由bcdef組成C.a是玉米種子的果皮和種皮D.在玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是b14.下列有關(guān)刺胞動(dòng)物的說(shuō)法不正確的是A.海葵、水螅等屬于刺胞動(dòng)物B.刺胞動(dòng)物的身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)C.刺胞動(dòng)物的體表有刺細(xì)胞D.刺胞動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)15.下列動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是A． B． C． D．16.學(xué)習(xí)了動(dòng)物的知識(shí)后，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物“名不符實(shí)”，例如“蝸牛不是?！薄昂ｑR不是馬”“鯨魚(yú)不是魚(yú)”，它們分別屬于A.軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物B.軟體動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)C.節(jié)肢動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)D.環(huán)節(jié)動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物17.“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生命觀念。下列與此不相符的是A.蝗蟲(chóng)體表有外骨骼，可減少水分的散失，適于陸地生活B.扇貝有堅(jiān)硬的貝殼，有利于保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官C.蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，有利于貼地迅速爬行D.狼有發(fā)達(dá)的犬齒，有利于捕食獵物18.某生物興趣小組在做“檢測(cè)環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同。他們應(yīng)該A.承認(rèn)本組的探究活動(dòng)已經(jīng)失敗B.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的C.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正D.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確19.破傷風(fēng)桿菌是一種芽孢桿菌，廣泛存在于泥土、糞便之中，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很強(qiáng)。當(dāng)破傷風(fēng)桿菌進(jìn)入深而狹窄的傷口內(nèi)部時(shí)便會(huì)大量繁殖并使人患病。由此推斷破傷風(fēng)桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生活條件是A.20.關(guān)于流感病毒，下列說(shuō)法正確的是A.流感病毒個(gè)體微小，需用高倍顯微鏡觀察B.流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成C.流感病毒被稱(chēng)為生物，是因?yàn)槟苓M(jìn)行分裂繁殖D.大腸桿菌噬菌體屬于動(dòng)物病毒21.A.醋——醋酸菌B.饅頭——酵母菌C.腐乳——乳酸菌D.沼氣——甲烷菌22.許多細(xì)菌、真菌和病毒“無(wú)影無(wú)蹤”，但卻無(wú)處不在，人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”。下列敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體，參與物質(zhì)循環(huán)B.農(nóng)業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作，主要是利用根瘤菌的固氮作用來(lái)提高土壤肥力C.我們的腸道內(nèi)的有些細(xì)菌能夠合成維生素，對(duì)人體健康有益D.病毒只會(huì)危害動(dòng)植物和人的健康，有害無(wú)益23.某同學(xué)根據(jù)植物名稱(chēng)，認(rèn)為金魚(yú)藻屬于藻類(lèi)。查閱資料后，他認(rèn)定金魚(yú)藻屬于被子植物。這位同學(xué)的依據(jù)是A.金魚(yú)藻有根、莖、葉分化 B.金魚(yú)藻有輸導(dǎo)組織C.金魚(yú)藻能開(kāi)花結(jié)果 D.金魚(yú)藻能結(jié)種子24.人的分類(lèi)等級(jí)是A.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、靈長(zhǎng)目、人科、人種B.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、靈長(zhǎng)目、人科、人屬、人種C.動(dòng)物界、哺乳綱、脊索動(dòng)物門(mén)、靈長(zhǎng)目、人科、人屬、人種D.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、靈長(zhǎng)目、人屬、人科、人種25.生物物種數(shù)量龐大，研究生物首先就要對(duì)物種予以鑒定、命名、分類(lèi)。下列關(guān)于生物分類(lèi)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.種也稱(chēng)物種，是最基本的分類(lèi)單位 B.每一個(gè)種里，只有一種生物C.不同物種的雌雄個(gè)體之間，一般不能繁殖后代D.分類(lèi)單位等級(jí)越低，其中生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)二、非選擇題(5個(gè)小題，每小題10分，共50分)26．（10分）為了解學(xué)校里各種生物的特征及其生活環(huán)境，某校生物興趣小組在老師的組織下進(jìn)行了觀察活動(dòng)，數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：生物觀察記錄表觀察人：李樂(lè)王亮

班級(jí)：七年級(jí)（1）班

觀察時(shí)間：2024年9月6日

觀察地點(diǎn)：XX學(xué)校生物名稱(chēng)特征生活環(huán)境銀杏高達(dá)12～15米，葉子呈扇形，淡綠色教學(xué)樓前睡蓮有紅色、粉色、黃色等顏色花園水池中蘑菇形狀像小傘，傘背面有褶樹(shù)底下麻雀體長(zhǎng)約15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壯花園里螞蟻三五成群，偶爾排隊(duì)爬行草地上………………(1)下列關(guān)于觀察的一些做法，正確的是。（多選）①為保證觀察順利進(jìn)行，觀察前要確定觀察目的，明確觀察對(duì)象②李樂(lè)發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，感覺(jué)太惡心，于是不做記錄③發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物，拔出來(lái)去問(wèn)家長(zhǎng)或老師④對(duì)觀察的結(jié)果進(jìn)行交流討論(2)若要進(jìn)一步觀察螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，則需借助的觀察工具是。(3)草叢里的麻雀被驚擾后，迅速飛走，這體現(xiàn)了生物能這一特征。(4)觀察表中記錄的這些生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。(5)王亮認(rèn)為蘑菇和銀杏、睡蓮一樣屬于植物，你贊同他的意見(jiàn)嗎，為什么？。27．（10分）生物課上，同學(xué)們制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）切洋蔥時(shí)，樂(lè)樂(lè)同學(xué)聞到了強(qiáng)烈的刺激性氣味，產(chǎn)生該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖一步驟2和步驟6中，滴加的液體分別是。（3）圖二視野中出現(xiàn)了氣泡，可能是圖一中步驟操作不當(dāng)引起。（4）請(qǐng)幫助小明選擇合適的材料，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的模型：（填序號(hào)）。①塑料袋——細(xì)胞膜

②綠豆——葉綠體

③方紙盒——細(xì)胞壁

④瓊脂和水——細(xì)胞質(zhì)

⑤鮮葡萄——細(xì)胞核

⑥裝滿(mǎn)水的透明袋——液泡（5）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的模型時(shí)，要注意哪些問(wèn)題：（合理即可）。28．（10分）如圖是常見(jiàn)的植物、動(dòng)物圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)某同學(xué)將上述動(dòng)物劃分為兩類(lèi),其中蝗蟲(chóng)、蚯蚓為一類(lèi),家兔、鯽魚(yú)、青蛙、海龜為一類(lèi),你認(rèn)為他的分類(lèi)依據(jù)是。（2）圖中對(duì)二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常做為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是。（3）油松的“松果”屬于（填“果實(shí)”或“種子”），和油松屬于同一類(lèi)群的植物還有。（4）圖中屬于綠色開(kāi)花植物的有。（5）蝗蟲(chóng)和蚯蚓的共同特征是身體，使運(yùn)動(dòng)靈活。（6）家兔后代的成活率高,這主要與其的生殖發(fā)育方式有關(guān)。（7）動(dòng)物生活的環(huán)境不同，其呼吸器官也有明顯區(qū)別，如蚯蚓用呼吸。青蛙用呼吸，輔助呼吸。29.（10分）閱讀有關(guān)青霉素的資料，回答下列問(wèn)題。

1928年，英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明在研究細(xì)菌時(shí)發(fā)現(xiàn)，在只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上，竟然長(zhǎng)出了青霉。當(dāng)他正在為培養(yǎng)基受到霉菌的污染而懊惱時(shí)，一個(gè)偶然的現(xiàn)象引起了他的注意：培養(yǎng)基的其余部分都布滿(mǎn)了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌菌落的周?chē)鷽](méi)有葡萄球菌的菌落。這是為什么呢？弗萊明經(jīng)過(guò)深入的研究發(fā)現(xiàn)，青霉能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄球菌生長(zhǎng)的物質(zhì)，他把這種化學(xué)物質(zhì)叫作青霉素。青霉素主要通過(guò)阻止細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，使細(xì)菌膨脹、破裂和融化，從而殺死細(xì)菌。(1)在分類(lèi)學(xué)上，葡萄球菌屬于__________（填“細(xì)菌”或“真菌”）。當(dāng)外界環(huán)境惡劣時(shí)，它會(huì)形成休眠體---__________。(2)青霉屬于__________（填“原核”或“真核”）生物。資料中培養(yǎng)基上的霉菌可能是空氣中的____________掉落到培養(yǎng)基中繁殖而成。（3）若你來(lái)區(qū)分青霉菌和葡萄球菌，可以通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的形態(tài)大小和顏色來(lái)區(qū)分，還可以制成裝片，在顯微鏡下可以觀察到：青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的構(gòu)成的。（4）針對(duì)偶然發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象（資料中劃線部分），弗萊明提出的問(wèn)題可能是：（2分）。（5）科研人員最新發(fā)現(xiàn)一種抗生素甲，為研究甲對(duì)不同細(xì)菌的作用效果，他們先分別統(tǒng)計(jì)了每毫升不同培養(yǎng)液中這三種細(xì)菌的數(shù)量，然后將適宜且相同濃度的甲分別與上述三種菌懸液混合，培養(yǎng)3小時(shí)后統(tǒng)計(jì)每毫升培養(yǎng)液中三種細(xì)菌的數(shù)量，結(jié)果圖二所示。請(qǐng)分析，抗生素甲對(duì)哪種菌的殺滅作用最好，為什么？（2分）。30.（10分）酸奶因其獨(dú)特的風(fēng)味及豐富的營(yíng)養(yǎng)倍受人們喜愛(ài)。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)。第一步：將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯，加入適量的蔗糖（約占牛奶總量的10%），加熱煮沸4-5分鐘，將廣口瓶洗凈并浸泡在水中，用水加熱煮沸5分鐘。第二步：當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時(shí)，按照1：5的比例將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中；充分搖勻并測(cè)定奶的酸堿度。第三步：將燒杯中的奶平均分成三份，裝滿(mǎn)三只廣口瓶。①號(hào)和②號(hào)廣口瓶蓋上瓶蓋密封，③號(hào)廣口瓶不蓋瓶蓋（如圖所示）。第四步：將①號(hào)廣口瓶放置于0℃-5℃的環(huán)境中，②號(hào)和③號(hào)廣口瓶放置于30℃-35℃的環(huán)境中。4-6小時(shí)后，觀察瓶?jī)?nèi)奶的變化，并測(cè)定各瓶中奶的酸堿度。請(qǐng)根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析回答以下問(wèn)題：（1）制作酸奶的原理是：乳酸菌可以使蔬菜中的葡萄糖等有機(jī)物轉(zhuǎn)化為