2023八年級地理上冊 第二章 中國的自然環(huán)境第三節(jié) 中國的河流第三節(jié) 中國的河流 第1課時說課稿 （新版）湘教版

2023八年級地理上冊第二章中國的自然環(huán)境第三節(jié)中國的河流第三節(jié)中國的河流第1課時說課稿（新版）湘教版一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級地理上冊第二章第三節(jié)“中國的河流”第1課時

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)，包括地理空間思維、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維。通過學習中國的河流，學生將能夠運用地理空間思維分析河流的分布和特點，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀，理解河流與人類活動的關(guān)系，并提升綜合思維，形成對地理環(huán)境的整體認識。三、教學難點與重點

1.教學重點

-重點一：中國河流的分布特點。強調(diào)學生掌握中國主要河流的走向、流域面積和流量等基本信息，如長江、黃河的流經(jīng)省份、流域范圍等。

-重點二：河流對區(qū)域地理環(huán)境的影響。使學生理解河流對氣候、水文、地形、土壤和植被等方面的影響，例如黃河對黃河流域地形的影響。

-重點三：河流與人類活動的關(guān)系。引導學生分析河流對城市、農(nóng)業(yè)、交通等人類活動的影響，如長江對上海等城市的影響。

2.教學難點

-難點一：河流流域面積和流量的計算。由于涉及數(shù)學計算，學生可能對流域面積和流量的概念理解不深，需要教師通過實例講解和練習來幫助學生掌握。

-難點二：河流對區(qū)域生態(tài)環(huán)境的影響。學生可能難以理解河流如何影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡，教師需通過案例分析和實地考察等方式幫助學生理解。

-難點三：河流對人類活動的綜合影響。學生可能難以全面理解河流對人類活動的多方面影響，需要教師通過綜合案例和討論來幫助學生形成整體認識。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有湘教版八年級地理上冊教材，以便跟隨課程內(nèi)容進行學習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的中國河流分布圖、水文特征圖表、相關(guān)視頻資料，以及河流對人類活動影響的案例圖片。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，便于學生合作學習；準備白板或投影儀，展示地理圖表和視頻資源。五、教學過程設計

導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設：播放一段關(guān)于中國河流的自然風光視頻，引導學生觀察河流的美麗景色，激發(fā)學生對河流的興趣。

-提出問題：觀看結(jié)束后，提問學生：“你們認為河流對我們的生活有哪些影響？”

-引導思考：簡要討論河流在灌溉、交通、水電等方面的作用，為后續(xù)課程內(nèi)容做鋪墊。

講授新課（15分鐘）

-重點一：中國河流的分布特點

-講解：介紹中國主要河流的走向、流域面積和流量等基本信息，如長江、黃河的流經(jīng)省份、流域范圍等。

-用時：5分鐘

-重點二：河流對區(qū)域地理環(huán)境的影響

-講解：分析河流對氣候、水文、地形、土壤和植被等方面的影響，例如黃河對黃河流域地形的影響。

-用時：5分鐘

-重點三：河流與人類活動的關(guān)系

-講解：引導學生分析河流對城市、農(nóng)業(yè)、交通等人類活動的影響，如長江對上海等城市的影響。

-用時：5分鐘

鞏固練習（10分鐘）

-練習一：填寫中國主要河流分布圖

-學生根據(jù)所學知識，填寫中國主要河流分布圖，鞏固對河流分布的認識。

-用時：5分鐘

-練習二：分析河流對區(qū)域的影響

-學生分組討論，分析河流對某個區(qū)域的氣候、水文、地形、土壤和植被等方面的影響。

-用時：5分鐘

課堂提問（5分鐘）

-提問一：什么是流域？

-學生回答后，教師簡要解釋流域的概念，并舉例說明。

-提問二：河流對人類活動有哪些影響？

-學生回答后，教師總結(jié)并強調(diào)河流對人類活動的多方面影響。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新教學：組織學生進行角色扮演，模擬河流對城市、農(nóng)業(yè)、交通等方面的影響，讓學生親身體驗河流與人類活動的關(guān)系。

-互動討論：針對河流對區(qū)域的影響，引導學生分組討論，分享各自的觀點和看法。

-問題解決：針對學生在學習過程中遇到的問題，教師進行解答和指導，幫助學生突破難點。

核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-引導學生思考：如何保護河流，實現(xiàn)人地協(xié)調(diào)發(fā)展？

-學生分組討論，提出保護河流的建議，如節(jié)約用水、防治水污染等。

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)河流在地理環(huán)境中的重要性。

-布置課后作業(yè)，讓學生調(diào)查家鄉(xiāng)附近的河流，了解其分布、影響和特點。

教學過程設計共計45分鐘，符合實際學情，緊扣重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實現(xiàn)教學雙邊互動。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-中國河流的起源與演變：介紹中國主要河流的起源、形成過程以及地質(zhì)時期的變化，如長江、黃河的地質(zhì)演化歷史。

-河流文化與歷史：探討河流在古代文明中的地位，如黃河流域的中華文明、長江流域的巴蜀文化等。

-河流生態(tài)環(huán)境保護：研究河流生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及保護措施，如水土保持、水資源管理、生物多樣性保護等。

-河流與經(jīng)濟發(fā)展：分析河流對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，如航運、漁業(yè)、水利發(fā)電等。

-國際河流合作：介紹國際河流合作案例，如湄公河、雅魯藏布江等跨境河流的合作與治理。

2.拓展建議

-組織學生參觀河流博物館或?qū)嵉乜疾旌恿?，增強對河流的認識和感性體驗。

-鼓勵學生閱讀有關(guān)河流的書籍，如《黃河傳》、《長江之歌》等，拓寬知識面。

-開展河流保護主題的實踐活動，如河流清潔行動、水資源調(diào)查等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-利用網(wǎng)絡資源，如地理教育網(wǎng)站、在線地圖服務等，進行河流分布和影響的虛擬學習。

-設計河流主題的課堂項目，如制作河流模型、繪制河流地圖等，提高學生的動手能力和空間思維。

-通過小組合作，讓學生研究特定河流的歷史、文化、生態(tài)和經(jīng)濟發(fā)展，撰寫研究報告或進行口頭報告。

-組織學生參與河流保護的公益活動，如植樹造林、節(jié)水宣傳等，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-利用多媒體技術(shù)，如視頻、動畫等，展示河流的動態(tài)變化和影響，增強教學的趣味性和直觀性。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，讓學生了解河流研究的最新進展和實際應用。

-通過比較不同河流的特點，引導學生思考河流對人類活動的影響，以及如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。七、板書設計

①中國河流概述

-主要河流名稱：長江、黃河、珠江等

-流域范圍：各河流流經(jīng)的省份和地區(qū)

-河流走向：南北流向、東西流向等

②河流對地理環(huán)境的影響

-氣候：調(diào)節(jié)氣候、影響降水分布

-水文：塑造地形、影響徑流量

-土壤：侵蝕、沉積作用

-植被：河流對植被生長的影響

③