正手擊打高遠(yuǎn)球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

正手擊打高遠(yuǎn)球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：正手擊打高遠(yuǎn)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育理念，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)性。通過(guò)正手擊打高遠(yuǎn)球的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)體能，提高球類運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)態(tài)度，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：高一學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)基本的羽毛球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，如握拍、步伐等，但對(duì)于正手擊打高遠(yuǎn)球這一技術(shù)動(dòng)作的具體要領(lǐng)和技巧掌握程度不一，部分學(xué)生可能已經(jīng)有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)體育活動(dòng)有較高的參與熱情。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出差異，部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)扎實(shí)，而部分學(xué)生可能在動(dòng)作協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能上存在一定困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡直觀演示和模仿學(xué)習(xí)的，也有偏好通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)掌握技能的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球時(shí)，可能會(huì)遇到握拍不規(guī)范、擊球點(diǎn)過(guò)低、步伐移動(dòng)不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。此外，由于高遠(yuǎn)球需要較高的力量和準(zhǔn)確的判斷，部分學(xué)生可能會(huì)感到身體力量不足或動(dòng)作難以掌握。因此，教師需要針對(duì)這些困難提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中逐步提高技能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解羽毛球正手擊打高遠(yuǎn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.示范法：教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并模仿。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分組，進(jìn)行互相指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示動(dòng)作步驟和技巧，幫助學(xué)生更好地理解。

2.視頻播放：播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的擊球視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際操作。

3.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：教師在練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放羽毛球比賽精彩瞬間，引起學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考羽毛球正手擊打高遠(yuǎn)球的重要性及其在比賽中的應(yīng)用。

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)正手擊打高遠(yuǎn)球的了解和看法。

4.總結(jié)：教師簡(jiǎn)要概括正手擊打高遠(yuǎn)球的基本要領(lǐng)和重要性。

二、講授新課（用時(shí)10分鐘）

1.教師講解正手擊打高遠(yuǎn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括握拍、站位、步伐、擊球點(diǎn)等。

2.結(jié)合圖片和視頻，展示正確的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生跟隨教師示范，嘗試模仿動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織練習(xí)。

2.教師示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行練習(xí)。

3.小組內(nèi)互相指導(dǎo)，共同提高。

4.教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：正手擊打高遠(yuǎn)球時(shí)，握拍和站位有哪些要求？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提問(wèn)：如何判斷擊球點(diǎn)的高低？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的擊球動(dòng)作，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.教師點(diǎn)評(píng)并給予改進(jìn)建議。

3.學(xué)生分組進(jìn)行擊球比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

4.教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何通過(guò)正手擊打高遠(yuǎn)球鍛煉身體？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)。

3.教師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中互相幫助。

七、總結(jié)與反饋（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正手擊打高遠(yuǎn)球的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)。

3.教師布置課后作業(yè)：練習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球，提高自己的技能。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《羽毛球技術(shù)教程》：介紹羽毛球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，包括正手擊打高遠(yuǎn)球、扣殺、吊球等技巧，以及如何提高比賽中的應(yīng)變能力。

-《羽毛球運(yùn)動(dòng)與健身》：探討羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，以及如何通過(guò)羽毛球鍛煉達(dá)到減肥、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

-《羽毛球規(guī)則與裁判法》：了解羽毛球比賽的規(guī)則和裁判方法，幫助學(xué)生更好地理解比賽和裁判的決策。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解羽毛球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，以及運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看羽毛球比賽視頻，特別是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手擊打高遠(yuǎn)球動(dòng)作，分析其技巧和特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試在課后練習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球，記錄自己的進(jìn)步和遇到的問(wèn)題，與同學(xué)或教師交流。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的看法和心得，探討如何提高自己的技能和比賽表現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的羽毛球活動(dòng)，與不同水平的人交流，拓寬視野，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將羽毛球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①羽毛球正手擊打高遠(yuǎn)球動(dòng)作要領(lǐng)

-握拍：正手握拍，拇指與食指輕觸拍柄兩側(cè)，其他三指自然彎曲握住拍柄。

-站位：兩腳分開(kāi)與肩同寬，前腳掌著地，身體重心略低。

-步伐：采用側(cè)身滑步，重心向前移動(dòng)，后腳蹬地，前腳向前邁出。

-擊球點(diǎn)：選擇在身體側(cè)后方，手臂自然彎曲，手腕放松。

-擊球：用前臂和手腕的力量，擊球點(diǎn)稍高，球拍面與地面形成約30度角。

②羽毛球正手擊打高遠(yuǎn)球注意事項(xiàng)

-確保握拍正確，避免手腕僵硬。

-保持身體平衡，避免重心過(guò)高或過(guò)低。

-步伐要靈活，及時(shí)調(diào)整位置。

-擊球時(shí)，手腕要放松，以增強(qiáng)擊球力量。

③羽毛球正手擊打高遠(yuǎn)球練習(xí)步驟

-空中揮拍練習(xí)，熟悉握拍和步伐。

-用球拍擊打固定位置的球，練習(xí)擊球點(diǎn)。

-對(duì)墻擊球練習(xí)，提高擊球力量和準(zhǔn)確性。

-對(duì)人擊球練習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了羽毛球正手擊打高遠(yuǎn)球這一節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過(guò)展示羽毛球比賽的視頻來(lái)引起學(xué)生的興趣，讓他們看到專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的高超技藝，同時(shí)也讓他們了解到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式很有效，學(xué)生們?cè)谟^看視頻時(shí)都表現(xiàn)出了很高的熱情。

然后，我在講授新課的過(guò)程中，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)講解動(dòng)作要領(lǐng)，避免使用過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)這樣的講解方式更容易讓學(xué)生理解和接受。比如，我提到了握拍要自然彎曲，而不是僵硬，這樣的描述更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，這樣既可以讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相學(xué)習(xí)，又可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。我看到學(xué)生們?cè)诰毩?xí)時(shí)都很認(rèn)真，互相幫助，這讓我感到很欣慰。

但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在擊球時(shí)，手腕僵硬，導(dǎo)致力量不夠；還有一些學(xué)生在步伐移動(dòng)上不夠靈活，影響了擊球的效果。對(duì)于這些問(wèn)題，我在課后進(jìn)行了反思。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。首先，對(duì)于一些動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生掌握得還不夠扎實(shí)，比如手腕的放松和力量的傳遞。其次，在課堂管理上，我還需要更加嚴(yán)格，以確保教學(xué)秩序。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施