江西省九江市少年宮科學(xué)動(dòng)力機(jī)械課程（說課稿）-8大吊橋

江西省九江市少年宮科學(xué)動(dòng)力機(jī)械課程（說課稿）--8大吊橋授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：8大吊橋

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月18日星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生理解吊橋的力學(xué)原理。

2.強(qiáng)化學(xué)生的工程思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)并制作簡易吊橋模型。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中提出新想法，改進(jìn)吊橋的結(jié)構(gòu)和功能。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作交流能力，通過小組合作完成吊橋的制作，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)講解吊橋的基本結(jié)構(gòu)，包括主梁、吊索、錨固點(diǎn)等組成部分。

-強(qiáng)調(diào)吊橋的力學(xué)原理，如張力、重力、摩擦力的作用。

-指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和模型制作，理解吊橋的穩(wěn)定性和承載能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：吊橋的力學(xué)平衡。學(xué)生需要理解吊橋在不同載荷下的平衡狀態(tài)，以及如何通過調(diào)整吊索的長度和角度來維持平衡。

-舉例：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生觀察不同重量放置在吊橋上時(shí)，吊索的變化和吊橋的穩(wěn)定性。

-難點(diǎn)二：吊橋的承載能力。學(xué)生需要計(jì)算吊橋能承受的最大重量，并設(shè)計(jì)出既安全又高效的吊橋結(jié)構(gòu)。

-舉例：通過計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解吊橋的承載能力與材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)系。

-難點(diǎn)三：吊橋的優(yōu)化設(shè)計(jì)。學(xué)生需要考慮成本、材料、施工難度等因素，對(duì)吊橋設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。

-舉例：引導(dǎo)學(xué)生討論在不同材料選擇下的吊橋性能，以及如何平衡成本和性能。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子秤、卷尺、剪刀、膠帶、繩子、木棍、塑料瓶等。

-課程平臺(tái)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)、在線教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：力學(xué)原理動(dòng)畫視頻、吊橋設(shè)計(jì)案例庫、三維建模軟件。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組吊橋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察吊橋的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

-提問：同學(xué)們，你們知道吊橋是由哪些部分組成的嗎？吊橋是如何工作的呢？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)吊橋的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，引出本節(jié)課的主題“8大吊橋”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解吊橋的基本結(jié)構(gòu)，包括主梁、吊索、錨固點(diǎn)等組成部分。

-通過動(dòng)畫演示，展示吊橋在不同載荷下的力學(xué)變化，讓學(xué)生理解吊橋的穩(wěn)定性和承載能力。

-引導(dǎo)學(xué)生討論吊橋的力學(xué)原理，如張力、重力、摩擦力的作用。

-分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行吊橋模型制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問題：如何設(shè)計(jì)一個(gè)既安全又高效的吊橋？

-學(xué)生分組討論，提出設(shè)計(jì)方案，并簡要說明設(shè)計(jì)理由。

-教師選取幾個(gè)具有代表性的設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場演示和講解。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括吊橋的基本結(jié)構(gòu)、力學(xué)原理和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在設(shè)計(jì)吊橋時(shí)要注意的因素，如材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、成本控制等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索吊橋的更多知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：收集有關(guān)吊橋的歷史資料，了解不同類型的吊橋及其特點(diǎn)。

-要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于吊橋的短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析吊橋的設(shè)計(jì)原理和實(shí)際應(yīng)用。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-吊橋的歷史發(fā)展：介紹吊橋的起源、演變過程以及不同歷史時(shí)期的代表性吊橋。

-吊橋的建筑材料：探討不同類型的建筑材料在吊橋建設(shè)中的應(yīng)用，如鋼索、木材、混凝土等。

-吊橋的設(shè)計(jì)與計(jì)算：學(xué)習(xí)吊橋設(shè)計(jì)的基本原理，包括承載力的計(jì)算、穩(wěn)定性分析等。

-吊橋的實(shí)際應(yīng)用：研究吊橋在橋梁工程、交通設(shè)施、旅游景點(diǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

-國際著名的吊橋：介紹世界各地的著名吊橋，如美國的金門大橋、法國的米約吊橋等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史文化遺址，了解吊橋在歷史發(fā)展中的作用。

-建議學(xué)生查閱相關(guān)書籍或文獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)吊橋的建筑材料和設(shè)計(jì)原理。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，分析不同吊橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和工程挑戰(zhàn)。

-建議學(xué)生參與學(xué)校的科技活動(dòng)，嘗試設(shè)計(jì)和制作簡易的吊橋模型。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代橋梁工程的發(fā)展，了解吊橋技術(shù)的最新進(jìn)展。

-建議學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)社區(qū)公園中的吊橋，提高實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臉蛄汗こ?，了解吊橋的?shí)際施工過程和技術(shù)要求。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新競賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找世界各地吊橋的圖片和視頻，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生思考吊橋?qū)ξ磥沓鞘幸?guī)劃和交通發(fā)展的影響，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①吊橋的基本結(jié)構(gòu)

-知識(shí)點(diǎn)：吊橋由主梁、吊索、錨固點(diǎn)等部分組成。

-詞句：主梁是吊橋的主要承重結(jié)構(gòu)，吊索連接主梁與錨固點(diǎn)，錨固點(diǎn)保證吊橋的穩(wěn)定性。

②吊橋的力學(xué)原理

-知識(shí)點(diǎn)：吊橋的穩(wěn)定性與張力、重力、摩擦力等因素相關(guān)。

-詞句：張力由吊索承受，重力作用于吊橋和載荷，摩擦力影響吊橋的移動(dòng)和固定。

③吊橋的設(shè)計(jì)與計(jì)算

-知識(shí)點(diǎn)：吊橋設(shè)計(jì)需要考慮承載能力、穩(wěn)定性、安全性等因素。

-詞句：承載能力通過計(jì)算吊橋的受力情況確定，穩(wěn)定性通過設(shè)計(jì)合理的吊索和錨固點(diǎn)保證。

④吊橋的實(shí)際應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：吊橋在橋梁工程、交通設(shè)施、旅游景點(diǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用